瑶族舞曲
活动目标：
1.感受第一段音乐的优美、舒缓、柔和和第二段音乐的欢快、热烈的特点。 2.能用乐器伴奏来表现音乐。 3.体验参与活动的快乐。
活动准备：
1.课件《瑶族舞曲》。
2.小铃、三角铁、铃鼓若干，节奏型卡片，演奏图谱，分组标志
活动过程：
一、兴趣导入：
1.师：在我们国家的南方有个少数民族，看看是哪个民族的？
2.小结：小朋友说对了，他们是瑶族人，他们呀各个都能歌善舞的。
下面就请小朋友听一首乐曲。这首音乐讲得是瑶族的人民在欢庆他们的节日。
二、感受乐曲的结构、意境。 1.完整欣赏一遍乐曲
说说听了乐曲有什么感觉
如：开始很缓慢、优美，中间就欢快了，到结束的时候又回到了安静、缓慢了。 尝试区分乐曲的段落结构A-B-A 2.进行分段欣赏
说说听每一段乐曲是的感受，进一步了解乐曲含义。 ⑴播放第一段
花儿慢慢开了，白云在天上飘、瑶族的人在跳织布舞、绣花舞。 ⑵播放第二段
瑶族人在跳长鼓舞、敲铜鼓或者是在放冲天炮等。 (3)播放第三段
在篝火边听音乐、休息等
三、尝试节奏演奏
1.瑶族的节日真热闹呀！想不想和他们一起玩呀？ 2.那么我们为他们的舞蹈伴奏吧 让幼儿想一些节奏型并出示练习师：这是几拍子的乐曲
请你动脑筋想一想有什么节奏适合
四、用乐器演奏 1.讨论选择乐器
第一段第三段舒缓悠长用小铃、三角铁，第二段热情欢快用铃鼓 2.出示图谱，解读演奏方法
哪里看不懂，什么时候用什么乐器 3.分成三组选择乐器 4.分段演奏练习5.合奏完整乐曲
《大班音乐瑶族舞曲教案.doc》
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