大二班第二学期安全活动教案
执教教师：党学敏
活动时间：2017年3月1日 活动地点：本班教室 活动名称：安全标志作用大 活动领域：安全 活动年龄段：大班 活动意图：
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。 活动目标：
1、认识日常生活中的安全标志，知道他们的作用。
2、知道相关安全标志都出现在哪里，能按安全标志的要求行动。
3、有一定的自我保护意识和能力。 活动重难点：
1、重点：认识日常生活中的安全标志，知道其意义。
2、难点：知道安全标志出现的相应地方，有一定的自 我保护意识和能力。 活动准备：
1、多媒体课件：注意交通信号灯、安全出口、禁止攀爬、当心触电、当心火灾、注意安全等安全标志。
2、事先让幼儿收集并了解有关的安全标志。
3、小作业纸。 【活动过程】：
一、游戏导入
1、课前游戏“看标志做表情”，引出活动主题“安全标志”。
教师：在我们的生活中有很多的安全标志，你知道有哪些呢？
2、大考验：谁的眼睛最最亮（教师出示安全标志图片，幼儿快速说出其含义）
二、了解并认识生活中不同场所的安全标志 师：在我们的生活中，不同的场所，都有着不同的安全标志。
1、依次出示图片，引导幼儿观察并说出是什么场所，设有哪些相应的安全标志，是什么意思。
2、游戏：看谁找的准
教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的 安全标志卡片。
三、讨论生活中的安全标志
1、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多 安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
2、总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
五、操作活动
幼儿完成小作业纸上的练习，加强对生活中安全标志的认识。
六、活动延伸： 找一找，我们生活中还有哪些安全标志；我们的教室，幼儿园需要悬挂哪些安全标志。
