“讲正气，树新风”第二阶段查摆总结
根据**** “讲正气、树新风”主题教育工作会议精神。为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求各级意见、深入讨论的基础上，****决定在全校全面开展整顿作风。*****“讲正气、树新风”主题教育第二阶段的工作，在***的具体要求和悉心指导下，按照*****的统一部署，结合我***实际，通过组织集中动员、集中学习、专题讨论、征求意见、查摆问题，开展批评与自我批评等活动为载体，有效地推动了我校“讲正气、树新风”主题教育的深入开展，取得了良好的效果，现将我校第二阶段工作开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，深化思想认识。
“讲正气、树新风”主题教育第二阶段开始后，我校领导班子高度重视，详细部署，及时召开了专题会议，针对我校实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、宣传、查摆等方面进行了充分的准备。切实加强了我校教育活动工作的主体性。为保证第二阶段的查摆效果，我校认真制定了第二阶段工作流程，确保了活动的顺利开展。
开展“讲正气、树新风”主题教育，关键是抓好思想发动。为此，我校早安排、早部署，经过认真筹备，召开了我校“讲正气、树新风”主题教育第二阶段动员大会。会上组织学习了上级的有关文件，传达了上级领导的讲话精神。校长作了第一阶段总结以及第二阶段工作进程动员讲话，就我校如何开展好“讲正气、树新风”主题教育，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。把全体教师的思想真正统一到“讲正气、树新风”主题教育查摆问题阶段上来，切实转变五个作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我校各项工作的开展作出自己更大的贡献。
二、抓好学习培训，提高学习效果。
为保证学习效果，我们要求教师要切实解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误、双促进”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名教师还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，认真剖析。
通过动员学习，使全体教师受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责。
三、创新活动载体，注重学习实效。
为使“讲正气、树新风”主题教育开展的有声有色，我校不断地创新活动载体。 一是我校要求每一位教师都要结合自身工作实际，查摆自已的不足，在民主生活会上开展批平与自我批评。通过大讨论，广泛征求各级意见和建议，对照先进和问题，弥补不足，切实转变学习作风、思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。
二是以实际工作推动“讲正气、树新风”主题教育。查摆问题是为了推动工作，通过查摆问题，真正转变了工作作风，使我校的“讲正气、树新风”主题教育取得了实实在在的效果，真正落实在了实际工作上，落实在了解决具体问题上，落实在了为民办实事上。组织全校教师到社区进行义务讲解家庭教育的重要性和如何做好家校联系等。
虽然我校“讲正气、树新风”主题教育第二阶段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。针对这些问题，下一步我校的工作重点是：
1、认真抓好第三阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到既查既改，促进工作的有效开展。
2、进一步教育广大教师要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到学校校风的转变。
总之，我校在查摆问题阶段中严格要求，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
