大 学 规 划
我的大学规划
进入大学已经有一段时间了，和自己从前想的和期盼的有很大区别。不是以前想的那样，大学的学习和生活都很轻松，没有那么大的课业压力，有很多时间玩。上了几个月的大学真的知道了大学到底是什么样子的了。同样有很多课，留作业，但和高中相比大学有星期天。但这美好的星期天一部分也都被团委和我的几个协会给占用了。但我喜欢参加各种社团，如果我有精力我会参加更多。因为通过参加学生会或社团等组织，可以锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。大学里学习依然是最重要的，但还有另外一件同样重要的的事，就是锻炼自己各方面的能力。大学是步入社会前锻炼自己人际交往能力和了解社会的时期，无论是住集体宿舍，还是参加学校的各个社团，都是锻炼自己的好机会，所以我必须利用好这次机会。
因此当前最重要的就是写一份我的大学规划来作为我航行的灯塔行驶的路标，以免我迷失了自己前进的方向。 既然是规划就应该先明确目标再详细的写出自己应该怎么做，以目标激励自己，以详尽的做法来操作自己。我觉得大学规划应该包括自我评估，确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。自我评估可以通过与同学老师家人等人的沟通来了解自己多重方面的优点和弱点，对于优点继续发扬，对于缺点则必须重视改正，我想这会让我的人格魅力提升很多的。对于大学的学习生活我的规划如下：
一年级
目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。 主要内容有：
●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；
●参加学校活动，增加交流技巧；
●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；
●学习计算机知识，辅助自己的学习。
一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，学哥学姐说，大一学习任务主要是参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。
二年级
目标：提高基本素质。 主要的内容有：
●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；
●提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。 三年级
目标：提高求职技能，搜集公司信息。 主要的内容有：
●撰写专业学术文章，提出自己的见解；
●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会； ●学习写简历、求职信；
●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；因为我希望出国留学，所以我需要多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。 四年级
目标：工作申请，成功就业。 主要的内容有：
● 对前三年的准备做一个总结。
●然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。
●积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练
四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试。
这就是我的大学规划，我会把它打印出来贴到我的床头上时刻指引我的方向。我也会时刻改善它使它更加适合自己。我相信我会是个成功的人。
