尊敬的各位家长：
您们好！做为数学教师首先谈谈六年级数学。数学是一门比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是 某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，要想在跟上，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。 再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每 个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以 综合运用所学知识来解的题也相对来多了些， 这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来 说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一 个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。所以，我 们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松 懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大 部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。他们上课回答问题非常积极，如：许瞾、程恪敬、张羽、王欣悦、白云硕、王慧、柏乔丹、肖齐、桑孟轲、陈情、赵吉祥、沈子如、邵长凯、等。作业能按时完成的有：张飞、贾宏昆、刘雷庆、刘腾、柏哲、刘灿、李文豪、冀文秀、秦晓楠、王荣、贾新津、杜佳慧、柏杉杉、赵旭、王璇、张胜超、赵志龙、王继帆、郭容冰等。这点作为老师也感到很欣慰。
其次，谈谈如何学好数学。 大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测 验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学 生也这样说： “你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。 ”可是六年级了 你为什么每次还都那么粗心， 那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上， 我强 调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没 有引起重视， 那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了， 那就是你没有认真对待 学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而 给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次机会。 家长们，你们可以打开同学们的试卷，再互相欣赏一下孩子们的试卷，给你的感觉是什么？从 一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。 字迹端正清楚的， 我想成绩不会差到哪里， 但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？我们说，字如其人，人 如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真 书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端 正学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。成功源于细节，精彩来自 积累。 也许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛！这句 话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有个性 的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重 要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤 恳恳，踏踏实实，老师也是欣赏和赞扬的，老师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样 的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，懒惰成性的话，你 脑袋再聪明，我想将来可能就是个大问题了。 对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做 做奥数题，我们教材上的思考题也是很有价值的。现在有部分学生一看写思考题，就认为那 是无须掌握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是十分不利的，这些知识 将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长 就要随时督促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎 实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力 了， 无论结果如何， 你都是最优秀的孩子。 在辅导时， 对于遗忘的知识可以找出以前的书本， 跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们“少壮不努 力，老大徒伤悲” ，世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待， 做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。 另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科，有 些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展 的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他 的知识掌握有可能会不牢固， 只停留在表象。 数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度， 也是在解题中提炼解题的技巧， 如果你每节课都做在那里当观众， 那么你的数学能力怎会提 高？例如，让孩子回家背诵几∏的积，常见的分数小数互化，20 以内的数的平方，对于提 高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。 可是多少孩子能听进去呢？此外， 现在的考试已 经严令禁止使用计算器，还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。 家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我 们携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一 个比较完满的交代！
本次开家长会的目的就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1.激发孩子的学习兴趣。 现在有不少家长已经发现生字教学越来越难， 如何让孩子对学习生字感兴趣， 不仅是老师的 责任，也是家长的责任。2.关心孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不肯读书，做作业等，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的 溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样， 所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养 孩子积极的、健康的成长。习惯培养的奥秘， 可以总结出一句话： 培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告诉他， 我想只要你把题目解释清楚， 孩子是能够自己解答的。 我发现成绩不够理想的孩子， 往往依赖性比较强， 不愿独立思考， 课堂上要么等着老师讲解， 要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。 4.家长对孩子拿回家的检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好， 要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
