四月份教学月查小结
屈原小学
4月26日,教导处对教师备课、批改作业、听课记录、教学反思进行了检查。现在针对备课、作业、教学反思、听课记录几方面进行小结:
一、主要优点
(一)备课方面
1、大多数教师编写教案能根据学情,课型,紧扣《课标》,重点突出,体现特点,落实教学目标,渗透新的教学理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。
2、每位教师都能精心准备,认真撰写教案,数量足够,都能做到超前备课。
3、有教学反思。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受,体验,思考,顿悟写出反思。
(二)反思方面:
每位教师的教学反思都有一定的量,课后反思及时、详细、深入,能根据实际情况有感而发,内容丰富,形式灵活,针对性强。对以后的教学很有帮助。能很好地起到反思——调整——改进的作用。
(三)作业布置与批改:
1、作业布置有广度:每位教师能践行作业布置的具体要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”。
2、设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的作业。
3、批改作业有效度:教师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到:符号规范,反馈及时,重视矫正。充分发挥评价的激励作用。
(四)听课方面
开学以来,教师听课的积极性都很高,每位教师听课都能达到4到6次以上,并且听后都能及时进行评议。不过一些老师的评课意见很简单。
二、存在的问题
1、个别教师的个案较简单,缺乏实用性、缺乏主见性。
2、个别教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。
3、一部分学生作业本保洁不好,不整齐,学生的作业习惯差,书写太乱仍是“顽疾”。
三、整改意见:
1、有漏写环节的请及时补充。
2、重视教学常规工作的过程性管理,提高学校工作的整体效益;
3、建议老师加强对学困生多采用面批形式,培养学生良好的作业习惯。
2015.4.29