个人述职报告
**小学科研处
在2014-2015学年度时在，本人继续担任科研主任职位，负责组织和开展学校校本教研工作，并担任了三年级的英语教学。回顾这一年来，在上级部门的指导下，在陈校长及班子成员的帮助下，抱着对学生、对工作、对学校负责的态度努力开展了以下工作。
一、用心关爱学生，对学生负责。
从我走上讲台那一刻时，我就严格要求自己的举止行为必须规范，自己的一言一行都影响着他们。在我担任三年级英语教学中，我竭力做到上好每一堂课，尽力关心和爱护每一位学生。并结合农村学生学习英语状况，积极营造学习英气的氛围，激发了学生学习英语的兴趣，通过自己的努力，这学年所任教的班级期末考试成绩位于同年级前列。
二、锤炼业务水平，对工作负责。
我作为负责教学研究工作的行政人员，对业务精益求精，首先我能主动学习教育教学理论知识，注重在课堂教学中加以实践、运用，提升自己的课堂教学水平，并带领教师与时俱进，大胆进行课堂教学改革探索，积极开展教学研究活动。同时，充分发挥学科组、年级组的作用，让更多的教师参与教学研讨活动中，增强教研工作的实效性。
三、加强服务意识，对学校负责。
教育是服务，管理更是服务。科研处的工作就是组织开展扎实有效的教研活动，搭建平台为全体的教师发展服务。作为科研主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几个方面的工作。
1、在校长室的指导下，和教研组长及骨干教师一起研讨，制订好学校的教研工作计划，并组织实施，使学生教研工作更有针对性、实效性，并注重总结教学经验，形成文字材料。
2、关注教师常态教学这一中心，着力“学科基本课型示范课例”的打磨与建构，点面结合，同步进行。开展丰富多彩、富有实效的教研活动，以开展课堂教学研究为重点，对于常态课研讨，必须要突出日常教学重点，评议时也要围绕教师教学目标及达成情况等进行，课后须写课后小结，提倡一课一得。
3、抓住校本培训这一主旋律，积极开展教材培训、通识培训等。首先有计划地组织集体备课活动，对教师在理解教材，使用教材上予以指导。帮助教师在教学上明有目标要求，提高教学效率。并一起交流新课程理念在课堂教学中的实践心得。同时，组织学校教学标兵、能手进行走班教学，发挥骨干引领作用。
4、以“一师一优课，一课一名师”活动为抓手，开展教师岗位大练兵活动。本学年，我校再次举行一支四十岁以下老师提供的教学示范课，参加“一师一优课、一课一名师”的评选活动。结合教学常态课，为教师提供互相学习交流的契机和平台。在陈校长的重视指导及教师的共同努力下，这一年中，我校教师参加各项竞赛都取得了优异的成绩：2014年9月本人参加市英语优质课获得市二等奖；同年10月由徐敏建、张倩倩等教师参加了县美术音乐“生动课堂”比赛获一等奖；潘春燕老师参加县综合实践课比赛获一等奖；朱晓霞获县体育说课一等奖；叶丽芳数学优质课获县二等奖。
一年来的工作，虽取得一些成绩，但也存在不足。俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
2015年6月9日
