墩尚镇刁疃小学2011-2012学年度第一学期
特色办学工作总结
为了响应国家阳光体育运动思想的号召，坚持以体育活动为载体，认真贯彻落实区教育局《创建区域特色学校工作方案》的文件精神，增强学生体质，促进学生生动活泼地发展，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，以发展特色项目、培养特长学生为宗旨，我校确定了民间体育作为特色项目。经过一年多的探索与实践，我校的特色民间体育工作取得了一定的成绩，具体总结如下：
一、成立组织 健全机制
首先学校成立了以校长为组长，体育分管领导为副组长，教导主任、体育教师为成员的民间体育特色创建领导小组，具体负责民间体育特色的规划和实施。为特色工作顺利开展提供了组织保障。其次完善民间体育特色创建管理办法，建立民间体育管理制度，保证学校民间体育特色项目的正常开展。再次营造浓厚的民间体育特色氛围：积极向家长宣传学校创建民间体育特色和学生参加民间体育运动的重要意义；建设以民间体育为主题的校园文化：学校路面设立“民间体育游戏内容”，用特色民间体育氛围影响学生，带动学生积极参与到特色民间体育活动中来。
二、开发校本课程、开展特色民间体育教学
我们不仅按国家计划开足开齐体育课及课外活动课，而且开发了民间体育大课间，以培养学生兴趣、规范学生基本动作和基本技能为
主要目的，分年级、分阶段确定活动内容：一二年级游戏类；三四年级为跳房子、米子格等；五六年级为跳方、跳秧歌等。我们以大课间为载体，全面落实2+1大课间模式，开展训练。同时利用体育课、活动课时间进行教学，并且带动学校有兴趣、有民间体育特长的教师们一起进行授课，严格按校本课程中的内容组织教学，在保证学生每天1小时体育活动中，体育活动的参加率达到95%以上。
三、建立机制、强化评价与考核
我校各班都成立了5――6人的民间体育运动小组若干个，每小组有一个以上民间体育，利用课余时间经常进行训练。同时，我们制定了一套完备的评价机制，制定不同年级学生的民间体育项目技术技能考核标准，同时开展评优奖惩活动，学校评出一名“优秀民间体育班级”、每班级按标准得分情况评出“民间体育小明星”男女各一名，给予奖励。极大地激发了学生对民间体育运动的热情。
四、搭建平台、在活动中体验民间体育乐趣
为积极创建民间体育特色学校，推进学校民间体育项目的开展，学校每年举行一届民间体育赛，学生以班级为单位参赛，分六个年级组进行比赛。学生在比赛中体验到民间体育文化的魅力，对民间体育更加热爱。
现在，我校的民间体育特色已初见成效，全校学生参与面100%，学生兴趣浓厚。11年学生体质健康率为97.62%，11年学生体质健康率为98.5 %，无论是身体机能和运动素质都有了明显的提高。民间体育特色的兴起，也促进了学生行为习惯的养成，课间学生活动文明、
健康，民间体育活动活跃了整个校园，丰富了课余生活。
一年来，在上级教育部门的领导下，在我校全体教职工齐心协力下，我校的特色办学工作显现出了蒸蒸日上的态势。我们会在以后的工作中，克服困难、巩固成果，让特色民间体育在全学区铺开，开创墩尚镇刁疃小学更加美好的明天！
