规范语言文字提升办学品位
——XXXX语言文字工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
你们好！首先请允许我代表全校师生对你们莅临我校检查、指导工作，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
普及国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，是广大教师义不容辞的职责。自建校以来，我校一直重视语言文字工作，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，开展一系列活动，取得了良好效果。下面，我从四个方面向各位领导、专家进行简要汇报，敬请批评指正。
一、健全组织
（一）机构健全。学校成立了以校长为组长、年级主任为成员的语言文字工作领导小组。配备专职工作人员，责任到人，确保语言文字工作执行有力。
（二）制度健全。学校制订《XXXX语言文字工作实施细则》等一系列规章制度与工作措施，并将语言文字工作纳入学校年度工作计划，列入精神文明创建，保证语言文字工作正常有序开展。
二、强化管理
将语言文字工作渗透到日常管理工作，在教师聘任、课堂教学、职称评定中，实行语言文字一票否决制，将规范用语、用字的要求列入教职工年度考核和学生综合测评中，提高了语言文字工作在师生心
1 目中的地位。
学校要求教师在教育教学活动中，必须做到用语用字规范，将普及普通话和语言文字规范化纳入培养目标和教学要求，对学生进行普通话口语表达能力、汉字书写能力和汉语拼音应用能力的培养训练。期末对学生普通话口语表达、写字能力及汉语拼音能力进行测试考查。
三、营造氛围
（一）营造氛围，环境育人。一是在教学楼两侧悬挂“语言因文明而优美，字体因规范而漂亮”“规范语言文字，弘扬民族文化”大型永久性标语牌，利用走廊、宣传栏张贴宣传标语，使师生耳濡目染。二是利用红领巾广播站、校报、黑板报、手抄报等介绍语言文字方面知识，宣传语言文字政策法规。
（二）活动推手，实践育人。精心组织每年的“推普周”活动；定期不定期组织学生开展“小小啄木鸟”、汉字听写比赛等活动，组织学生进社区，张贴宣传标语，分发“讲普通话，写规范汉字”倡议书，形成浓厚的讲普通话氛围。
四、突出两个群体
（一）立足培训，提高教师语言文字水平
１．培训带动。学校把语言文字规范作为重要内容列入教师教育工作计划。精心开展各类培训，邀请县语委专家及省测试员到校进行专题培训。我校专任教师普通话水平测试成绩二级乙等达100％，二级甲等以上达50.29％，语文教师普通话水平测试成绩不低于二级甲等达100％，其中，一级乙等达到28.36%。
2 2．竞赛带动。学校重视教师教学基本功的提升，举行教师粉笔字、钢笔字比赛，青年教师诗歌朗诵比赛，营造浓厚学习氛围，坚持“每日一句经典，教师粉笔字书写”活动，提高教师语言文字水平。
（二）依托活动，提高学生语言文字水平
规范课堂用语。课堂发言不仅要求学生积极表达，而且要用语规范；写字不仅要写正确，而且要达到规范。
经常开展“推广普通话”讲故事比赛、国学经典诵读比赛、汉字听写比赛、演讲比赛、书法比赛、班级黑板报评比、手抄报评比等，不断提高学生的语言文字水平。
我校先后三次组队参加信阳市小学生汉字听写大赛，均获得优异成绩。2016年，学校先后被命名为市级、省级语言文字规范化示范学校。
各位领导，各位专家，我们将以此次评估为契机，进一步加强语言文字工作。我们相信，在各位领导、各位专家的关心、指导和帮助下，我们学校的语言文字工作一定会实现新的、更大的发展！
最后，祝各位领导、专家身体健康，工作顺利！ 我的发言完毕，谢谢大家！
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