骆驼城中心小学工作汇报
一、基本情况
骆驼城中心小学始建于1993年，于2013 年8月合并全镇各村三年级以上学生及健康、前进、永胜三校全部学生到原初级中学校园，是一所农村寄宿制完全小学。校园占地面积75亩，建筑面积5448平方米,运动场地6000平方米，绿化面积950平方米。
我校下设一所独立幼儿园及8个校区，共有小学教学班26个，在校学生571人，其中女生294人，寄宿生355人。幼儿班16个，在园幼儿350人。留守儿童20人，三残儿童3人，学生入学率、巩固率分别是100%、100%。现有教职工83人，其中专任教师80人，生活教师2人，保安1人。教师学历达标率100%，平均年龄36.7岁。中学高级教师2人，小学高级教师27人，占33%；小学一级教师19人，占24%。
学校各功能室教学设备配套齐全，全部实现了电子白板班班通，实现了教师办公现代化。中心校本部现有计算机教室2个，生机比4.8︰1。体育教室2个，科学实验室1个，电子琴室1个，音乐教室1个，美术教室1个，图书室1个，电子阅览室1个，共藏书9369册，生均图书21.8册。
我校的办学理念是“建设高素质教师队伍，为学生幸福人生 1 奠基”。我校以“规范+特色”为办学目标。
二、主要做法：
1.校园文化内涵丰富：校园环境优雅，布局合理，注重绿化美化，着力打造文化校园。通过经典诵读系列活动，开展全员阅读，着力打造书香校园。学校大力推进大课间及快乐星期三活动，以兴趣小组活动为抓手，把师生的读书活动、学生的才艺培养以及教职工文体艺术活动等贯穿到各类活动中，构建积极向上和谐的人文校园。以校本课程建设为载体，实行课程三级管理，开设了《读经典国学》、《篮球入门》等校本课程，有效地丰富了校园文化，助推了学生个性特长的培养。
2.“规范+特色”凸显特色：以学科教学为主阵地，开足开齐各门课程。通过“校园之星”、“进步之星”的评选，引导师生崇尚典型、学习先进；开展汉字听写大赛、生活技能大赛、广播操比赛、读书演讲等各种体艺竞赛活动发展学生的个性特长，促进学生全面发展。
3.精细化管理重抓实效：我们实实在在、兢兢业业做小事，坚持把小事做细，细事做精；充分发挥党团工会的监督作用，通过完善细化绩效工资考核细则及相关制度办法，达到以制度管人，以制度管事。实行“教研组分层管理”，明确和细化教研组长职责，实行领导包挂年级，强化教学监控，充分发挥规范、高 2 效、民主的学校管理效能。
4.积极构建高效课堂模式：组建以教研组长为龙头的课改队伍，以“先学后教当堂训练”和“先学后导问题评价”教学模式等为引领，积极构建符合我校实际的高效课型模式。围绕高效课堂开展“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“全体教师评估定位课”以及30岁以下教师“人人一节精品课”的系列活动，加强了常规课堂教学督查力度；建立学校领导推门检查制度，通过“优秀教案作业展评”等系列活动，优化课堂教学，提高教学质量。
5.音体艺活动硕果累累：学校重视学生才艺特长发展，开设了音乐、美术、书法、球类等10多个兴趣小组，为孩子们搭建了一个展示自我风采的舞台。学校体育代表队在全县元旦环城赛上连续五年蝉联小学组冠军，获高台县欣宝杯篮球赛第二名，多次获全县中小学综合运动会团体总分第一。在今年全市乒乓球考级中，我校选送的10名选手有6名学生取得体育二级运动员资格。
6.教师专业化发展稳步推进：学校管理以教师为本，重视青年教师的培养，积极组织教师参加培训。先后有27人被县、乡政府评为“优秀教师”和“模范班主任”。全校共有3项教研课题被确定为甘肃省十二五规划课题，有4篇教学论文获奖，有 3 14多篇论文发表。
7.薄弱学校改造规划概况：按出生人口测算，2018年我校将有17个教学班，在校学生570人，其中寄宿生500人。从2015年起，规划总投资1498万元：新建校舍面积4981平方米，投资1245万元；体育运动场5000平方米，投资150万元；规划购置设施设备103万元。
近年来，学校先后荣获“全县关心下一代先进集体”、“语言文字规范化示范校”、“示范家长学校”、“巾帼示范岗”、“一类特色学校”等县、乡级“先进集体”等荣誉20余项。
年轻的骆驼城中心小学将以“建设高素质教师队伍，为学生幸福人生奠基”为理念，努力为师生创造了一个环境优美、优雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、生动愉快的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”，一个快乐活泼、勤奋好学的“学园”，努力创建一流的农村寄宿制小学，铸造骆驼城教育新的篇章。
2014年6月25日
