2010级工商企业管理专业毕业调研指导
一、毕业调研的性质和目的
毕业调研是教学计划中的最后一个教学环节，是专业实践教学的主要形式。它是检验学生的综合学习效果与专业技能水平的重要环节，也是学生将所学专业知识进行系统梳理、融会贯通的关键性环节。因而它是对学生的综合素质进行评价和学校培养成果进行检验的有效手段之一。
通过毕业调研和毕业调研报告的撰写，可以提高学生运用所学专业知识来分析企业管理实践中存在的问题和解决问题的基本能力，培养学生形成严谨、求实、开拓和创新精神。
二、毕业调研的任务
学生通过到相关企业（也可以是其他类型的组织，下同）的深入调查，熟悉管理的基本环节和内容，综合运用所学专业知识、技能，进行调查研究活动，独立完成企业管理领域某一方面的调查研究工作，并整理、分析调研资料，最后独立撰写一份调研报告，提出相应的对策建议以解决企业管理实践中所存在的具体问题。
三、毕业调研报告撰写的要求
1．毕业调研报告内容必须结合企业的管理实践，与所学专业相关（主要是微观管理领域方面，可以是某一方面的管理问题，但不可以是宏观管理或行业管理领域方面的问题），而且必须是独立完成的。具体的调研单位可由学生自行联系。
2．毕业调研报告应当逻辑清晰、结构合理，内容方面详略得当、重点突出，文字通顺，所提对策建议应当具有合理性、可操作性，即具有一定的应用价值。
3．毕业调研报告的正文部分应当在3000～4000字左右。
四、毕业调研报告的构成
毕业调研报告应当包括封面和正文部分。应特别注意的是，毕业调研报告不是思想汇报，应更多地体现专业调研内容、专业知识，具有一定的学术性和科学性。
其中正文部分应包含（但不限于）以下几个方面的内容（见附件：毕业调研报告参考格式）：
1．调研目的；
2．调研方法；
3．调研单位；
4．调研内容（及过程）；
5．调研结论（应包括存在的问题及原因分析等）与对策建议（这是调研报告的主体和重点部分）；
6．参考文献（及有关说明）。
五、毕业调研成绩的评定
学生在完成毕业调研后，按照学院要求，提交调研报告。调研报告的成绩分为优、良、中、及格和不及格五档。具体的评定参照标准为：
具体评定标准如下：
1．对毕业调研态度与调研工作量（30分）。其中：调研目的和任务是否明确（满分10分）；调研任务的难易程度（满分10分）；调研工作量大小（满分10分)。
2．能力水平与成果质量（70分）。其中:综合运用知识的能力（满分10分）；单位指导教师对学生进行的鉴定（满分10分）调研任务完成情况（满分40分）调研报告撰写（满分10分）。
3．等级划分：优，90分以上；良，
分；不及格，60分以下。
80-89分；中，70-79分；及格，60-69
