2012-2013学年第二学期期中教学质量检测试卷
七年级生物试卷分析
会盟一中 生物组
本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本技能。试卷题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容丰富,难易适中(知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价体系)。与生活联系:大
多数题与生活紧密相连,试题共四个大题,现将试题、试卷具体情况分析如下:
一、试题、试卷分析
第一大题:单选题,15小题,共30分。题型合理,既考查基础知识的掌握情况,又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看,出错率较高的是第
6、7,13小题,尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是30分最低分是6分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体问题如下:
1、个别学生对知识的掌握不牢固
2、学生对较活的题应变能力较差
3、不会将学到的知识应用到实际
4、不会对问题进行分析。
第二大题:填空题,13个小题,共30分。题量、难易度合适,涉及面广。既有基础试题,又有灵活性强的试题。(1)小题知识的掌握较差。(主要是字写错)(5)题错的较多,特别是人体长期缺乏膳食纤维,会使肠癌,胆结石,高血脂发病率提高(13)题学生因没有记住而导致出错。
三大题难易适中,很有代表性,题型灵活,知识点全面。第一个图中第一小题有80%以上的学生都做对了,老师一再强调的内容学生记得较牢固;第二四小题,出错的学生较多,可能是学生不太理解,第二个图题学生掌握的不错,做错的大部分是字写错。
四大题是实验题难度不大,85 %的学生都掌握的不错
从整体来看,学生对试题中的知识掌握比较好,但同时试题也有一定的不足,如题量比较小,灵活性不强,希望以后注意。
二、教学建议
从学生试卷可看出,初中生物教学还存在许多问题,需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课。
3、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。 三 努力方向:
今后努力做到:
1、对于基础知识一定让学生牢固掌握。
2、在知识的应用方面,教师一定加强训练,进而提高学生的能力。
3、对于重点知识、难点知识一定要讲清,落实好。
4﹑对于关键字词不仅要求记会,记准,更要会写,写对。