推荐第1篇：安全标志现场评审整改报告_样本[1]
安全标志现场评审整改报告
***公司
安全标志现场评审整改报告
安标国家矿用产品安全标志中心：
安全标志现场评审专家组于***年***月***日对*****公司进行了为期一天的认真、严肃、全面的现场评审工作。经过详实、客观的调查和评定后，充分肯定了我公司所做的工作成绩，同时针对我公司管理现状中存在的不足之处，在评审会议上提出了中肯的整改意见。我公司针对专家提出的意见，迅速组织各级有关人员，及时地制定了相应的改正措施，进行了深刻、细致的整改工作，取得了良好的成果。
按照专家组整改意见的要求，我们逐条落实实施，并在规定时间内整改完毕。现将整改工作的实际情况报告如下（附相关资料）：
以上整改内容请安标国家矿用产品安全标志中心审核，并提出宝贵意见。
****公司
***-***-***
内容包括：
设计和开发控制程序 参考标准
质量手册、程序文件、管理制度、质量记录 质量否决制度
文 件控制程序和资料控制程序 图纸更改制度 图纸更改通知单
采购控制程序、采购制度 采购控制清单 外协管理制度 合 格供方名录
设备管理制度 生产设备台帐 生产设备检修记录 生产设备操作规程
工艺装备和工位 器具管理制度 工艺装备和工位器具明细表 工艺装备验证制度
工装验证表 工艺过程卡 零件工艺卡 装配工艺卡 工 艺流程图 作业指导书
过程和产品的监视和测量控制程序 试验设备操作规程
进货、过程、出厂抽样和检验规程 计 量设备台帐 计量设备周检计划表
库房管理制度
质量信息反馈与服务管理制度 用户反馈表 维修记录表 合 同台帐
改进、纠正和预防措施控制程序 标识及可追溯性控制程序 追溯评定记录表
人力资源控制程序 培 训管理制度
年度培训计划 培训记录
内部审核控制程序 管理评审控制程序 内审计划 内审报告 内 审试卷 管理评审计划 管理评审报告
安全生产和劳动保护制度
安全标志现场评审整改报告
推荐第2篇：安全标志教案
健康活动《安全标志》
活动目标：
1、认识几种常见的安全标志，知道他们代表的意义。
2、知道相关安全标志都出现在哪里。活动准备：PPT课件 活动过程：
一、稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。
以请客人的形式，演示标志宝宝。
师：小朋友，下午好！今天老师请来了几位小客人与我们一起上课。你们猜猜是谁？P1它们是安全标志宝宝。安全标志是一个大家庭，它们都是大家庭里面的一员，可他们也像小朋友一样，有着特别的名字，你们想知道它们的名字吗？下面请安全标志宝宝自我介绍一下。P2
二、逐一出示标志。
（1） 大家好，我叫安全出口。P3 （2） HI，小朋友，我叫注意信号灯。P4 （3） 下午好， 我叫注意安全。P5 （4） 大家好，我叫当心触电。P6 （5） 小朋友，你猜猜我叫什么名字？P7 我叫当心火灾，我叫禁止攀爬。
（一） 让幼儿观察标志的外形特征（从形状颜色）
师：刚才标志宝宝都给小朋友介绍自己的名字，它们的名字一样吗？（不一样）
师：小朋友的耳朵真灵，听出它们的名字各有不同，P8。现在老师来考考
小朋友，看看谁最聪明，能记得标志宝宝的名字。这位叫什么呀？ 师：你们都好棒喔！真聪明。我们再来看看他们的样子长得一样吗？安全出口是什么颜色的？形状是怎样的？里面的图案又是怎样的呢？老师请位小朋友说说？以同样的方式介绍标志的外形特征。
（二） 讲解标志的含义和作用。
刚才小朋友和老师都认识了几位标志宝宝，并且知道它们的名字和样子都各有不同，可小朋友你们知不知道，它们有一样是相同的，就是：大家都是安全标志，作用是相同的，在日常生活中给予我们安全提醒和引导的作用，告诉大家什么地方是安全，什么地方物品是不安全，不要碰等等，让我们的生命得到保护，你们说标志宝宝的作用大不大呀？重要吗？（重要）
三、标志出现在哪里？
师：这些标志作用很大，而且相当重要，那你们知道它们会出现在什么地方呢？
（1） 马路图P9。请看，这是什么地方？（马路）马路一般会有什么呀？会有什么安全宝宝出现呢？
师：注意信号灯。它提醒我们过马路时要看灯。那怎样过马路才是对的呢？P9（1－2）。教育幼儿遵守交通秩序。
（2） 以同样的方式出示：电塔图P
10、风景区P
11、桥P
12、雕像P
13、建筑工地P
14、电影院P
15、仓库P16。
四、介绍平时也常见的安全标志。
师：刚才我们只认识了几种安全标志，在日常生活中我们接触到的安全标志还有别的吗?P17请看这些也是标志，请小朋友来说说它们是什么意思？
这些标志又会出现在什么地方呢？这里是什么地方呢？在这个地方我们会看到什么标志？
五、组织幼儿为幼儿园的地方加上标志。
六、教师小结，结束课程。
推荐第3篇：教案：安全标志
幼儿园大班安全教案：安全标志
活动目标：
1．认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。
2．制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。
活动准备：
经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。
物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
活动过程：
一、找一找：
1．故事导入，激发兴趣：
师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？
--教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。
2．提出问题，引发思考：
师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？
师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思？
--教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。
二、说一说：
师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？
--鼓励幼儿介绍安全标志。
师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？
--教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。
师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。
三、玩一玩：
游戏：看谁找的准。
--教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
四、画一画：
师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志？
--请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用？
--请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。
五、活动延伸：
--幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志，理解其含义。
推荐第4篇：安全标志管理制度
安全标志管理制度
1、目的与范围
为认真执行安全标志标准，加强标志的采购、使用、维护和管理，发挥安全标志的警示作用，特制定本规定。
本规定适用于公司施工现场的生产、生活、办公场所的安全标志的管理。 2、职责
2.1 公司安技保卫部负责对安全标志的使用情况进行监督与检查。
2.2单位安保部门负责对安全标志的采购、发放、入库、使用、管理。3、工作要求
3.1公司安保部门应根据车间、部门需要，提出使用计划，经本单位主管生产经理审批后进行采购。采购的安全标志必须符合国家标准《安全标志》（GB2894—1996）的要求。
3.2 安全标志牌应设置在醒目和现场危险部位与安全警示相对应的地方，使操作人员及相关人员注意并了解其内容。遇有触电危险场所，应使用绝缘材料的标志牌。
33 安全标志牌未经安全部门人员允许，任何人不得随意移动或拆除。
3.4 安全部门应及时对变形、污损的安全标志牌进行整修和更换。
3.5 车间、部门安全员负责安全标志的使用、维修和管理。
4、本制度自下发之日起实施。
推荐第5篇：安全标志规范
以下是《高层民用建筑设计防火规范》GB 50045—95（2005年版）关于疏散指示标志的规定。其中9.2.4疏散应急照明灯宜设在墙面上或顶棚上。安全出口标志宜设在出口的顶部；疏散走道的指示标志宜设在疏散走道及其转角处距地面1.00m以下的墙面上。下面还有《建筑工程消防设施施工及验收规范》的相关规定。从这两项规范都没有强制要求必须安装在距地面30公分的墙上，用词为“宜”。《建筑工程消防设施施工及验收规范》8.2.2消防应急疏散指示标志灯（以下简称标志灯）的安装。1 标志灯在顶部安装时，不宜吸顶安装，宜安装在顶棚下20cm的位置，底边距地面距离应在2.2m至2.5m之间。所以不要超过2.5m，在顶棚下大于20cm就可以了。
9.2.3除二类居住建筑外，高层建筑的疏散走道和安全出口处应设灯光疏散指示标志。
9.2.4疏散应急照明灯宜设在墙面上或顶棚上。安全出口标志宜设在出口的顶部；疏散走道的指示标志宜设在疏散走道及其转角处距地面1.00m以下的墙面上。走道疏散标志灯的间距不应大于20m。
9.2.5应急照明灯和灯光疏散指示标志，应设玻璃或其它不燃烧材料制作的保护罩。
9.2.6应急照明和疏散指示标志，可采用蓄电池作备用电源，且连续供电时间不应少于20min；高度超过100m的高层建筑连续供电时间不应少于30min。
下面是《建筑工程消防设施施工及验收规范》的相关规定。 8.2 安装 8.2.1一般规定
1 应急照明和疏散指示标志系统的施工应按已批准的设计图纸进行，不得随意更改。当确需更改设计时，需经原设计单位同意更改。
2 应急照明和疏散指示标志系统必须由具有相应资质的专业施工队伍施工。 3应急照明和疏散指示标志系统施工前，应具备系统图、设备布置平面图、接线图、安装图以及消防设备联动说明等必要的技术文件。
4 系统布线和接地应符合国家标准GB50303《建筑电气工程施工质量验收规范》要求。
5 消防应急灯具与供电线路之间的连接不得使用插头连接，必须在预埋盒或接线盒内连接。
6 消防应急灯具安装后不应对人员正常通行产生影响。消防应急疏散指示标志灯周围应保证无其他遮挡物或其他标志灯（或标志牌）。
7 带有疏散方向指示箭头的消防应急疏散指示标志灯在安装时应保证箭头指向与疏散方向相同。
8 消防应急灯具在安装时应保证将灯具上的各种状态指示灯处于易被看到的位置，试验按钮（开关）能被人工操作。
9 消防应急灯具在安装时，其连接的主电供电方式与控制方式应能保证在火灾应急时，使所有消防应急灯具全部切换到应急状态。
10 消防应急照明灯安装在墙上时，不能使照明灯光线正面迎向人员疏散方向。 11 消防应急灯具吊装时必须使用金属吊管。金属吊管上端应固定在建筑物实体上。
12 标志牌只能安装在相邻两个标志灯之间，并与标志灯在同一直线上，作为辅助指示，不能代替标志灯。
8.2.2消防应急疏散指示标志灯（以下简称标志灯）的安装。
1 标志灯在顶部安装时，不宜吸顶安装，宜安装在顶棚下20cm的位置，底边距地面距离应在2.2m至2.5m之间。 检验方法：测量。
2标志灯安装在疏散走道出口、楼梯出口、避难层入口处时应安装在出口里侧和入口外侧的顶部，严禁安装在可移动的门上。顶棚高度低于2m至2.5m时，宜安装在门的两侧，但不能被门遮挡。标志表面应迎面对向疏散方向。 检测方法：测量。
3标志灯安装在疏散走道及其转角处时，应安装在距地面（楼面）1m以下的墙上，标志表面应与墙面平行且凸出墙面不应大于20mm，凸出墙面的部分不应有尖锐角及伸出的固定件。直型疏散走道内安装标志灯时，两个标志灯间距离不应大于10m。（人防工程不大于10m）。 检验方法：测量。
4标志灯安装在地面上时，灯具的所有金属构件应做防腐处理，电源和螺钉均应用密封胶密封，防尘、防水性能应符合IP65要求。标志灯表面应与地面平行，与地面高度水平差不宜大于1mm。试验按钮可安装在远处或用遥控方式。两灯之间距离应不大于10m。 检验方法：测量、试验。
5封闭楼梯间内指示楼层的标志灯应安装在正对楼梯的本层平面墙上；楼梯间内直接通往地下层时，应在首层或地面层设置明显指示出口的标志灯。 检验方法：目测、尺量。
6建筑供电为两路以上时，消防应急疏散指示灯供电应符合下述要求： 1） 持续型消防应急疏散指示标志灯和集中控制型标志灯的主电源端宜在双电源互投后最末一级配电箱取电。
2） 非持续型标志灯的主电源应在发生火灾时需切断的正常供电线路取电，而不能在双电源互投后取电。 检验方法：目测、断电试验。
7在超过1500个座位的影剧院、3000个座位的体育馆或会堂、任一层建筑面积超过5000m2的展览建筑、任一层建筑面积超过3000m2的地上商店和建筑面积超过500m2的地下商店等人员密集的大型室内公共场所的疏散走道和主要疏散线路上设置的保持视觉连续的起辅助作用的标志灯在安装时还应符合下述要求：
1） 标志间的安装距离不宜大于1.5m；
2） 标志箭头指示方向或导向光流流动方向与疏散方向一致。 检验方法：目测、尺量。
8.2.3消防应急照明灯（以下简称照明灯）的安装
1 疏散走道及前室、消防电梯厅及前室等场所宜安装在棚顶或2.2m以上的侧面墙上，疏散走道上安装的照明灯应均匀布置，并保证其地面平均照度不低于0.5lx，地下人防工程地面平均照度不低于1lx。
检验方法：用照度计测量地面各点照度，按照国家标准计算平均照度。 2多层建筑中每层面积大于1500m2的展厅、营业厅；面积大于200m2的演播厅、礼堂和医院门诊；高层建筑中的多功能厅、餐厅、会议厅；候车（机）厅、展厅、营业厅、面积大于200m2的办公大厅；人员密集且面积大于300m2的地下建筑等场所及避难层等公共场所疏散楼梯间设置的消防应急照明灯应均匀安装。
3照明灯在侧面墙上顶部安装时，其底部距地面距离不得低于2.2m，在距地面1m以下侧面墙上安装时，应采用嵌入式安装，其凸出墙面最大水平距离不应超过20mm，且应保证光线照射在水平线以下；照明灯安装不得安装在地面或1m～2.2m之间侧面墙上。 检验方法：目测、尺量。
4 建筑供电为两路以上时，照明灯宜在双电源互投后最末一级配电箱取电。 5 照明灯光源工作温度大于60℃时，应采取隔热、散热等防火措施。若采用白炽灯、卤钨灯等光源时，不应直接安装在可燃装修材料或可燃物件上。 6配接集中电源型的照明灯，其线路应采用耐火电线（缆），穿管明敷或在非燃烧体内穿刚性导管暗敷，暗敷保护层厚度不小于30mm。 检测方法：目测、点温计、尺量。 8.2.4集中应急电源的安装
1集中应急电源的控制装置应安装在有人值班或经常巡视的场所，场所应无腐蚀性气体、易燃物、蒸气及大量尘土；电池应安装于通风良好的场所，严禁安放在密封环境、有可燃气管道的场所、仓库等场所，室内温度不应超过35℃。 2集中应急电源的输出支路严禁连接除消防应急照明和疏散指示以外的其他负载。
3集中应急电源的供电应在发生火灾时需切断的主电线路上取电。
4集中应急电源的同一供电支路不宜同时给两个防火分区的消防应急灯具供电。 检验方法：目测。 8.2.5集中控制型的安装
1 集中控制型系统的控制设备应安装在消防控制中心内，若无消防控制中心应安装于常有人值守的场所。
2控制器的主电源应有明显标志，与外接电源之间应直接连接，严禁使用插头，控制器接地应牢固，并有明显标志。 3控制器的控制线路应单独穿管。 检测方法：目测。
8.2.6蓄光型疏散标志牌（以下简称标志牌）的安装
1标志牌安装在疏散走道和主要疏散路线的地面或靠近地面的墙上时，其箭头应指向最近的疏散出口或安全出口；标志牌之间的安装间距不应大于1.5m。 2蓄光型标志牌应安装在照度不低于100lx的环境内。 3标志牌安装在墙上时，其下边缘距地面距离不应大于1m。 4标志牌固定应牢固，无破损。
5标志牌安装在地面上时，只能采用粘贴、镶嵌式工艺安装，其安装后应平整、牢固。
检验方法：测量。
8.4 系统的验收 8.4.1一般规定
消防应急照明和疏散标志系统验收内容应包括系统布线、本规范第
3、4章要求的技术文件和记录、系统的安装位置、施工质量和功能等内容。8.4.2验收前的准备
1消防应急照明和疏散标志系统验收前，建设单位应向公安消防监督机构提交验收申请报告，并附下列技术文件： 1)系统竣工表(见附录A)； 2)系统竣工图；
3)施工记录(包括隐蔽工程验收记录、绝缘电阻和接地电阻测试记录)； 4)调试记录和调试报告； 5)管理、维护人员登记表；
6)系统检验报告（含产品检验报告、合格证及相关材料）。
2消防应急照明和疏散标志系统验收前，建设和使用单位应进行操作、管理、维护人员配备情况检查。
3消防应急照明和疏散标志系统验收前，建设和使用单位应进行施工质量复查。复查应包括下列内容：
1)消防应急照明和疏散标志系统的主电源、备用电源、自动切换装置等安装位置及施工质量；
2)消防用电设备的动力线、控制线、接地线的敷设方式； 3)应急灯具类别、型号、适用场所、安装高度、间距等； 4)安装位置、型号、数量、类别、功能及安装质量； 5)报验资料是否齐全合格；
6)系统的设置是否符合现行有关规范的规定。 8.4.3验收
1按现行国家标准《电气装置工程施工及验收规范》的规定对系统的布线进行验收。
2验收本规范第
3、4章要求的技术文件；3系统中各装置的安装、施工和功能等的验收应按照本规范第3章、第4章的要求进行。
4消防用电设备主、备电源的自动转换装置，应进行3次转换试验，每次试验均应正常。
5消防应急照明和疏散标志系统中的集中控制器和集中电源应按实际安装数量全部进行功能检验。各种消防应急灯具应按下列要求进行功能检验： 1)实际安装数量在5台以下者，全部检验； 2)实际安装数量在6～10台者，抽验5台；
3)实际安装数量超过10台者，按实际安装数量30%～50%的比例、但不少于5台抽验；
4)检验时每个功能应重复1～2次；
5)各装置的安装位置、型号、数量、类别及安装质量应符合设计要求。
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大四班安全教案：安全标志大闯关一
活动目标：
1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、走人行道、红绿灯、小心滑倒、安全逃离、禁止烟火。
3.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救和求救方法，提高自我保护意识。活动准备：
1、安全标志图片一套
2、布置好“安全图片PPT展示” 活动过程：
1、开始部分：出示教师自制的安全标志图和多媒体课件导入课题。
师 ：教师用童声扮演安全标志宝宝向幼儿做自我介绍：“嗨，小朋友，我是安全标志宝宝，我能时时刻刻提醒小朋友注意安全。
师：在我们生活的周围有许多这样的安全标志宝宝时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，去和他们做朋友。
老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？
2、基本部分：认识安全标志
师：老师现在把好多的不同安全标志宝宝请来和小朋友们交朋友。小朋友看标志宝宝也把她的标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出五个标志：当心触电、走人行道、红绿灯、安全逃离、小心滑倒、禁止烟火）
当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。一般会出现电杆上、电源插座旁边。
走人行道：提醒小朋友过马路的时候要走人行横道遵守交通规则，否则容易造成交通安全事故。一般出现在马路两旁。
红绿灯：提醒小朋友过马路红灯停，绿灯行。一般出现在马路旁。
小心滑倒：提醒小朋友走路要专心，乘电梯或上下楼梯靠右
手边、手扶栏杆。
安全逃离：提醒小朋友发生火灾或地震时，不能乘坐电梯，要从安全出口逃离。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。
3、回顾安全图片展示、学习安全儿歌。
安全儿歌
小朋友们上学校，走路要走人行道； 红绿灯，仔细瞧，交通安全很重要； 尊敬老师爱同学，有事请假别忘掉； 不玩水火与电器，按时回家不乱跑； 遇危险，不害怕，报警电话学会打； 1 2 0 找医生，1 1 0找警察； 只要拨打1 1 9，消防叔叔就来啦。
4、请幼儿拿出幼儿用书一起认识和讨论幼儿用书第6页上的安全标志和它们分别表示的意思。再想想它们一般会出现在什么地方？ 设计想法：
1、教育性
根据大班幼儿的年龄特点以及现代社会的情况—对安全知识的欠缺为幼儿制定此教案，能够让幼儿体会到安全
的重要性，起到了启发幼儿的作用。
2、科学性
能够从实际出发，通过生活图片，让幼儿认识一些安全标志并通过图片让幼儿体会到安全标志的重要性以及危害，举出形象的例子，让幼儿体会到其真实感，贴近生活。
3、技术性
图像、动画、声音、文字设计合理。画面清晰，色彩逼真。
4、使用性
文字少，便与幼儿观看。
修改意见：
课后反思：
推荐第7篇：安全标志教案
安全标志教案
一、活动目标：
1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。
3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。
二、活动准备：
1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。
3.“公共安全宣传员”标志若干个。
4.课件、委任书。
三、活动时间：
一课时。
四、活动过程：
谈话导入激趣揭题。
这节我们一起来交流的话题是：安全标志
请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。
学生：介绍我国儿童少年发生的关于安全事故的资料。
师：多么让人触目惊心的数字呀。同学们，再让我们看两幅图片。
师：同学们，你们看到的这两幅图是发生在新疆某附属小学的一起事故。早晨七点半，学校举行升国旗仪式。在集队的过程中，由于学生拥挤，二楼的护栏发生了坍塌，许多学生从二楼摔落下来，造成了一名男学生当场死亡，十多名学生受伤的重大安全事故。图为一名女学生正医院进行抢救。
师：同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感
觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。可见，认清安全标志，保护安全设施，与他们交上朋友有多么重要。这节课老师就带同学们去与安全标志和设施交朋友，喜不喜欢？板书课题---安全标志。 齐读课题。
师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。我呀，受市北区的安全生产办公室委托，来你们学校招聘“公共安全宣传员”。瞧，这就是我的委任书。(课件出示委任书)
师：谁来念念这则委任书？
师：同学们，想不想当这个安全宣传员？
师：这么多人想当，这可怎么办呀。这样吧，只要你能通过有关“与安全标志和设施交上朋友”的知识考核，你就能被聘为公共安全宣传员。招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心？
丰富活动 增强认识
活动一 认识标志 安全你我
师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志和设施，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。
生：。
师：刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志和设施朋友介绍给更多的同学认识呢？
生：想
生1：我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，绿灯行。
生2：我是“消火栓”安全设施，我常出现在一些公共场合，如果发生火灾时，我可以为消防员接上消防水管灭火。
生3：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常提醒人们逃生的方向。
生4：我是“当心落石”标志，提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉下。
生5：我是“安全灯”设施，我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。
生6：我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志，我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花爆竹，以免发生意外伤害或是火灾。
……
师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。可是，作为一名安全宣传员，仅仅认识安全标志和设施可不够。现在老师要对同学们进行笔试，出示学生练习纸，看看这些地方应该画上什么完全标志。赶快去画画吧。
生：分小组画这些安全标志。
生1：第一幅图我画的是“当心爆炸”的的安全标志，因为这些是液化器，容易发生爆炸。
生2：我有不同的答案，我画的是“禁止燃放鞭花爆竹”标志。
生3：我画的是“禁止吸烟”标志。
师：这三位同学画的都有道理，画得都对。
生1：第二幅图我画的是“高压危
险，当心触电”的安全标志。
生2：我画的是“禁止攀爬”的安全标志。
师：你们画的都对。真不错。
生：第三幅图我画的是“安全出口”的安全标志，提醒人们发生危险时的逃生方向。
师：画得真好。可以用文字，也可以用图画。
师：同学们，认识了安全标志和设施，那就要按安全标志和设施提示去做。这样才能保证我们的安全。
活动二 关注生活 保护设施
师：同学们，现在要对大家进行第三关的考核，要考考同学们的现场处理能力，有没有信心，那就赶快随老师到现场去看一下吧。
师：同学们，你们都看到了什么，可能会造成什么结果？发现了我们可以怎么做呢？你们小组里互相讨论讨论。
生1：我看到了街道上很多安全盖都没有了。
生2：安全盖没有了，它们看上去就象一个个黑洞。
生3：安全盖没有了，人们骑自行车的时候就有可能掉进去。
生4：盲人走路时容易掉进下水道。
师：你可真关心残疾人。真是一个有爱心的人。
生5：人们来来往往，很容易给人们带来不同程度的伤害。
生6：我觉得外国人来我们中国看到这些，会说我们中国人安全意识很低。
师：你真是一个爱国的好孩子，很懂得维护祖国的尊严。
生7：我觉得可以在前面立一个安全灯。
生8：我认为先在上面用一块厚的板盖住，再在黑洞的前面立一个“注意安全“的警示牌。
生9：可以在旁边立上一些木棒，然后系上一些红色的布或是袋子，提醒人们注意。
生10：我认为最好是打电话到相关的部门去找人来维修。
师：同学们的办法可真多。那么，哪一种办法最好呢？
生：打电话到相关部门找人来维修。
师：同学们，再让我们来看几幅图片。
师：同学们，看到这些画面，多么让人心痛呀。安全设施的破坏，不仅给许多的人，家庭带来了伤害和不幸。而且也给国家带来了许多的经济损失。同学们，让我们行动起来吧，保护好安全设施，保证我们每一个人的安全。
活动三 聘公共安全宣传员
师：同学们，你们不仅交上了安全标志和设施这么多的好朋友，现场处理的能力也不错。现在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布：聘全体同学为公共安全宣传员，掌声鼓励自己。
师：请各小组组长到台上来授公共
安全宣传员的标志。
师：现在让我们进行庄严的宣誓。请你们左手抓住标志牌，右手握拳举起。
生：跟着老师进行庄严的宣誓。
师：同学们，祝贺你们，成了一名公共安全宣传员，那就让我们一起去宣传吧。请同学们说说我们校园里或校外哪里容易发生危险，你想用什么安全用语来给大家宣传。
生1：校门口下雨的时候容易滑倒，我要送给同学们一句话：雨天路滑，当心摔倒。
师：你观察得真认真。
生2：十字路口要注意信号灯，我送给同学们的是：红灯停，绿灯行。
生3：我们上下楼梯时，经常容易发生摔倒或是相撞，所以同学们：上下楼梯要靠右行
生4：安全要靠我们每一个人自己做好，所以我要送给同学们：自己做自己的安全员。
生：……
师：多好啊，可要记住这些安全用语，时刻提醒自己要注意安全。你们可真厉害，一下子就出好了我们四年3班的第一期安全宣传栏。
师：同学们，最后让我们向全体同学作现场宣传吧。可以配上你们自己的动作。
生：读演安全儿歌。
师：同学们，在生活中只有我们认清安全标志，保护好安全设施，时刻提醒自己注意安全，才能保证我们的平安。平安是宝，平安是福。平安是我们最大的幸福。
师：同学们，这节课就上到这儿，最后祝全体教师，同学们平安，幸福。谢谢大家。
推荐第8篇：安全标志教案
安全标志教案
作者：安全管理网 来源：安全管理网 点击： 512 评论：0 更新日期：2011年11月25日
一、活动目标：
1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。 3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。
二、活动准备：
1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。3.“公共安全宣传员”标志若干个。 4.课件、委任书。
三、活动时间： 一课时。
四、活动过程：
（一）谈话导入激趣揭题。
这节我们一起来交流的话题是：安全标志（课件出示） 请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。
学生：介绍我国儿童少年发生的关于安全事故的资料。（课件出示） 师：多么让人触目惊心的数字呀。同学们，再让我们看两幅图片。 师：（课件播放两幅校园事故图片）同学们，你们看到的这两幅图是发生在新疆某附属小学的一起事故。早晨七点半，学校举行升国旗仪式。在集队的过程中，由于学生拥挤，二楼的护栏发生了坍塌，许多学生从二楼摔落下来，造成了一名男学生当场死亡，十多名学生受伤的重大安全事故。图为一名女学生正医院进行抢救。
师：同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。可见，认清安全标志，保护安全设施，与他们交上朋友有多么重要。这节课老师就带同学们去与安全标志和设施交朋友，喜不喜欢？板书课题---安全标志。 齐读课题。
师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。我呀，受市北区的安全生产办公室委托，来你们学校招聘“公共安全宣传员”。瞧，这就是我的委任书。(课件出示委任书) 师：谁来念念这则委任书？（请一个学生读。） 师：同学们，想不想当这个安全宣传员？
师：这么多人想当，这可怎么办呀。这样吧，只要你能通过有关“与安全标志和设施交上朋友”的知识考核，你就能被聘为公共安全宣传员。招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心？
（二）丰富活动 增强认识 活动一 认识标志 安全你我
师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志和设施，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。 生：（小组内介绍安全标志和设施）。 师：刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志和设施朋友介绍给更多的同学认识呢？ 生：想（生踊跃上台介绍安全标志与设施。）
生1：我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，绿灯行。（贴标志）
生2：我是“消火栓”安全设施，我常出现在一些公共场合，如果发生火灾时，我可以为消防员接上消防水管灭火。（贴设施）
生3：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常提醒人们逃生的方向。（张贴）
生4：我是“当心落石”标志，提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉下。（张贴） 生5：我是“安全灯”设施，我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。（张贴）
生6：我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志，我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花爆竹，以免发生意外伤害或是火灾。（张贴） „„
师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。可是，作为一名安全宣传员，仅仅认识安全标志和设施可不够。现在老师要对同学们进行笔试，出示学生练习纸，看看这些地方应该画上什么完全标志。赶快去画画吧。 生：分小组画这些安全标志。
生1：第一幅图我画的是“当心爆炸”的的安全标志，因为这些是液化器，容易发生爆炸。 生2：我有不同的答案，我画的是“禁止燃放鞭花爆竹”标志。 生3：我画的是“禁止吸烟”标志。
师：这三位同学画的都有道理，画得都对。（课件演示答案） 生1：第二幅图我画的是“高压危险，当心触电”的安全标志。 生2：我画的是“禁止攀爬”的安全标志。 师：你们画的都对。真不错。（课件演示答案）
生：第三幅图我画的是“安全出口”的安全标志，提醒人们发生危险时的逃生方向。 师：画得真好。可以用文字，也可以用图画。（课件演示答案）
师：同学们，认识了安全标志和设施，那就要按安全标志和设施提示去做。这样才能保证我们的安全。
活动二 关注生活 保护设施 师：同学们，现在要对大家进行第三关的考核，要考考同学们的现场处理能力，有没有信心，那就赶快随老师到现场去看一下吧。（课件播放：《安全盖没有了》组图）（学生瞪大了眼睛看。）
师：同学们，你们都看到了什么，可能会造成什么结果？发现了我们可以怎么做呢？你们小组里互相讨论讨论。（学生小组里激烈地讨论。） 生1：我看到了街道上很多安全盖都没有了。
生2：安全盖没有了，它们看上去就象一个个黑洞。
生3：安全盖没有了，人们骑自行车的时候就有可能掉进去。 生4：盲人走路时容易掉进下水道。
师：你可真关心残疾人。真是一个有爱心的人。
生5：人们来来往往，很容易给人们带来不同程度的伤害。
生6：我觉得外国人来我们中国看到这些，会说我们中国人安全意识很低。 师：你真是一个爱国的好孩子，很懂得维护祖国的尊严。 生7：我觉得可以在前面立一个安全灯。
生8：我认为先在上面用一块厚的板盖住，再在黑洞的前面立一个“注意安全“的警示牌。 生9：可以在旁边立上一些木棒，然后系上一些红色的布或是袋子，提醒人们注意。 生10：我认为最好是打电话到相关的部门去找人来维修。 师：同学们的办法可真多。那么，哪一种办法最好呢？ 生：打电话到相关部门找人来维修。 师：同学们，再让我们来看几幅图片。（课件播放安全设施被破坏的场景。）（生气愤） 师：同学们，看到这些画面，多么让人心痛呀。安全设施的破坏，不仅给许多的人，家庭带来了伤害和不幸。而且也给国家带来了许多的经济损失。同学们，让我们行动起来吧，保护好安全设施，保证我们每一个人的安全。 活动三 聘公共安全宣传员
师：同学们，你们不仅交上了安全标志和设施这么多的好朋友，现场处理的能力也不错。现在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布：聘全体同学为公共安全宣传员，掌声鼓励自己。
师：请各小组组长到台上来授公共安全宣传员的标志。（各小组组长到台上授标志） 师：现在让我们进行庄严的宣誓。请你们左手抓住标志牌，右手握拳举起。（领学生宣誓） 生：跟着老师进行庄严的宣誓。
师：同学们，祝贺你们，成了一名公共安全宣传员，那就让我们一起去宣传吧。请同学们说说我们校园里或校外哪里容易发生危险，你想用什么安全用语来给大家宣传。
生1：校门口下雨的时候容易滑倒，我要送给同学们一句话：雨天路滑，当心摔倒。（张贴） 师：你观察得真认真。
生2：十字路口要注意信号灯，我送给同学们的是：红灯停，绿灯行。（张贴）
生3：我们上下楼梯时，经常容易发生摔倒或是相撞，所以同学们：上下楼梯要靠右行（张贴）
生4：安全要靠我们每一个人自己做好，所以我要送给同学们：自己做自己的安全员。（张贴） 生：„„
师：多好啊，可要记住这些安全用语，时刻提醒自己要注意安全。你们可真厉害，一下子就出好了我们四年3班的第一期安全宣传栏。
师：同学们，最后让我们向全体同学作现场宣传吧。可以配上你们自己的动作。（课件出示安全儿歌）
生：读演安全儿歌。
师：同学们，在生活中只有我们认清安全标志，保护好安全设施，时刻提醒自己注意安全，才能保证我们的平安。平安是宝，平安是福。平安是我们最大的幸福。
师：同学们，这节课就上到这儿，最后祝全体教师，同学们平安，幸福。谢谢大家。（教室里响起掌声）
（字幕显示，音乐《祝你平安》响起。）
来自: 安全管理网（www.daodoc.com） 详细出处：http://www.daodoc.com/Files/Leon/201111/205745.shtml
推荐第9篇：消防安全标志
消防安全标志
1．安全色
安全色是传递安全信息含义的颜色，包括红、蓝、黄、绿四种颜色。
红色传递禁止、停止、危险或提示消防设备、设施的信息，用于各种禁止标志；交通禁令标志；消防设备标志；机械的停止按钮、刹车及停车装置的操纵手柄；机械设备转动部件的裸露部位；仪表刻度盘上极限位置的刻度；各种危险信号旗等。汽轮机危急保安器、紧急停机按钮应为红色，并应加装红色防护罩；超速试验油门、危急保安器压入压出试验油门应有红色。
蓝色传递必须遵守规定的指令性信息，用于各种指令标志；道路交通标志和标线中指示标志等。
黄色传递注意、警告的信息，用于各种警告标志；道路交通标志和标线中警告标志；警告信号旗等。
绿色传递安全的提示性信息，用于各种提示标志；机器启动按钮；安全信号旗；急救站；疏散通道、避险处；应急避难场所等。
对比色是使安全色更加醒目的反衬色，包括黑、白两种颜色。黑色用于安全标志的文字、图形符号和警告标志的几何边框；白色用于安全标志中红、蓝、绿的背景色，也可用于安全标志的文字和图形符号。
2．安全标志
安全标志是用以表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成。
安全标志分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类。
禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志，禁止标志的基本型式是带斜杠的圆边框。警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志，警告标志的基本型式是正三角形边框。
指令标志是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志，指令标志的基本型式是圆形边框。
提示标志是向人们提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形标志，提示标志的基本型式是正方形边框。
推荐第10篇：公共安全标志
公共安全标志
1．公共安全标志的概念
安全标志：是用以表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成。
而公共安全标志，主要是指安全标志中适用于公共场所的部分。
2．公共安全标志的类型
安全标志分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。
（1）公共安全禁止标志
含义：禁止人们不安全行为的图形标志。
（2）公共安全警告标志
含义：提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。
（3）公共安全指令标志
含义：强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。
（4）公共安全提示标志
含义：向人们提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形标志。
（5）公共安全文字辅助标志
含义：向人们提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形标志。
基本型式：矩形边框。
文字辅助标志有横写和竖写两种形式。
横写时，文字辅助标志写在标志的下方，可以和标志连在一起，也可以分开。禁止标志、指令标志为白色字；警告标志为黑色字。禁止标志、指令标志衬底色为标志的颜色，警告标志衬底色为白色，如图6。
竖写时，文字辅助标志写在标志杆的上部。
禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志均为白色衬底，黑色字。
标志杆下部色带的颜色应和标志的颜色相一致。如图7。
（6）公共安全激光辐射窗口标志和说明标志
激光辐射窗口标志和说明标志应配合“当心激光”警告标志使用，说明标志包括激光产品辐射分类说明标志和激光辐射场所安全说明标志。
第11篇：安全标志总结
中二班3月份安全活动《小小标志用处大》总结
本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，让幼儿进一步认识、了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置。通过活动幼儿也深刻的认识到我们的生活中离不开标志，同时使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯。
活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。为保证孩子的健康和安全。我们对幼儿加强安全教育的培养。所以我们开展主题以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。
第12篇：安全标志办理程序
安全标志办理程序
安全标志产品生产企业申办安全标志,需经过提交申请材料、省局审查备案、初审登记、技术审查、现场评审、产品抽样检验、终审发证的程序，具体内容如下：
一、按要求准备申请材料：
① 安全标志申请书（一式两份）；
② 营业执照（申请单位为二级负责人营业执照的，须同时提交法人单位营业执照复印件，一式两份）；
③ 产品生产标准（或技术条件）；
④ 产品使用说明书（按GB9969.1-1998标准编写）；
⑤ 产品工艺流程图；
⑥ 产品照片；
⑦ 产品设计总图（含：电气原理图）；
⑧ 申办产品的配套件如属于安全标志管理范畴，应同时提交该产品安全标志证书复印件；
采用新材料、新技术、新工艺生产的新产品(并无现行国家标准及相关行业标准的)，应提交省级煤矿安全监察机构认可的鉴定或评审意见。
二、将申请材料交省级煤矿安全监察机构审查备案。
三、初审登记
申请单位将省局备案后的申请材料交安全标志办公室，安全
标志办公室对申请单位主体资格进行初审，并向初审合格单位发放受理通知通知。
2.企业申请后，如因企业原因6个月内未进行检查，则本次申请自行作废。
四、技术审查
安全标志办公室组织安全标志评审员对产品标准、图纸等技术文件进行审查，符合要求的下达现场评审及产品抽样检验任务，同时向申请单位下发现场评审通知书及现场评审纪律反馈单。
五、现场评审
安全标志办公室依据《现场评审规范》组织安全标志评审员对申请单位的资质、技术力量，生产设备和检测手段等生产条件进行现场评审，以确定企业是否有生产安全标志产品资格，对评审合格的生产单位同时进行产品抽样工作。省级煤矿安全监察局负责技术装备工作的相关处室可派1名监察员，监督安全标志评审员的现场评审工作。
现场评审工作分为：
·生产能力审核；
·生产过程检查（含：有关文件、证件、记录的审查）； ·人员素质考核：对技术管理及检验人员进行产品标
准中有关规定的考试；
·对所检产品的成品进行出厂检验抽查。 具体如下
内容：
·各种规章制度（质量保证体系、岗位责任制等）； ·各种原始记录（原、配件入厂检验、生产过程检验、
产品出厂检验等）；
·生产设备情况（保养、维修、设备完好率等）； ·计量器具管理情况（周期检定等）；
·文明生产、产品质量信息等；
·具有一定数量的合格产品（供抽查用）。
六、产品抽样检验
安全标志办公室委托经国家煤矿安全监察局授权的检验机构，对抽样产品依据相关标准进行抽样检验。
七、终审发证
安全标志办公室在省级审查备案、技术审查、初审、现场评审、产品抽样检验的基础上，进行终审；符合发证条件的产品发放安全标志证书(安全标志有效期一般为2-5年,防爆产品与防爆合格证一致)。向国家煤矿安全监察局和省级煤矿安全监察局分别备案。
期满前半内办理换证事宜。
八、对审核不合格企业的处理
1． 质量体系审核不合格企业，整顿3-6个月后再向安标办申请复查。
2． 对产品检验不合格企业，进行加倍抽检；仍不合格企业，整顿3-6个月后再行申请抽检。
备注：
1、煤矿矿用爆破器材生产企业需提交当地公安部门核发的
《爆炸物品安全生产许可证》复印件(加盖单位公章)。
2、提交的申报材料均需加盖本单位公章。
第13篇：化工厂安全标志一览表
XX贸易有限公司
XX-S7-01
XX贸易有限公司
仓库储罐区安全标志
一、禁止标志
禁止标志用来防止工作及外来人员的不安全行为，防止引发事故
XX贸易有限公司
XX-S7-01 禁止用水灭火、禁止放易燃物、禁止停留、禁止堆放
的标志置于危险化学品储存区域周边 禁止攀登
的标志置于储罐爬梯旁 禁止带火种、限速标志置于库区大门口 禁止烟火、
标志在库区内均匀布置3~4个
二、警告标志
提醒工人对周边环境引起注意，以避免可能发生的危险
注意安全
标志在厂区入口及道路与储存区交界处布置 当心火灾
标志设在储存区周边
当心腐蚀、当心中毒
标志设在腐蚀性、有毒危险化学品装卸作业区
当心车辆
标志设置在运输车辆停靠区
2 XX贸易有限公司
XX-S7-01
三、属性标志
各属性标志根据储存的危险化学品本身性质，粘贴在化学品容器壁上。
第14篇：安全教案安全标志
安全教案：《安全标志》
执教者：范红仙 活动目标：
1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。活动准备：
1、幼儿生活中游戏时的原有经验
2、安全标志多种 活动过程：
（一）真实情景讲述----生活中存在的危险因素
1、奔跑时碰撞容易发生什么危险？
2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？
3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？
4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？
5、上下楼梯打闹会发生什么危险？
6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？
7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险？
8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？
（幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法）
（二）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
（三）认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？
（1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（禁止吸烟、禁止烟火、、、、、、）
（2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（防火、防电、、、、、、）
（3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（左拐、右拐、、、、、、）
运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。
第15篇：建筑施工安全标志。
安全标志全集
必须穿防护服
必须穿防护鞋
必须穿救生衣
必须戴安全帽
必须戴防尘口罩
必须戴防毒面具
必须戴防护帽
必须戴防护手套
必须戴防护眼镜
必须戴护耳器
必须加锁
必须系安全带
紧急出口1
禁止乘人
禁止带火种
禁止合闸
避险处
禁止触摸
禁止戴手套
禁止靠近
可动火区
禁止穿带钉鞋
禁止堆放
禁止跨越
紧急出口
禁止穿化纤服装
禁止放易燃物
禁止攀登
禁止抛物
禁止停留
禁止饮用
当心中毒
禁止启动
禁止通行
禁止转动
当心坑洞
禁止入内
禁止吸烟
禁止用水灭火
当心火灾
禁止跳下
禁止烟火
当心爆炸
当心腐蚀
当心绊倒
当心吊物
注意安全
当心电缆
当心坠落
当心微波
当心瓦斯
当心车辆
当心冒顶
当心烫伤
当心落物
当心塌方
当心火车
当心裂变物质
当心弧光
当心激光
当心滑跌
当心电离辐射
当心扎脚
当心触电
第16篇：安全标志+讲课稿
讲课稿
大家好，我是枣庄科技职业学院颜道淦，本次微课我要讲述的内容是“施工现场安全标志”我将从“安全标志的定义、安全标志的分类、安全标志的使用要求”三个方面进行讲述。 学生：老师，我们在施工现场会经常看到各种各样的标示牌，这些标示牌有什么作用呢？ 老师：首先，我们应该先了解以下什么是安全标志，安全标志就是颜色、图形和文字的组合，它是为了确保安全文明施工，预防事故发生，引起人们对不安全因素的注意，在一些必要的地方布置的醒目标志。建筑施工现场施工机械、机具种类多、高空与交叉作业多、临时设施多、不安全因素多、作业环境复杂，属于危险因素较大的作业场所，容易造成人身伤亡事故。在施工现场的危险部位和有关设备（例如塔吊）、设施上设置安全警示标志，这是为了提醒、警示进入施工现场的管理人员、操作人员和其它有关人员，要时刻认识到所处环境的危险性，随时保持清醒和警惕，避免事故发生。 学生：那安全标志为什么有好几种颜色呢？ 老师：这些都是安全色，安全色是用来表达安全信息含义的颜色，安全色规定为红、蓝、黄、绿四种颜色，用来表示禁止、指令、警告、提示等。 而安全标志也分为四类，
第一类是禁止标志。主要用来表示不准或制止人们的某些行为，如禁止烟火、禁止靠近、禁止攀登翻越、禁止用水灭火等。禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环，斜杠与圆环相连用红色，图形符号用黑色，背景用白色。
第二类是警告标志。用来警告人们可能发生的危险，如注意安全、当心触电、当心落物、当心扎脚等。警告标志的几何图形是黑色的正三角形，黑色符号、黄色背景。
第三类是命令标志。用来表示必须遵守的命令，如必须戴安全帽、必须系安全带、必须戴防护手套、必须穿工作服等。命令标志的几何图形是圆形，蓝色背景，白色图形符号。
最后一类是提示命令。用来示意目标的方向，标志的几何图形是方形，绿、红色背景，白色图形符号及文字。绿色背景的有安全通道、、避险处、安全楼梯、紧急出口等。红色背景的有消防手动启动器、火警电话、灭火器、消防水带等。
同时，安全标志在使用过程中还应遵守一些使用规范
首先，安全标志应设置在与安全有关的醒目的地方，并使大家看见后，有足够的时间来注意它的内容。 其次，标志牌设置的高度应尽量与人眼的视线高度相一致。悬挂式标志牌的下边缘距地面的高度不宜小于2m。
安全标志不应设置在门、窗、架等可移动的物体上。标志牌前不得放置妨碍认读的障碍物。 多个标志牌在一起设置时，应按警告、禁止、指令、提示类型的顺序，先坐后右，先上后下的排列
第17篇：安全标志现场评审
安全标志现场评审
整
改
报
告
淄博祥龙测控技术有限公司
2011年9月12日 淄博祥龙测控技术有限公司
关于对矿用阻化泵、煤矿井下用聚乙 烯束管、煤矿自燃火灾束管监测系统
现场评审工作的整改报告
根据安标国家矿用产品安全标志中心安全标志监督评审任务书11DG0138号安排，安标评审组于2011年8月29日对我公司产品矿用阻化泵、煤矿井下用聚乙烯束管、煤矿自燃火灾束管监测系统进行了现场监督评审，在评审过程中给我公司提出了不足的地方和整改要求。
针对评审专家组提出的意见，我公司于9月1日迅速组织各部门相关人员，及时制定了相应的整改措施，进行了深刻、细致的整改工作，取得了良好的效果。
按照评审专家组提出的整改意见要求，公司逐项逐条落实实施，并在规定的时间内完成了整改。现将整改工作的实际情况报告如下：
一、矿用阻化泵、煤矿自燃火灾束管监测系统整改措施：
1、整改一：完善图纸更改制度。
整改措施：结合公司实际情况，重新制订《技术图纸更改管理办法》，详见附件1。
2、整改二：完善原材料、配套件采购控制清单（明确其名称、型号规格、质量要求、资质要求等，并应有编制、审核、批准的签字）。
整改措施：完善阻化泵采购控制清单，明确采购零部件名称、型号、规格、质量要求，详见附件2。
3、整改三：完善合格供货方的名录,增加电动机、V带、胶管供方；完善电动机、V带、胶管供方的质量档案。
整改措施：根据阻化泵零部件明细重新编制合格供方名录，按要求对电动机、V带、胶管供方进行评价并建立质量档案，详见附件3。
4、整改四：补：电动机、V带、胶管的采购合同。
整改措施：重新与电动机、V带、胶管的合格供方签订采购合同，详见附件4。
5、整改五：完善外协加工明细表；定期对外协加工方进行评价，完善外协加工方的质量档案。
整改措施：编制合格外协方名录，定期对外协加工方进行评价并建立质量档案，详见附件5。
6、整改六：定期签订外协加工合同，并明确质量要求。
整改措施：与公司外协方签订外协加工合同，并规定质量标准，详见附件6。
7、整改七：收集外协件检验合格证明。
整改措施：根据外协件采购记录，编制外协件检验记录，详见附件7。
8、整改八：补阻化泵工艺文件明细表。
整改措施：编制阻化泵工艺文件明细表，详见附件8.
9、整改九：明确关键工序，提供阻化泵的工艺流程图照片。
整改措施：更改阻化泵工艺流程图纸，并注明关键工序，详见附件9。
10、整改十：补工序检验规程。
整改措施：编制工序检验规程，详见附件10。
11、整改十一：提供功率测试仪，声级计、压力表、温度计、卷尺的计量检定证书的封皮照片。 整改措施：根据计量器具周期检定计划，将功率测试仪，声级计、压力表、温度计、卷尺送检并提供检定证书照片，详见附件11。
二、煤矿井下用聚乙烯束管整改措施：
12、整改十二：完善图纸更改制度。
整改措施：结合公司实际情况，重新制订《技术图纸更改管理办法》，详见附件1。
13、整改十三：提交：工艺文件明细表。
整改措施：编制工艺文件明细表，详见附件12。
14、整改十四：提交酒精喷灯自校记录。
整改措施：编制酒精喷灯自校记录，详见附件13。
15、整改十五：提交重要原材料、关键工序检验记录。
整改措施：质检部按要求对原材料、关键工序进行检验并保留记录，详见附件14。
16、整改十六：提交试验室环境照片。
整改措施：按规定对试验室安装了空调、加湿器、温湿度计，详见附件15。
以上是我公司整改报告，请安标国家矿用产品安全标志中心审核，并提出宝贵意见。
淄博祥龙测控技术有限公司
2011年9月12日
附件1：
第18篇：《安全标志》教学反思
《安全标志》教学反思
《安全标志》教学反思
开学的第三周是安全教育周，围绕这周的安全主题我们开展相应的系列活动，其中《安全标志》这个活动是让幼儿们观察各种安全标志，了解生活中常见的标识，在生活中看到标志应该怎样做。在之前的日常生活中，小朋友们会看到很多这种标志，但都不明白是什么意思，通过这个活动，能更深入体会到标志的意义。
活动以故事导入来激发幼儿的兴趣，将安全标志渗入到故事中，让孩子们更有参与的欲望。
对于一些安全标志的认识孩子们还是有一定经验基础的，当出现类似的标志时他们就会混淆。活动通过孩子们的观察讨论发现一些标志的特征，通过实际操作更近一步了解标志的意思。
在活动的最后一个环节，让小朋友自己寻找班级里哪个位置应该贴上安全标志，每个小朋友都十分愿意去找，在结尾这个环节，是整个活动最积极最热闹的，让他们学以致用，更加能知道，什么地方是有危险的，应该要怎么去做。从小养成遵守规则的习惯，善于观察生活中的各种安全标志，理解，遵守并能传播这种安全知识。
整个活动还算成功，活动将比较抽象的安全教育内容通过幼儿的探索体验、交流表达和教师的帮助提炼，使之成为在生活中具体的、看得见摸得着、用得到的知识经验，做到了“从生活中来，回到生活中去”，并且会取得经过提炼的更高一层的经验，对幼儿的生活真正有了帮助。由此我体会到，作为幼儿教师，要教幼儿学会生活，就一定要从生活的细微之处着手，记住只有生活才是最好的老师，而我们，只是帮助幼儿总结和提升，帮助他们养成生活中真正能够得益的良好习惯。这才使幼儿真正需要的。
通过这堂课的教学，小朋友们都认识了一些常见的标识，结合我们平时的日常生活，我发现他们也都非常乐意去寻找去发现。一堂课下来，大部分小朋友的注意力都是非常集中的，大家都能跟着老师的思绪开展活动，真正体现了活动的有效性。
第19篇：道路施工安全标志
道路施工安全标志
施工路栏
锥形交通标
前方施工
道路封闭
右道封闭
左道封闭
中间封闭
施工路栏
锥形交通标
道口标柱
前方施工
道路施工
道路封闭
道路封闭
右道封闭
右道封闭
左道封闭
左道封闭
中间封闭
中间封闭
车辆慢行
向左行驶
向右行驶
向左改道
向右改道
移动性施工标志
警告标志
十字交叉
T形交叉
T形交叉
T形交叉
除了基本形十字路口外，还有丁字形标志原则上设在与丁字形标志原则上设在与交丁字形标志原则上设在与部分变异的十字路口，如：五交叉口形状相符的道路
叉口形状相符的道路上。左交叉口形状相符的道路上。路交叉路口、变形十字路口、上。右侧丁字路口，此标侧丁字路口此标志设在进入此标志设在进入T字路口以变形五路交叉路口等。五路以志设在进入T字路口以前丁字路口以前的适当位置。 前的适当位置。 上的路口均按十字路口对待。 的适当位置。
Y形交叉
设在Y形路口以前的适当位置。
环形交叉
向左急弯路
向右急弯路
有的环形交叉路口，由于向左急弯路标志设在左急转向右急弯路标志，设在右急受线形限制或障碍物阻挡，此标志设在面对来车的路口的正面。
弯的道路前方适当位置。
转弯的道路前方适当位置。
反向弯路
此标志设在两个相邻的方向相反的弯路前适当位置。
连续弯路
上陡坡
下陡坡
此标志设在有连续三个以此标志设在纵坡度在7%和市此标志设在纵坡度在7%和上弯路的道路以前适当位区纵坡度在大于4%的陡坡道市区纵坡度在大于4%的陡置。
路前适当位置。
坡道路前适当位置。
两侧变窄
车行道两侧变窄主要指沿道
右侧变窄
左侧变窄
窄桥
车行道右侧缩窄。此标志车行道左侧缩窄。此标志设此标志设在桥面宽度小于
路面宽度的窄桥以前适当位置。 路中心线对城缩窄的道路，此设在窄路以前适当位置。 在窄路以前适当位置。 标志设在窄路以前适当位置。
双向交通
注意行人
注意儿童
注意牲畜
双向行驶的道路上，采用天然一般设在郊外道路上划有此标志设在小学、幼儿园、此标志设在经常有牲畜活的或人工的隔离措施，把上下人行横道的前方。城市道少年宫、儿童游乐场等儿童动的路段特别是视线不良行交通完全分离，由于某种原路上因人行横道线较多，频繁出入的场所或通道处。 的路段以前适当位置。 因（施工、桥、隧道）形成无可根据实际需要设置。 隔离的双向车道时，须设置此标志。
注意信号灯
注意落石
注意落石
注意横风
此标志设在左侧有落石危险的傍山路段之前适当位置。
此标志设在右侧有落石危险的傍山路段之前适当位置。
此标志设在经常有很强的侧风并有必要引起注意的路段前适当位置。
易滑
傍山险路
傍山险路
堤坝路
此标志设在路面的摩擦系数不能满足相应行驶速度下要求紧急刹车距离的路段前适速慢行。
此标志设在山区地势险要路段（道路外侧位陡
此标志设在山区地势险要路段（道路外侧位陡前适当位置。
此标志设在沿水库、湖泊、河流等堤坝路以前适当位置。
壁、悬崖危险的路段）以壁、悬崖危险的路段）以当位置。行驶至此路段必须减前适当位置。
堤坝路
村庄
隧道
渡口
此标志设在沿水库、湖泊、河此标志设在不易发现前流等堤坝路以前适当位置。 方有村庄或小城镇的路
段以前适当位置。
此标志设在进入隧道前的适当位置。
此标志设在汽车渡口以前适当位置。特别是有的渡口地形较位复杂、道路条件较差，使用此标志能引起驾驶员的谨慎驾驶、注意安全。
驼峰桥
此标志设在注意前方是拱度靠右侧行驶并应减速慢行。
路面不平
过水路面
有人看守铁路道口 此标志设在不易发现的道口以前适当位置。
此标志设在路面不平的此标志设在过水路面或漫水桥路段以前适当位置。 较大，不易发现对方来车，应路段以前适当位置。
无人看守铁路道口 此标志设在道口以前适当位置。
注意非机动车 此标志设在混合行驶的道路并经常有非机动车横穿、出入的地点以前适当位置。
事故易发路段 此标志设在交通事故易
慢行
此标志设在前方需要减速慢行
发路段以前适当位置。 的路段以前适当位置。
左右绕行
左侧绕行
右侧绕行
施工
此标志表示有障碍物座 左右侧绕行，放置在路段前此标志表示有障碍此标志表示有障碍此标志可作为临时适当位置。
物左侧绕行，放置物右侧绕行，放置标志设在施工路段在路段前适当位
在路段前适当位
以前适当位置。
置。 置。
注意危险
此标志设在以上标志不能包括在其他危险路段以前适当位置。
斜杠符号
斜杠符号
斜杠符号
表示距无人看守铁表示距无人看守铁表示距无人看守铁路道口的距离为50m。
路道口的距离100m。
路道口的距离为150m。
叉形符号
表示多股铁道与道路交叉设在无人看守铁路道口标志上端。
指示标志
直行
向左转弯
向右转弯
直行和向左转弯
表示只准一切车辆直行。此表示只准一切车辆向左转弯。表示只准一切车辆向右转表示只准一切车辆直行和标志设在直行的路口以前适此标志设在车辆必须向左转当位置。
弯的路口以前适当位置。
弯。此标志设在车辆必须向左转弯。此标志设在车辆向右转弯的路口以前适当必须直行和向左转弯的路位置。
口以前适当位置。
直行和向右转弯
向左和向右转弯
靠右侧道路行驶
靠左侧道路行驶 表示只准一切车辆直行和向表示只准一切车辆向左和向须直行和向右转弯的路口以向左和向右转弯的路口以前前适当位置。
适当位置。
表示只准一切车辆靠右侧表示只准一切车辆靠左侧辆必须靠右侧行驶的路口必须靠左侧行驶的路口以以前适当位置。
前适当位置。 右转弯。此标志设在车辆必右转弯。此标志设在车辆必须道路行驶。此标志设在车道路行驶。此标志设在车辆
立交直行和左转弯行驶
立交直行和右转弯行驶
环岛行驶
步行
表示车辆在立交处可以直行表示车辆在立交处可以直行此标志设在立交左转弯出口标志设在立交右转弯出口处处适当位置。
适当位置。
表示只准车辆靠右环行。表示该街道只供步行。此标来车方向适当位置。 和按图示路线左转弯行驶。和按图示路线右转弯行驶。此此标志设在环岛面向路口志设在步行街的两端。
鸣喇叭 最低限速 单行路向左或向右 单行路 直行
表示机动车行至该标志处必表示机动车驶入前方道路之的急转弯处、陡坡等视线不速公路或其他道路限速路段良路段的起点。
的起点。
表示一切车辆向左或向右表示一切车辆单向行驶。此行路的路口和入口处的适入口处的适当位置。 当位置。 须鸣喇叭。此标志设在公路最低时速限制。此标志设在高单向行驶。此标志设在单标志设在单行路的路口和
干路先行
会车先行
人行横道
右转车道
表示干路先行，此标志设在车表示会车先行，此标志设表示该处为专供行人横道以前适当位置。
在人行横道的两侧。
表示车道的行驶方向。此标志
在车道以前适当位置。 穿马路的通道。此标志设设在导向车道以前适当位置。
直行车道
直行和有转合用车道
分向行驶车道
公交线路专用车道
表示车道的行驶方向。此标志表示车道的行驶方向。此表示车道的行驶方向。此表示该车道专供本线路行驶设在导向车道以前适当位置。 标志设在导向车道以前
适当位置。
标志设在导向车道以前适当位置。
的公交车辆行驶。此标志设在进入该车道的起点及各交叉口入口处以前适当位置。
机动车行驶
机动车车道
非机动车行驶
非机动车车道
表示车道机动车行驶。此标志表示该车道只供机动车路口入口处前适当位置。
及交叉路口和入口前适车道时，可以不标注箭头。
表示非机动车行驶。此标表示该车道只供非机动车行
驶。设在该车道的起点及交叉路口和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭头。
点及交叉路口入口处前设在道路或车道的起点及交叉行驶。设在该车道的起点志设在道路或车道的起
当位置。在标志无法正对适当位置。
允许掉头
道路施工安全标志
道路施工安全标志
施工路栏
施工路栏
锥形交通标
锥形交通标
道口标柱
前方施工 前方施工 道路施工
道路封闭
道路封闭
道路封闭
右道封闭
右道封闭
右道封闭
左道封闭
左道封闭
左道封闭
中间封闭
中间封闭
中间封闭
车辆慢行
向左行驶
向右行驶
向左改道
向右改道
移动性施工标志
第20篇：安全标志教学设计
安全标志要记牢教学设计
一、活动目标
1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。
3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。
二、活动准备
1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。3.“公共安全宣传员”标志若干个。 4.课件、委任书。
一、导入
师：电视机前的同学们，早上好。这里是中央电视台《今日说法》栏目，欢迎走进这一期的今日说法少儿特别节目。我们这一期的话题是：安全标志要记牢。（课件出示）
师：今天，节目现场我们请来了一位小嘉宾，掌声有请。
师：你好，欢迎您来到我们的节目现场，听说您给我们带来了一份宝贵的资料。
生：是的，我这里有一份关于我国少年儿童发生的安全事故的统计数据。去年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤。这是某小学附近发生的交通事故图片。
师：谢谢你，请回座位！多么让人触目惊心的数字呀。同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。可见，认清安全标志，有多么重要。这节课老师就带同学们去认识这些安全标志。（板书课题）
一、探究
师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。我呀，受咱们学校安全办公室的委托，在咱们班选一批安全宣传员。这是我的委托书（课件展示）
师：同学们，想不想当这个安全宣传员？
师：这么多人想当，这可怎么办呀。这样吧，只要你能通过有关“安全标志”的知识考核，你就能被聘为安全宣传员。招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心？
活动一 认识标志 安全你我
师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。
师：刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志介绍给更多的同学认识呢？
生1：我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，绿灯行。
生2：我是向左转弯标志，提醒车辆向左转弯。
生3：我是禁止通行的标志，提醒车辆和行人禁止通行。
生4：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常提醒人们逃生的方向。
生5：我是Y型交叉路口标志，提醒人们路口是事故的多发地带，过马路时注意行走安全。
生6：我是向左急弯路标志，用以警告车辆驾驶人减速慢行。
师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。为了让同学们更好的做好安全宣传工作，今天老师还特意请来了安全小博士，给大家做一个培训，有请小博士！
生：同学们刚才说的都很好，为了方便大家的辨识，我们把这些安全标志分分类。红色禁止标志，表示不准或制止人们的某种行为；黄色警告标志，提醒车辆和人们避免危险；绿色提示标志向人们示意目标地点或方向；蓝色指令标志，它的作用是提示车辆和行人必须按规定方向、地点行驶。
师：谢谢小博士，请回！ 活动
二、我来考考你
师：现在要对同学们进行第二关的考核，要考考同学们的对安全标志的辨识能力。第一个谁先来？
表现的真不错。 活动
三、关注生活
师：接下来，要对大家进行第三关的考核，要考考同学们的现场处理能力，有没有信心，那就赶快随老师到现场去看一下吧。
师：同学们，你们都看到了什么，可能会造成什么结果？发现了我们可以怎么做呢？
生：小朋友容易摔伤，我们可以放一个禁止攀登的标志。
生：发生火灾，人们容易找不到安全出口，我们可以放一个安全出口的标志。 生：车门容易把手夹伤，我们可以放一个当心夹手的标志。 生：汽车容易碰到行人，可以放一个人行横道的标志。
师：同学们的现场处理能力还不错，在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布：聘全体同学为公共安全宣传员，掌声鼓励自己。
师：请各小组组长到台上来授公共安全宣传员的标志。（各小组组长到台上授标志）
师：现在让我们进行庄严的宣誓。请你们左手抓住标志牌，右手握拳举起。（领学生宣誓）
师：同学们，祝贺你们，成了一名公共安全宣传员，那就让我们一起去宣传吧。请同学们说说我们校园里或校外哪里容易发生危险，你想做一个什么样的安全标志来提醒大家呢？
生1：校门口下雨的时候容易滑倒，设计这样一个标志：雨天路滑，当心摔倒（贴） 师：你观察得真认真。
生2：我们上下楼梯时，经常容易发生摔倒或是相撞，我设计这样一个标志：上下楼梯靠右行。
生3：我发现洗手间的水龙头有时在滴水，我想设计这样一个标志：节约用水。
师：说的真好！有了你们这些爱心提示，老师相信我们的校园一定会成为一个安全校园！
师：同学们，最后让我们向全体同学作现场宣传吧。可以配上你们自己的动作。（课件出示安全儿歌）
生：齐读安全儿歌。
师：同学们，在生活中只有我们认清安全标志，时刻提醒自己注意安全，才能保证我们的平安。平安是宝，平安是福。平安是我们最大的幸福。最后祝全体同学平安幸福，好，本期节目到此结束，我们下期再见！
