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后勤管理

发布时间:2020-03-03 20:40:07 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

后勤管理工作总结

一、狠抓学校的财产管理工作,以制度促管理,做到物尽其用,确保校产不受损坏和流失。

1、加强学校对现有资产的管理,我们的做法是后勤人员学期初对各教室、专用室、办公处室物资学期初进行严格登记清点,登记后由处室责任人、班主任进行签字确认,明确本学期责任,使用保管好,学期末,我们将对各处室物资进行全面清查,对造成桌椅板凳、微机等物资损坏的进行严格登记,向学校领导班子进行回报,经领导同意,按规章制度酌情对有物资损坏的班级、个人进行处罚,并记入年终班主任绩效考核档案,在教务处向全校公示,让全校老师明确违反学校规章制度决不留情,坚决以制度办事。

2、加强物资出入库的管理,确保为教育教学提供物资保障。我们的做法是:严格物资进出库登记,由仓库保管员对入库物资严格登记,各办公组需要物资,像卫生用具等由学校按班级所分管卫生区大小统一调配,若确实是磨损用完采取以旧换新的办法领取;对一些较为贵重的物品象白纸、打字蜡纸、A4纸等,我们采取级部主任检查过关,签好字批单后,领用者持单找保管员履行手续领取。象要用白纸印学生提纲等,须拿着打印的蜡纸让级部主任过目,看看字体、内容是否合理,签名后方可到文印室印刷,否则,文印人员一律不予办理。学校学期末进行保管员与文印员校对帐的方式进行监督检查,减少不必要的浪费和流失。

3、加强学校伙房管理,创办师生、家长满意食堂。我们计划严格按照教体局后勤管理科下发的文件精神去办。从进货渠道、进货质量等方面严格控制,所购物资一律采取索证制度,严把质量关;对出入库并严格执行出入库制度,严格管理学校食堂,学校采取不定时抽查、组织教师代表、学生代表、教工代表定时检查的方式,对食品卫生、饭菜质量进行检查和抽查,确保食堂卫生、饭菜质量、饭菜价格,让师生参与管理,让师生了解食堂进货渠道、操作流程、价格质量等,对不合理的地方提出要合理化意见和建议,学校督促食堂进行必要的整改,办成师生满意食堂。

二、采取得力措施,把安全防险工作摆到学校重中之重位置,落实各项安全防险措施,防患于未然,确保学校校产不受任何损失。

1、重新整修线路,确保用电安全。在去年教学区、办公区线路重新改造的基础上,今年争取将配电室内的老化线路重新更换,争取供电站的支持,本着花小钱办大事、不花钱能办事的原则,投资3万元将已经陈旧的配电盘

重新更换成新配电盘,将陈旧设备全部更换成新设备,更换电缆线210米,确保学校配电设施安全有效,将事故隐患降到零点。

2、加强学校校产的安全保卫工作。(1)今年我们加强了学校安全防险工作力度,每天晚上除门卫24小时值班外,又增加了5人值班,对学校微机室,仪器室等重点场所安排专人,固定岗位守护。(2)节假日做到24小时有人护校,学校安全工作领导小组、安全防险工作检查监督小组定期不定时检查与抽查,领导班子亲自带队深入一线搞好安全防险与防范工作。(3)领导与带班领导与每个教职工层层签订安全防险工作目标责任书,并狠抓落实,对违犯规定者决不纵容姑息,照章办事,对因玩忽职守,造成校产损失者,严惩不怠。(4)对校产安全工作划分方区做到定人员、定岗位,定职责,将安全防险工作目标责任落实到个人,做到安全工作千斤重担大家挑,人人身上有目标,真正做到安全防险工作责任重于泰山,安全防险工作警钟常鸣,常抓不懈,确保校产安然无恙。

3、加大检查,监督力度。每月对安全用电,防火防盗、校舍设施、周边环境等情况进行一次检查,发现隐患,及时排除,将危险因素消灭于萌芽中,切实做到心中绷紧安全防险这根弦,思想上重视,行为上谨慎,措施上安全可靠,真正做到防患于未然。

三、结合“211工程”加强危险校舍的改建工作,将危险校舍设施进行改造。在去年改造北厕所经验的基础上,今年春天学校投资2万元,将学校西南面普通厕所改成水冲厕所;为让学生喝上安全的饮用水,学校投资300多元,新打一眼30米深的深井水,解决了以前井水污染问题。

四、加强校园的美化绿化工作,为师生创造良好的学习生活环境。

今春投资1.5万余元,聘请莱西园林绿化处专家到学校实地考察,结合学校的设计图纸对校园进行了绿化,绿化面积达1200余平方米,栽种广玉兰、樱花、紫叶李、龙柏、女贞、枫树、连翘、月季等花木1200余株,使校园绿

化达到了新水平,上了个新台阶;学校投资5000元制作了两个宣传专栏,将学校五项活动、十项管理进行宣传,让全体师生对学校工作有全面了解;学校根据实际在学生活动区的墙壁上制作了许多校园文化宣传牌匾,使校园育人氛围浓厚。

虽然后勤管理取得了一定成绩,但是离市教体局工作要求还有一定差距,我们今后一定再接再厉,按照市教体局后勤管理暂行办法,积极开展各项工作,为早日争创莱西市后勤管理示范学校而努力。

马连庄中心中学

2013.7

后勤管理工作总结

马连庄中心中学

2013.7

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