2016-2017学年广东广州荔湾区五年级下学期期末语文试卷
1.下面四组词语中带粗字注音完全正确的一组是（ ）。
A.襟（jīng）飘带舞 废寝（qǐn）忘食
应（yìn）接不暇
杯水车薪（xīn） B.绞（jiǎo）尽脑汁
姹（ chà）紫嫣红 了（liǎo）如指掌
安居乐（lâ）业 C.雪中送炭（tài） 迫（pò）不及待
千里迢（tiáo）迢
百折不挠（láo） D.抓耳挠腮（sā）
完壁（bī）归赵
敛（liǎn）声屏气
放诞（dàn）无礼 【答案】B 【解析】考查对字音的掌握，平时学习应注意踏踏实实积累生字词读音，并多写多背，增强理解与运用。
2.判断下面说法的对错。
(1)“翠色欲流”的“欲”和“随心所欲”的“欲”意思是一样的。 A.正确 B.错误
(2)“目不暇接”的“暇”与“应接不暇”的“暇”意思是一样的。 A.正确 B.错误
(3)“程门立雪”含有尊师重道的意思。 A.正确 B.错误
(4)“入木三分”原指书法笔力刚劲有力，现指雕刻技艺高超。 A.正确 B.错误
【答案】(1)B (2)A(3)A(4)B 【解析】（1）考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
(2)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
(3)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
(4)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
3.下面句子中最有礼貌的一句是（ ）。 A.怎么不把你的《现代汉语词典》给我用？ B.快把你的《现代汉语词典》拿给我用！ C.你为什么不把《现代汉语词典》给我用呢？ D.能把你的《现代汉语词典》借给我用一下吗？
【答案】D 【解析】考查对语言的运用，除了书面表达，学生也应了解口语表达的习惯和礼节，使语言表达得体。
4.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
1 A.这比山高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问） B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻） C.谎言打扮得再漂亮也害怕事实。（拟人）
D.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（夸张）【答案】D 【解析】考查对修辞手法的掌握，要求学生能熟练使用常见的修辞手法，并准确判断。容易混淆的为比喻和拟人，平时学习应多加区分。
5.在下面情境中，画线句子的言外之意是（ ）。
水管漏得厉害，院子里已经积满水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他不紧不慢地问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
A.批评这位不负责任的修理工来得太晚，院子里的水已经很深了。 B.赞扬修理工来得恰好，不影响孩子们学游泳。
C.住户们对修理工迟迟才上门修理水管的现象没有什么意见。 【答案】A 【解析】考查学生的语言的运用。“言外之意”即说话人实际上想表达的意思，需根据上下文理解。
6.判断下面说法的对错。
(1)“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”，“亡”字读“wú”音。 A.正确 B.错误
(2)“不脱蓑衣卧月明”与“不是遮头是使风”两句诗都写出小孩聪明伶俐的特点。 A.正确 B.错误 【答案】AB 【解析】(1)考查对古诗的精确掌握，“亡赖”是通假字，所以拼音同“无赖”，意义则根据诗句及写作的时代背景作理解。
(2)学生首先需能判断这两句诗分别来自《牧童》与《舟过安仁》，再根据对古诗内容的理解可得知答案。
7.下面说法错误的一项是（ ）
A.“你若要喜爱你自已的价值，你就得给世界创造价值”是歌德的名言。 B.“目瞪口呆、神采奕奕、满面春风、垂头丧气”都是写人神态的词语 C.歇后语“孔明借东风”的后半句是“巧用地利”。
D.“精卫填海”“愚公移山”两词中都含有象征百折不回、坚持不懈的意思。 【答案】C 【解析】本题综合考查学生对名人名言、人物描写、俗语成语运用的掌握情况，要求学生熟悉课本内容的同时，能更细致学习，夯实基础。
8.根据下面提供的信息进行判断。
2 有学者对中国某小学的部分学生进行“在家中每天平均阅读时间”和“近一年来每月平均阅读量”两项内容的调查，统计结果如下：
根据统计结果判断下面说法的对错：
(1)在家里每天平均花1小时以上阅读的学生不多。 A.正确 B.错误
(2)一年的阅读量不到60册的学生很少。 A.正确 B.错误
(3)学生的阅读习惯还需要加强培养。 A.正确 B.错误
【答案】(1)A (2)B (3)A 【解析】(1)根据表格一可得知结果。 (2)根据表格二可得知结果。
(3)结合两个表格可得知学生的阅读习惯还不好，需要加强培养。
9.阅读下面短文，根据题目要求做出选择。
30年前，一个年轻的小伙子在一家海运公司工作。有一天，一位公司管理人员急得团团转，原来一艘德国货轮正停泊在夏威夷港，而船上货物的提货单却在旧金山，需要一个星期才能寄到夏威夷。小伙子一听，暗自焦急起来：不及时提货，就要支付昂贵的港口使用费、滞期费。只要拿到提货单立即提货，这笔费用就完全可以省下来。假如能让提货单快点到达提货地点，然后迅即提货，即使花费一些钱也是一件划算的事。想到这里，他主动提出愿意乘飞机将提货单送往夏威夷。
当小伙子风尘仆仆回来时，他预感到这趟差事蕴含着十分广阔的前景，他立即联络两位朋友，开创了一个崭新的领域——快运业务。这个小伙子就是Dalsey，他另外两个朋友是Hillblom、Lynn。他们名字的第一个字母便成了公司的名字——DHL（敦豪国际航空速递货运公司）。
为减少钱财上的损失，居然可以使人灵感勃发，发现绝好的商业机会，创立全新的行业。DHL的创业故事体现了这家公司最重要的经营理念，它继承和发扬了急人所急、客户至上的精神，并且靠一流的管理、一流的设备、一流的技术完善自己的经营，在国际上享受颇高的声誉。据国际货运代理联合会（FLATA）最新统计，全世界50%的快递物件是DHL代理的。在《国际商业大词典》里，DHL就是国际特快专递的代名词。 (1)DHL是（ ）。
A.一家海运公司 B.国际货运代理联合会 C.一家国际航空速递货运公司 D.三个人名字 (2)DHL成功的原因（ ）。
A.公司名字是三个创办人名字的第一个字母 B.小伙子主动提出将提货单送到夏威夷 C.代理全世界50%的快递物
3 D.帮助有需要的人解决快速货运问题，并不断完善经营
(3)与“在《国际商业大词典》里，DHL就是国际特快专递的代名词”意思一致的是（ ）。 A.DHL在国际特快专递行业中享受极高的地位 B.这是DHL在字典上的解释
C.DHL能帮助有需要的人解决快速货运问题 D.《国际商业大词典》中收录了DHL这个词 (4)下面说法错误的一项是（ ）
A.一个小伙子为减少损失送提货单到夏威夷，发现这是一个商机，与明友创立了快递公司． B.如果不及时提货，就要支付一点港口使用费和滞期费。
C.这个故事告诉我们：创业，不仅要有聪明的脑袋，还应有颗助人的心。 D.一家公司需要不断完善自已的经营，才能在行业中独占鳌头30年之久。 【答案】(1)C (2)D (3)A (4)B 【解析】(1)根据全文内容可得知DHL是航空速递货运公司名。
(2) 根据文章内容可得出答案。 (3) 根据文章内容可得出答案。
(4) 根据原文第一段“不及时提货，就要支付昂贵的港口使用费、滞期费”可得知B选项错误。
10.看拼音，写汉字。
miàn mào
xiū sâ
â
hào
jǐ liang
xiǎotǐng
biān jiāng
【答案】1.面貌 2.羞涩 3.噩耗 4.脊梁 5.小艇 6.边疆
【解析】考差学生对拼音汉字的积累，要求完全掌握课本读读写写及日积月累中的词语。
11.仿照句子的形式，用加粗的词写句子。
(1)我站在骆驼的面前，看它们阻嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 (2)哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 (3)火焰树绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。
【答案】(1)我站在妈妈旁边，看她忙碌的样子：那样瘦弱的身体，那样粗糙的手，那样疲惫的神情。
(2)哪儿盼望它，它就在哪儿很快地刮风下雨，滋润干涸的土地。 (3)桂林的山形态万千，像巨大的石象，像佝偻的老人。
【解析】(1)要求明确“那样„„的„„，那样„„的，那样„„的”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。
4 (2) 要求明确“哪儿„„哪儿„„的”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。
(3)要求明确“像„„像„„”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。
12.用修改符号修改下面的病句。 (1)语文对我特别感兴趣。
(2)夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
(3)我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。
【答案】(1)
(3)
(3)
【解析】(1)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。
(2) 考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。
(3) 考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。
13.按照需要填空。
（1）地满红花红满地，
。（回文联） （2）路曼曼其修远兮，
。《离骚》
（3）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，
。——泰戈尔 （4）不积跬步，
；不积小流，
。《荀子》 【答案】1.天连碧水碧连天 2.吾将上下而求索
3.但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的
4.无以至千里 5.无以成江海
【解析】根据句子提示“回文联”“《离骚》”“泰戈尔”等，结合句子前后内容正确填写即可。要求熟练掌握课本所有知识。
5
14.看图中的信息，写出你的理解。
(1)这是一张图书广告宣传画，它介绍的书名是《
》。 (2)这本书的内容主要有
和
。 (3)“100%精品”说明这套书
，“75%的价格”说明这套书
。
【答案】(1)小学生经典阅读 (2)1.童诗、散文、古诗词 2.文学名著
(3)1.内容精粹值得一读 2.价格便宜 【解析】(1)考查对“标题”的辨认。
(2)根据广告第一句“这里有朗朗上口的童诗、散文、古诗词”和第二句“这里有文学名著的精彩片段”可得知。 (3)根据常识积累可得知。
15.阅读文章，完成题目。
小豆豆的职业选择
最近一段时间，小豆豆一直在考虑自己长大以后“究竟干什么才好”。在她还小的时候，她曾想过当广告宣传员或芭蕾舞演员；第一次到巴学园来的那天，她又觉得当个电车上的售票员也不错；但现在又改变主意了，她想从事一种适合女子做的、具有某种特点的职业。
“护士也不错呀！”小豆豆想到了这项工作。 “可是„„”小豆豆马上又想到了另一件事，“前些日子去医院，护士阿姨不是正给病人打针吗？那个工作好像有点难„„”
“这个要是不行，那该做什么好呢？”小豆豆自言自语地说到这里，突然高兴得蹦了起来，“有了！”她飞快地跑到泰二同学跟前。
泰二同学在教室里，刚好要点亮酒精灯。小豆豆扬扬自得地对他说：“我想当个外交官！” 过了好一会儿，泰二同学把目光从酒精灯的火苗移向小豆豆，眼珠子一动不动地瞧着她的脸。然后他又把视线转向窗外稍微思考了一会儿，这时才回过身来面对小豆豆。为了使小
6 豆豆容易听懂，他用清脆而又循循善诱的声音缓缓地说道：“要想当个外交官，脑瓜不灵是当不成的呀！而且，还要懂得许多国家的语言，否则也是没法当的。”
说到这里，泰二停下来稍微喘了喘气，然后仍旧目不转睛地瞧着小豆豆，十分明确地说：“还有，当女外交官得长得漂亮才行，因为要代表国家形象。”
小豆豆把目光慢慢地从泰二身上移到地板上，微微地垂下了头。
停了一会儿以后，泰二同学才把目光移向别处，边思索边放低了声音说道：“另外，多嘴多舌的孩子恐怕也当不成外交官吧„„”
小豆豆吃了一惊。这倒不是因为自己想当外交官遭到了反对，而是因为泰二同学讲的话全都是对的，一切都是有道理的。
小豆豆彻底想通了，年论从哪方面来看，自己都是不配当外交官的。自然，泰二同学的话也完全是出于好意。当外交官的念头只好放弃了，跟别人商量商量还是有收获的。
“可是话又说回来了，”小豆豆心里想道：“真了不起啊！泰二同学跟我年纪一般大，可他却懂得那么多的事情！”
泰二同学这时正在一声不响地注视着烧瓶里的气泡，小豆豆便很亲切地对他说：“谢谢！我不当外交官了。不过，泰二同学你一定会当个了不起的人哪！”
泰二同学嘴里不知嘟囔些什么，挠着头一心扑到打开的书本里去了。
“当外交官也不行的话，那可当什么才好呢？”小豆豆和泰二同学并排站在一起，两眼盯着酒精灯上的火苗，心里却这样想着。
(1)泰二同学认为小豆豆当不了外交官的四个原因是什么？请分别写出。
(2)文中两个画线句子中都有“移”字，分别藏着泰二同学和小豆豆的内心活动。请联系上下文，写出他们当时的内心想法。
(3)泰二和小豆豆年纪虽一般大，却各有特点，请写出他们各有什么特点？要用文中的内容加以说明。
(4)当泰二同学一心扑到打开的书本里去的时候，小豆豆还在想当什么才好。请你猜想一下，小豆豆下一个想当的职业会是什么？她会怎样告诉泰二同学？泰二同学听后又会如何反应？请运用人物描写的方法，续写小豆豆的下一个职业梦想，字数约50字。 (5)你喜欢小豆豆吗？为什么？请写出原因。
【答案】(1)①脑瓜不灵；②还没有懂得许多国家的语言；③长得不漂亮；④多嘴多舌。 (2)答案示例： ①泰二同学：这个小豆豆竟想要当外交官，还这么得意。看来是不可能实现的了。得告诉她，让她认清事实。
②小豆豆：原来当外交官需要这么多条件。我脑瓜不灵活，不会多国语言，也长得不漂亮，我应该是做不了外交官了。
(3)①泰二的特点：爱思考、脑瓜灵活、见多识广。文中泰二清晰地告诉小豆豆当外交官需要的条件，可见他爱思考、脑瓜灵活、见多识广的特点。
②小豆豆的特点：活泼开朗、谦虚听取别人的意见。小豆豆想到要当外交官的时候，高兴得蹦起来，得意地跟泰二分享，可见她的活泼开朗；小豆豆听取了泰二的建议，泰二说谢谢，可见她敢于承认不足，谦虚听取他人意见的特点。
(4)“那当什么才好呢？好像当个老师挺适合我的。”小豆豆想着，便又高兴起来。这次不敢太得意，小声地跟泰二分享这个想法：“我想当老师。”泰二听了，点了点头，没有移开他在书本上的目光，低声说：“要想当老师，如果不耐心，知识不渊博，也还是当不成的。” (5)答案示例：
7 示例1：喜欢。因为小豆豆活泼开朗，会思考自己长大的职业。当泰二否定了她想当外交官的想法时，她没有气恼，而是承认不足，谦虚听取意见，还向泰二说谢谢。她是一个活泼开朗、谦虚的小孩子，值得我们学习。 示例2：不喜欢。因为小豆豆时常改变自己的职业选择，觉得工作难就轻易放弃改变主意了。我觉得，应该要确定一个目标，然后往着一个目标去努力，争取变得更优秀，实现自己的目标。 【解析】
(1)共4分。考查原因分析，这类题根据全文内容逐一写出即可。
(2)共2分。考查对文章内容的理解，根据上下文，结合人物特点，运用较为流畅的语言完整表达内心活动即可。
(3)共3分。考查人物形象分析，解答这种题目时，除了写出人物特点，还应结合文章内容，对人物特点作恰当的说明，完整作答。
(4)共3分。本题有很多小问，审题时应逐一思考，并将答案都写出来，需要注意的是，题目要求“运用人物描写的方法”续写，作答时应十分注意。
(5)共2分。回答这种题目的时候，应按照“表态+原因+结合文章内容分析”的思路，完整表达。选择一个态度说明即可。
16.按要求写作。
每个人都有童年。童年发生的事情往往充满童趣、耐人寻味。你看，小时候的林海音看着骆驼上牙和下牙交错地磨来磨去，自己的牙齿也动起来了；萧红的童年快乐撒满了祖父的园子；费奥多罗夫为自己的童年发现笑出声来，却被老师误解„„你的童年一定也有许多趣事，请你选择一件最有趣的写下来。要把事情起因、经过、结果写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自拟。字数在400字左右。 【答案】略。
【解析】
【审题】
本次习作的范围是“童年”，需要写童年的一件趣事，要将这件趣事的起因、经过、结果写清楚，考验大家运用记叙文“六要素法”叙述事情的功力。最重要的是写清楚这件趣事是怎样发生的，离不开形象生动的语言表达，可在结尾部分写出自己的体会，呼应习作的主题。 【立意选材】 1.家里发生的趣事
①发生在自己身上。如在爸爸妈妈不在家的时候，拿家里的化妆品涂涂抹抹，结果一照镜子发现很“丑”，写出自己爱臭美的特点，着重写自己在化妆时候的心理和动作。又如自己一个人在家赶老鼠、逗宠物玩等等，写出自己的喜怒哀乐来。 ②发生在自己和小伙伴之间。可以写在小区和小伙伴玩耍，自己或同伴的一个动作或说的一句话让大家哈哈大笑。等等。 2.学校发生的趣事 ①课堂上。如老师讲的一个幽默故事让同学们捧腹大笑，同桌的一个动作引燃了全班人的笑点。等等。
8 ②课下。如在操场上踢球的时候，一个胖胖的男生踢球的动作让人哭笑不得；早上到校的时候，一个值日的同学没有看清楚，冲我敬礼问好，把我给逗乐了。等等。 3.路上发生的趣事
可以写上学路上看到的小动物，它们哪里让你感到有趣。等等
