精选作文:给美打分(500字)作文
我们生活在一个非常美好的世界，里面有许许多多种美。
标题：守信美
事件：有一天，姐姐和朋友约好星期日，她要到朋友家玩。但是那天妈妈却要带我们去游乐园玩，我和妈妈都劝姐姐：别去朋友家了，大不了下次再去，和她说一声对不起。可姐姐却说：既然我已经和她约好了，就必须要做到，我可不想不守信用。于是姐姐就不去游乐园，而去她朋友家玩了。
分数：96 标题：诚实美
事件：那是我三年级时，因为家里人都有事，所以叫了一辆三轮车来接我。有一天我不小心将10元钱掉到了三轮车上，当时我以为他一定会将那10元钱拿走，假装当不知道！可现实却刚好相反。第二天，我刚上三轮车，他就问我10元钱是不是我丢的，我点了点头，他便立刻拿出了一张10元钞票递到了我的手中。
分数：98 标题：奉献美
事件：一个从小患有进行性肌营养不良的女孩王磊。她用坚强和乐观创造了生命的奇迹。原本医生说这种病没有办法根治，她只能活到22岁左右。可她已经顽强的跨过了而立之年。在2010年王磊突然病倒昏迷了五天。她醒来的第一个愿望是捐献眼角膜。她说：捐献一个眼角膜，可以帮助3到4个失明的人。
分数：100 美无处不在，我认为它是打不了分的，因为它是无限的。四年级:陈宣妤
篇1：如何给作文打分
如何给作文打分
尝试用高考作文评分标准评判作文
教学目标：
?知识与能力：了解高考作文评分标准的基本内容；
?过程与方法：点拨法、讨论法；
?情感态度与价值观：学会客观评价自己和他人的作品，欣赏同伴的优点，虚心接受他人提出的修改意见，明确日后提高的方法。
教学重点：
让学生了解高考作文评分标准的基本内容
让学生结合评分标准评判他人的作品
提示学生重视平时的素材积累
教学难点：
理解评分标准的各项含义，结合标准准确评判。
教学方法：
点拨法、讨论交流法
教学过程：
一、什么是写作 ?1写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。
2作文考试要求 ?教育部最新颁布的2009年高考语文《考试大纲》明确规定：考生要“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级”。 3分数如何分配
?基础等级： 内容20分、表达20分
?发展等级：20分 4基础等级 内容20分
初读文章
?请用红笔圈出“困难”一词，在此基础上根据所写内容，判断文章是否扣题 ?请用三角标出文章所举实例，判断事例是否新鲜充实（推荐好的事例） ?请写出本文的中心思想（选读）
5基础等级 表达20分
再读文章 ?判断文体是否符合要求（记叙或议论要占到2/3）
?判断结构是否完整段落之间是否有内在的联系
?用波浪线划出优美的词句，用直线划出病句
?判断书写是否潦草
6、发展等级 特征20分
（发展等级有一点突出就可以得到满分20分）
深刻：
?透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系及规律，能抓住要害，观点具有启发性。
丰富：
?材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
有文采：
?用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新： ?见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
7、人生的韵律（片段欣赏）
诗词有韵律，人生也有韵律。
诗词的韵律指的是平仄格式和押韵规则，人生韵律涵盖的是生存价值及生存艺术。
诗词有韵律才有品味，人生有韵律才有意义。
让诗词富有韵律是少数文人的事情，让人生富有韵律是每个人的追求。 无论诗词之韵律还是人生之韵律，其实质都是一种和谐。
幸福的人生应当是和谐的人生，有韵律的人生。
我们需要着力思考的是，怎样才能使自己的人生变得和谐，怎样才能使自己的生活富有韵律。因为人生旅途中能够让你的生活走调变味、以至失衡变态的事情有太多太多。
8、关于扣分
?出现一个错别字，扣1分，重复出现的，不累计，扣满5分为止。
?出现一个病句扣1分。
?文体方面，若写成议论类文章，议论的内容应占全篇2/3以上，若写成记叙类文章，记叙的内容应占2/3以上。 ?拟题不当的，扣1分；没有标题的扣2分。
?标点不规范要酌情减分。
?抄袭2/3以上的，20分以下。
9重点关注
?内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。
?表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。?°符合文体要求?±是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成?°四不像?±文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；?°结构?± 要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。
二、事例举例1 ?地产女王、慈善家王秋杨女士曾攀登过包括非洲最高峰、欧洲最高峰和南极洲最高峰在内的多座世界高峰，并徒步到达南极点。
事例举例2 ?出生于台湾的谢坤山，因为意外失去了双手，只有一条腿和一只眼睛，他没有沮丧，而是用积极乐观的态度，自己发明了许多方法吃饭、喝水，甚至还开始学著用嘴咬笔习画，成为台湾知名的职业画家，演讲家，鼓舞了成千上万的健全人。 事例举例3 ?美国蒙大拿州22岁男子凯文天生没有双腿，然而凯文从不自卑，他不仅考上了州立大学电影和摄影系，并且还乘坐一块溜冰板，到世界各地去旅游。
事例举例4 ?欧美近代护理学和护士教育创始人南丁格尔 ，1854 年克里米亚战争爆发，她远赴前线医院。当时用品缺乏，水源不足，卫生条件极差。她克服种种困难，改善医院后勤服务和环境卫生，建立医院管理制度，提高护理质量，使伤病员死亡率从 42% ，急剧下降到2 %。她协助医生进行手术；清洗包扎伤口；替士兵写信；掩埋不幸的死者，祭祀亡灵„„，每天工作 20 多个小时。夜幕降临时，她提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在 4 英里之遥的营区里，逐床查看伤病员。士兵们亲切地称她为“提灯女士”、提灯女神”“克里米亚的天使”。
事例举例5 ?王家岭煤矿透水事故发生后政府全力搜救
事例举例6 ?“5.12”大地震、玉树大地震发生后广大军民克服常人难以想象的困难全力搜救 困难带给我们的启示
?不抛弃，不放弃，坚定信念，乐观向上，不等不靠，顽强拼搏。从不轻言放弃，从不绝望地束手待毙。天救自助之人，正是在不屈不挠的精神支配下，勇于克服困难的人会一次次超越生命极限，创造生命的奇迹。
三、温馨提示 ?注重阅读积累、生活感悟的积累、审美体验的积累（重视积累的作业） ?把字迹写规范写整齐（认真书写摘录的内容）
四、作业布置 ?结合同学的评价列出自己作文中优点与不足
?写出改进和日后提高写作能力的具体措施
篇2：!作文打分标准
高考阅卷负责人谈高考作文】
高考作文评分标准解读
作者：周宏 来源：文汇报
◆议论文里，两类作文能够获得一类卷：中规中矩思想深刻的；与众不同的创新作文。
◆记叙性文体要达到一类卷，则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采”；能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考；倘若命题形式是材料作文，应该以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。
◆针对前几年高考阅卷和平时学校作文评判过于严苛，教师基本不给一类卷，严格控制二类卷的现象，阅卷组反复强调，二类卷并非好作文，而是在各方面比较合格的过关作文。
高考作文评价原则：“开放包容灵活多元”八字方针
所谓“开放”指：在审题正确的前提下，阅卷组对立意事先不作规定，完全根据学生作文的实际，只要不踩思想的“红线”，都应该得到公正的评价；这里的“红线”指的是与社会道德、法律相违背的观念。比如，在以“假”为题的作文中，一位学生辩称仿造名牌和盗版的行为“给大众带来了实惠，因而也有存在的价值，不应一棍子打死”。这种观点显然丧失了最基本的法律和道德的底线。
所谓“包容”指：阅卷教师不能以考生作文的观点、喜好是否与自己相悖来决定分数的高低，只要他能够自圆其说，就应该给与相应的分数；比如2005年上海卷作文，考生对流行文化加以肯定，例举了周杰伦等流行歌手，分析了他们存在的价值，只要言之有据，言之成理，就不能因为阅卷教师与之观点相悖、好恶相异而给予低分。其次，阅卷教师也不能因为考生作文中流露出一些不够积极的思想（如内心的种种苦闷迷茫等）而一概予以否定。往往，这些思想更为真实，有时甚至更为成熟。
所谓“灵活多元”指的是：高考作文文体不限，对各种文体的评价标准也要多元化，鼓励考生根据自身所长灵活运用不同文体和不同风格的语言。尤其需要说明的是，对学生作文的包容还有两条重要指标。
护学生的写作兴趣。于学生，不再会有“怎么努力都只能得个三类上的”苦恼，学习有了上升的目标，努力有了上升的回报。可喜的是，经过多年的努力，“二类卷不是好作文”的理念已经比较深入人心，“作文不是创作，教师在教学上大有可为”已经落实在教师的行动中，在保护有才华的学生写作个性的同时，让不会写作文的学生作文从“无格”到“入格”，从思路不清逻辑混乱到平淡充实，成了广大教师的共识。结果是，这几年二类卷作文的比例在高考中明显上升，学生作文的积极性有了一定提高。
三类卷则是既无新意，又在思想内容、行文结构、或语言表达方面有明显缺陷的作文了。至于四类卷，或审题错误，或内容十分单薄，或中心不明，结构不完整，语言不通顺，简言之，就是不及格的作文。五类卷基本属于离题且文理不通的作文，在以往考场作文中十分鲜见。
再谈记叙性文体。这类作文的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点。
北京2011年中考考试说明作文评分标准
命题作文也精彩
徐希明
〔命题前瞻〕
近年来，话题作文在中考作文命题中独秀一枝，命题作文似乎有些旁落。与前些年相比，我们发现2006年全国各省市的中考试题中，命题与半命题作文形式又开始升温。我们从搜集的90份中考试卷中，做了一个统计，命题和半命题作文有21家，占23.3%。2006年北京、天津、上海、江苏、辽宁等五省市都是命题作文。命题作文不仅可以避免学生背抄优秀作品，又便于老师评卷。由此可以预测，2007年中考命题作文的形式将进一步走俏。《语文课程标准》倡导的“生活化选材、情感化体验、个性化表达”的精神已经并正在对中考作文命题改革产生重要的影响。因此，关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是2007年中考作文命题者密切关注的内容。在具体选题上可能从以下几个方面进行：文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。所以，同学们平时应注意多积累和整合写作素材，多角度地观察和思考生活，善于发现那些闪耀着人性光辉的真善美的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。需要指出的是，现在中考命题或半命题作文的设计，在形式上已不像过去那样是单个的题目了。而往往在命题之前加一个像话题作文一样的引言，隐含一定的限制和要求，所以我们在审题时应当综合考虑。
〔实用技法〕
命题作文是传统的作文考试方式，在各地中考语文试卷中，命题作文占重要地位。有人曾经打过比方，说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。
下面我们以2006年北京市中考作文题“开端”为例，谈谈怎样写好一篇命题作文。要想写好“开端”这一作文题，应唱好“四步曲”。
篇3：作文评分标准 作文评分项目 评分细则
说明：(1)基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为三类文。且不给创新分；(2)每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
一、材料作文：
以以下内容为材料，认真阅读，构思立意，谋局成篇，题目自定，文体不限，字数600字以上。
在一个阴沉的下午，一个巨大的雷声惊醒了正在午睡的我。我飞速的跑了出去。天快要下雨了。
在我往回走的时候，一经意的望了一下远处，忽然发现一朵火红的小花还立在那里，看着看着，雨下了起来。豆般大的雨，倾盆而下，冲着小花就砸了下去。花被砸的左摇右摆，眼看就要“倒”下了，可它还是坚持，似乎它的意志是无限的，怎么也磨不灭。雨打它一下，它就摇一下，摇完了又立在那，等待雨珠下一次的“攻击”，它就这样被淋了一晚上。
一、什么是立意？
1、立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。
2、好的立意：鲜明、正确、深刻、新颖
二、题目：——也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福
（2）享受也是一种幸福
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”
（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”. 作文最佳立意的标准：
——有深度，能启迪人生 （ 深刻）
——有新意,别出心裁给人耳目一新之感（新颖）
三、指导立意深、新的方法：
方法一：以小见大
以小见大法 ，就是以小题材表现大主题的方法 ，让“一滴水反映出太阳光辉” 。
挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”
放慢脚步也是一种幸福
“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？” 方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要 “ 大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。
失败也是一种幸福（同题比较）
虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以
失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一种幸福！
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁，秋风拂过，悠和然被卷入空中，如今他们又能在一起了。凋零，难道不是一种幸福吗？
然静静地躺在悠的身旁，他们终于又能相拥在一起了。秋风拂过，悠和然被卷入空中，恍惚之间，他们似乎看到了来年的桃红柳绿、儿孙满堂，??凋零，不也是一种幸福吗？
做“
借鉴: 要从多角度思考、立意，然后选择最佳立意入文
五：立意热身 ：
一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试一试吧！
1、着眼于“人”切入立意
肯定
人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。
否定
爱要注意方式。否则，爱会害了人。
2、着眼于“物”切入立意
不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材。
没有打好生命的地基，就无法盖成生命的大厦。
蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。
六、要想作文有出色的立意，我们还应从以下几个方面下功夫：
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。
3、关注社会热点问题。
4、勤于思考。 下页篇4：给自己打分 作文 给自己打分
考试时，老师给学生们打过分。比赛时，裁判员给运动员打过分。作为一个姐姐，我也要给自己打打分。
一天，小弟弟在卧室睡觉，妈妈有事所以出去了，我一人独自在家里做作业。我做完作业看了会儿电视。突然，弟弟被我这吵闹的电视声吵醒了，哇哇大哭起来。我顿时急得团团转，赶快上楼去哄弟弟。
弟弟坐在床上，我把他抱起来，怎么哄也不行，我想：以前都是弟弟哭的时候妈妈都是先给他检查尿布是不是湿了，弟弟是不是也尿尿了？于是，我脱下弟弟的裤子，解开尿布一看，呀！“黄色炸弹”来了！原来，弟弟拉屎了！我闻了闻“黄色炸弹”，好臭！我心想：我可不想给弟弟换尿布，否则会臭死我的！可是看着弟弟小脸憋得通红，哇哇大哭的样子我又有点不忍心。心里想道：如果不给弟弟换尿布的话，弟弟会哭到什么时候啊？他的小屁股会不会象猴屁股一样变的红红的？正当我犹豫不决时突然想到妈妈平时和我说的话：“你是姐姐，你要保护好弟弟，让他不受伤害，他长大了也会反过来保护你的。”想到这，于是我下定决心要给弟弟换尿布。我先翻箱倒柜的找出一包湿巾纸和一块新尿布，回想这着妈妈以前给小弟弟换尿布的步骤，先把弟弟的的尿布解开，然后折起来先垫在屁股下面，接着拎起弟弟的两条小胖腿用湿巾纸把粘在屁股上和小鸡鸡上的屎擦掉，最后把脏的
尿布扔掉，换上新的尿布，好了，大功告成！换完尿布弟弟不哭了，还咧着嘴对我笑呢，看看弟弟的笑脸，我觉得非常开心和自豪。
如果要给自己打分，那么我这个姐姐要
给自己打90分。
