三河小学校教学研究制度
为了全面提高学生素质与教学质量，促进教师队伍向专业化发展，使每位教师适应课程改革要求。因此，探究课堂教学方法和研究学生的学法是每位教师当前的重要任务。为使我校教研工作落到实处，收到实效。特制定本制度。
一．任务与要求：
１．教研员每期初制定出教研工作计划，各教研组长每期初制定出教研活动计划。期末写出教研总结。
２．各教师每年读一本教育、教学理论书籍，作好读书笔记，每期写一篇学习心得体会。
３．认真学习新课标（大纲）、教参，钻研教材，按课标要求，努力遵循儿童、少年特点，结合生活实际，探索教改，“让课堂生动起来，让学生兴奋起来，让学习快乐起来”的新教学方法模式。
４．积极参加各级各类教研活动，不缺席，不迟到，不溜边，不早退，认真作好笔记。
5．认真作好教学反思，找出教学中的疑难点，带着问题参加教研活动，讨论积极发言，阐明自己的见解。吸取好的经验或办法，改进自己的教学方法。
6．勇于承担各级公开课、观摩课，积极参加赛课活动。向同伴提供研究材料。每个任课教师每学年至少献一节公开课，供集体研究。
７．积极撰写教研教改论文，总结教学经验，认真进行学习交流。每个任课教师每学期至少向学校提供一篇教学经验论文。
二．奖励
１．达到本制度要求，年度考核按评分细则加分。
２．教师在参加校以上各种征文、论文、课件网页制作等比赛活动。学校奖励教师：市级及以上一等奖100元；市级及以上二等奖80元；市级及以上三等奖60元；市级及以上没有等级的奖50元；县级一等奖40元；县级二等奖30元；县级三等奖20元；县级没有等级的奖10元；校级由学校根据活动情况设奖。
3.教师在参加校以上各种赛课、演讲等现场比赛活动。学校奖励教师：市级及以上一等奖500元；市级及以上二等奖400元；市级及以上三等奖300元；市级及以上没有等级的奖200元；县级一等奖300元；县级二等奖200元；县级三等奖100元；县级没有等级的奖100元；片区级一等奖100元；片区级二等奖80元；片区级三等奖60元；片区级没有等级的奖50元；校级由学校根据活动情况设奖。前述奖励，同一次活动只奖一次
三．惩罚
1．应参加的教研活动缺席、溜边一次，年度考核总分扣0.5分，迟到、早退一次扣年度考核0.1分。3次迟到戓早退作一次缺席、溜边年度考核总分扣0.5分.依次类推.
2．一学年内未上过一次公开课，年度考核不得教研教改部分分，即零分。
3．一学期内未向学校提供一篇课改教研论文年度考核教研部分得零分。
4．学校安排需交的论文、资料等，逾期未完成任务者，扣年度考核总分0.5分。
