《我们的祖国》教学设计
茶店乡郝家窑学校
郝艳飞
【学习目标及策略】
1.统和关于祖国的系列资源，专题阅读，积累资料，培养学生对阅读资料的处理能力。
2.美文朗读，从字里行间中去感受、欣赏语言之美。
3.通过品读、感悟，激发学生热爱祖国，热爱祖国大好河山的思想感情。
【课前准备】
1.发动学生搜集关于描写祖国的词语、古诗词、现代诗歌散文、谚语、名人名言、歌曲等教学资源，进行筛选归类。 2.对整合后的资源进行阅读、朗读和背诵。 【学习过程】
一、展示搜集到的描写祖国的词语。
二、在诗歌中感受祖国。
1、学习《古诗两首》。要求：读古诗，读准字音，读出感情。
2、说出诗句的意思，并背诵。
3、小组内整理归纳展示课下搜集的诗词，读出感情。
三、在课文中品读祖国。
（一）学习《富饶的西沙群岛》。
1、快速读课文，说说课文是围绕那一句话写的？
2、划一划，说一说作者是从哪几个方面介绍西沙群岛的？
3、理解课文，找出课文中描写优美的句子，多读几遍，并说出感受。
4、请用一个词来概括本课所描写的祖国的特点。
（二）用同样的方法来学习本单元的《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》和课后阅读《五花山》。
（三）整理
四、五年级描写祖国大好河山的课文片段，有感情朗读，感悟祖国。
四、在歌声中升华情感。
在歌声中欣赏：
1、名人名言。
2、谚语。
3、画祖国。
4、图片。
五、写出自己心中最美的祖国，升华主题。
《统合教学《我们的祖国》.doc》
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