在实践中不断成长……
——2010年秋学期述职报告
泰兴市大生小学
袁向军
回眸一学期的时间，在这半年的时间里，虽然没有什么惊天动地的业绩，但我正尽自己最大的努力，做好自己的本职工作，学校教学工作得以有条不紊的进行，我真心地感谢校长室的领导，教导处的所有成员以及在座的所有同仁，因为是你们的关心、支持和配合让我不断成长，今天我汇报的题目是——在实践中成长：
一、教学面前——做好能手：
作为一名教师，我很注重提高自己的教学能力，在教学的过程中，我总是积极学习，平时只要一有时间我喜欢与李文平、戴磊、吕建荣等老师积极讨论语文教学中的问题，相互提供学习的材料，在交流的同时我自己喜欢不停反思，努力在不断地自我反省，不断摸索总结，寻找合适的教学方法。一学期中，我积极参加并主持好学校“五自”教学校本研究，努力用“五自”的理念构建好自己的语文课堂，努力使自己成为一名真正的语文教学能手。作为一名年轻的党员教师，作为一名年轻的教研组长，在虚心学习其他教师长处的同时，自己也时刻在起模范带头作用。在几位教师的帮助下，我们几位年轻的教师都进行省习作立项课题——《发掘农村生活习作素材
构建自主习作学习方式的研究》课题，先正处于起步阶段。
二、领导面前——当好助手
作为学校的教导主任，我深知教学工作的重要性，所有在平时工作中，我力争想校领导所想，努力为校领导分忧解难。平时的工作中努力做好校领导的“勤务兵”，能独当一面地开展工作，努力将学校教学工作有条不紊地进行。平时的教导工作上我能及时向张校长请示，第一时间向三位校长请示，努力确保学校要求和教师需求“上行下通”。在学校“五自”课堂的研究和“菊展”系列活动中，我力求勤思考，早安排，与老师们一起搞好课堂教学研讨，积极探索“五自”课堂教学的真正内涵，提高研究的实效，努力使活动更有实效，让教师和学生在活动中成长„„
三、同事面前——做好帮手
作为学校的语文教研组长，我喜欢与全体教师在一起，共同切磋教学经验，商讨教育学生的方法。我们几个年轻教师互相比赛，提供学习信息，共同商讨教案及教学设计的编写情况。学期中，只要有老师有上课任务或比赛活动，我总是尽自己所能，积极听课，共同磨课，努力提高老师们的能力，力争在活动中取得佳绩。在本学期中，我与陶翠飞老师研讨过习作教学，与符金花老师讨论过科学认读的课堂，与卢慧老师学习了科学的教学要求，与吴国平老师讨论过学生的写字教学，共同练习，共同的学习，我们每位教师的基本功都有了一定的提高。
半年来，说心理话，自己确实很苦，很累，但更多的是欣慰与幸福。因为我在一次次的实践中得到了成长，老师们在一次次的实践中得到了提高。一学期来，有4位老师的课堂教学在市活动中取得好成绩，160位学生的作品在省比赛中获奖，5名学生的习作在省报纸上发表。
成绩属于过去，在以后的日子里，我定会扬长避短，因为我深知：没有最好，只有更好。我坚信一定会努力做得更好，努力在实践中继续成长！谢谢！
