综合性学习：这就是我
一、活动目标
1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
2．用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。
二、活动重点
在介绍自我的基础上，以《这就是我》为题进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的的个性，力求写出一点新意。
三、课前准备
3．分配角色。把全班同学先分成若干个活动小组（约10人为一组），让
同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐一至两名代表在全班自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。
4．明确要求。分项要求：
活动一：目的就是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能的全面，说出自己的个性特点。
活动二：是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自己的从事该项工作的优势做集中阐述。
活动三：应聘者要以双方的对话交流中展现自己的的风采，文明、机智、诚实、得体地应答。要求设计制作一份简历，并整理有关证件或发表在文章，并附一张材料目录。考官要以刊物负责人的身份考虑需要提出的问题，以便现场考核。
统一要求：自我介绍后留一点听众提问的时间；只准打腹稿或列提纲；自主设计，积极参与。
四、活动过程。
1 创设情境
2 分组交流
3 班级交流
4 教师总结
五、作文指导
写法指导：
1 自由表达、宣泄。要真实表现自己的个性，写“我”的生活经历，内心世界，真情感悟。
2 写出真实的经历，传达真实的情感。
3 选择新颖的角度：多角度介绍自己；突出某一方面的特点；从自己的兴趣爱好入手；从自己的性格特征入手；用别人的评价多角度刻画自己；正话反说，寓褒于贬。
4 描绘独特经历，抓住真切感受。
5 表达特定情境下的心境。
6 展现富有个性的语言。
示例范文：《十六岁——两面的我》
总结动笔
《综合性学习.doc》
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