博州特殊教育学校培智语文教研组工作计划
2014-2015学年度第一学期
一、指导思想
根据学校总体工作计划布署和教务处教学工作的安排，认真学习培智学校义务教育课程改革实施方案，积极学习医教结合的课改理念，努力探索医教结合的课堂实践，全面渗透生活教育，以培养智障学生融入主流社会为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“有效教学”这一主线，结合本组教育教学的实际情况和智障学生身心发展的特殊情况，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，以提高课堂教学效率为重点，提升我组教师的教学能力和科研水平，让本组教师成为有思想、有能力、有经验的新型教师。
二、工作目标
1、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、紧密结合医教结合的新课堂实践理念，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。
2、完善常规工作，构建和谐课堂。
全体语文老师坚持以医教结合理念为指导思想，认真研究教材，分析学情，并要针对本班实际进行备课，在教学过程中实施分层教学，写好教学后记，着力提高备课质量。
教研组要经常深入课堂听课，听新教师学习成长课等，通过听课、评课对课堂教学进行评价，提出合理建议，并进行跟踪观察。让大家
观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
3、坚持每周星期五下午开展教研活动，结合业务学习和专题研究，交流读书心得、共同听课评课等形式，相互学习、发现问题，集体研讨、形成共识，并把这些心得体会、典型课例、专题研究、集体经验积累、整理下来，让教师确实从教研活动中有所受益，提高教学水平。
4、开展专业理论的学习。配合教务“青年教师基本技能大赛”活动，安排教师在业务学习时学习专业基理论知识与课程方案的内容。
5、加强交流，共同成长。作为语文教研组的中坚力量，青年教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，鼓励教师互相听课。并有详细的记录，课后能进行交流，评议。
三、工作安排：
九月份
1、制定教研计划 确立教研重点
2、召开教研例会，学习培智学校义务教育课程改革实施方案，统一备课流程。
3、常规检查。 十月份
1、交流生活语文教具的制作方法。
2、组内青年教师公开课及评课。
3、学习相关教研理论文章 十一月
1、组织学生参加趣味运动会。
2、“集体康复”课的经验交流。
3、开展“教学研讨课”活动 十二月份：
1、召开教研例会，继续学习教研理论文章
2、开展“教学研讨课”活动，交流教学经验。
3、组织复习，迎接期末考试
4、教研工作总结
