第一教时
教学内容：教科书第86-87页的“观察物体” 教学目标：
观察由两个简单的几何体拼搭而成的物体，使学生通过观察、操作、比较，体会从正面、侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的。在教学同时，培养学生观察物体的兴趣，形成良好的探究学习的情感与态度。 教学重难点：
先通过观察两个物体确定观察到的形状，再根据观察到的形状摆出物体模型。 教学准备：两个同样大小的长方体和一个正方体 教学过程:
一、导入课题
二、教学“正面、侧面、上面”
1、出示一个长方体。
让学生说说长方体有几个面。
理解从“正面、侧面、上面”看的意思。
说说从正面看到的是什么形状。侧面和上面呢？
2、变换长方体的位置。
再让学生说说从正面、侧面、上面看到的形状各是什么？
3、拿出自己的长方体，同桌一人说从哪个面看，一个说看到的形状。
三、不同位置观察物体
1、出示长方体和正方体。（或出示挂图） 你能指出它们的正面、侧面和上面
2、想一想，从正面和上面看，形状相同吗？是怎样的形状？从侧面看呢？
四、练习
1、想想做做第5题 先读题，理解题意。
同桌按要求拼拼搭搭，再说出从正面、侧面和上面看到的形状是什么。 集体订正。
2、想想做做第2题 同桌互相合作完成。
3、想想做做第3题
出示实物，观察、讨论、小组交流完成。
五、布置作业
《三年级上册教案.doc》
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