中国教育学会书法教育专业委员会召开2011年年会 中国教育学会书法教育专业委员会2011年年会暨都江堰市书法教育成果现场展示会，于11月10日至12日在四川省都江堰市北街小学实验外国语学校举行。来自全国各省市自治区书法教育专委会、书法教育实验基地、书法教育实验学校的340余位代表与会。本次会议在都江堰召开突显了两个方面的意义，其一，从书法教育的全新视角领略了都江堰市在5.12大地震后进行灾后文化重建的积极成果；其二，在教育部颁发了关于在中小学加强书法教育的文件后，全国各在普遍加大了对书法教育的重视程度，这从此次与会的340多位代表的人数统计上便可见一斑。
与会代表首先听取了中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振有所作的题为“提升文化自觉，加强中小学书法教育”的专题报告。报告首先指出，我国目前已进入了一个新的历史时期，党的十七届六中全会为国家社会的发展提出了全新的思路——以文化为动力引擎，全面提升软实力，进而带动经济社会全面协调可持续发展。因此开展书法教育，提升中小学生的基本素质和文化修养，是目前文化大发展大繁荣的必然要求。
郭振有在报告中还强调了开展书法教育的意义。他说，汉字书法是中国人伟大的创造和发明，是先民聪明智慧的结晶，是中华文化的根。汉字书法不仅传承了博大精深的中华文化，而且对中华民族的统
一做出了历史性的巨大贡献的汉字书法体现了中国人特有的认知特点和思维方式，具有独特的教育功能。发扬书法教育审美、育德、启智、健体功能，使全体中小学生在健康文明的环境下茁壮成长，为国家的发展培养一批又一批合格的接班人，那将是我们全体书法教育工作者的责任和崇高目标。
郭振有同志还对当前开展书法教育工作中应注意的问题进行了强调。其
一、书法教育工作者应当强化社会责任意识，尤其是社会转型、矛盾突出、群落浮躁，网络虚拟的大环境下，更应沉下心来，扎实工作，持之以恒，又无反顾，将书法教育打造成一项有影响有意义的惠民工程。其二，要用书法教育工作者不懈的努力，改变当前社会过分重视学习西方，轻视继承传统；重理工，轻人文；重功利，轻素养的倾向，使社会得到均衡发展。其三，通过我们的持久努力，改变当前国人对书法文化的欣赏兴趣逐渐淡漠，鉴赏水平日趋低下的状况，使广大民众从片面逐利、尚俗的生活状态下解脱出来，进而完成向健康的艺术的雅致的生活方式的转型。其
四、我们的书法教育要着眼于普及性，要强调培养学生的良好书写习惯，写字要心平气和，严肃认真，一丝不苟，坚持不懈，这样才能使学生将汉字写得正确、美观，这对他们一生的学习成长都大有助益。其四，要大力提倡“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的口号民，将书法育人的功能发扬光大。其五，要通过多种渠道，秉取多种方式，加大书法教师的培训力度，提高书法教师的专业水平，为书法教育夯实基础。会议还听取了中国
教育学会书法教育专业委员会副理事长张凤民所作的关于“书法与育人”的报告和中国教育学会书法教育专业委员会秘书长杨淑琴关于本会2011年工作总结和2012年工作设想的报告，都江堰市北街小学实验外国语学校、北京市大兴县第七小学等七所学校在大会上交流了开展书法工作的经验。此外，与会代表还兴致勃勃地观看了都江堰市书法教育成果展示。
