师德师风自查报告
春夏秋冬四季轮回,岁月匆匆.作为参加教育事业的我,一晃已经工作三十一个春秋了.随
着教育事业的不断发展进步,我深感责任的重大.也越来越体会到光教书是片面,更重要的是
育人.师楷模也,教师的言行举止直接影响着孩子,乃至社会,乃至国家.因此师德建设是一个关
系到整个社会精神面貌的大事.结合学校开展师德师风建设以来,我认真领会
设实施纲要>>和>,从中更加理解师德师风建设的重要性,师德事千
秋大业之根本,只有高尚的师德,才有教育事业的蓬勃发展.才有社会主义事业的大繁荣.所以,
我在教学工作中特别注重自身修养,让自己的音容笑貌,举止言行悄然无声的影响每一个学生,
真正达到润物细无声,做学生行动的指南.因此,我要经常加强自我学习和自省自己师德行为
是否合格.本人是一名党员,在思想上积极,工作上勤恳,有强烈的进步心,坚决拥护中国共产党的
领导.敬业心强,甘于奉献,坚守岗位,任劳任怨.一心一意扑在教育事业上,风雨无阻,心系学校
心系于生.将自己身心全部投入到教育事业上
在工作中,我时刻学习与师德有关的理论,经常阅读>>,按照
小学教师职业道德规范>>严格要求自己,注重为人师表,遵守法制法规.坚持依法治教,热心并
忠诚人民的教育事业,在教育教学工作中,不断开拓进取,与时俱进,努力转化旧.的教学观念
积极主动地改变教学手段,建立平等|公正||信任的师生关系,彻底改变教师是学生的主宰者,使
自己融入与学生之中,做学生喜爱的老师.做家长贴心|放心的老师.以坚实的理论武装自己的
头脑,使自己的行为更符合于育人教书的需要.
工作中,我一直承担语文教学工作,我利用语文这科好教材,积极引领学生,在学习中不
断吸取德育方面的教育,效果也十分显著,如:在课本中出现>,我就激励学生;
牢记历史,懂得今天幸福来之不易,不忘革命英烈,把握好今天就等于把握好未来;在学习
心比心>>一课时,我就引导学生学会换位思考,真正懂得人心换人心四两换班的内涵,现在每
个学生都懂得了做人道理,我经常说的一句话\"勿以善小而不为,勿以恶小而为之\"长而久之,
学生之间打架,骂人的现象少了,班风正了,学习风气也浓了,就拿我班的王海枫来说吧,接四年
级的时候,他特别爱打架,纪律一点也不好,一天到晚就是混,现在有理想了,准备长大报效祖国,
当一名军人,学习态度也变了,字书写得规范了,今后我还要继续努力,深挖教材,利用教材,让学
生从中获得知识和精神上的进步.为培养祖国合格的建设者尽自己一份力,以此报效祖国|报
效人民.使自己成为师德建设中一位合格的教师.
今年我虽然已经有五十岁了,但我教学的态度却积极向上,尤其现在实现了班班通,我对
电脑掌握的不好,教学吃力,但我不耻下问,虚心向年轻教师请教,现在已经有了明显的进步,课
堂上利用现代媒体教学,真是方便快捷.学生也接受得快,我也尝到了利用媒体教学的好处.今
后,我还要不断和年轻教师学习,逐步完善自己教学之不足,使自己能适应时代发展的需要,不
愧于党和人民的重托.
团结是力量,在工作中,我尽其所能地与同事搞好团结,因为我深知,一个集体的凝聚力|
战斗力与加强团结是分不开的，既然我是一名党员，就要发挥作用，处处与人为善，从不斤
斤计较，扬长避短。与同事们打成一片，真的彰显了和谐的同事关系。另外，在工作中，我
积极完成领导下达的各项任务，任劳任怨，以饱满地心态充实到工作的每一天，尽善尽美地
完成工作任务。
人无完人，在工作中也有不足，上课时，有时不冷静，和学生发脾气，学生不完成作
业时我更生气，对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，要多鼓励，尊重每一个学生的人
格，努力开发每一个学生的潜在优秀品质，在学生面前树立“严师慈母”的形象。
总之，在教学工作中，我还要不断努力，挖掘自身的潜力，做师德师风之楷模。
