通假字
扳：通“攀”，牵，引。
材：通“才”，才能。
古今异义
自是指物作诗立就（是：古义：“自是”组合意为“从此”。今义：判断动词）
或以钱币乞之（或：古义：不定代词，有的。 今义：或许，或者。）
其文理皆有可观者（文理：古义：文采和道理。 今义：表示文章，内容或语句方面的条理）稍稍宾客其父（稍稍：古义：渐渐。 今义：稍微。）
泯然众人矣（众人：古义：平常人。 今义：许多人，大家。）
词类活用
形容词作意动词
“邑人奇之”之中的“奇”，是“以„„为惊奇、诧异”的 意思
“父异焉”之中的“异”，是“对„„感到惊异”的意思
名词作意动词
“父利其然”之中的“利”，是“以„„为利”的意思
“宾客其父”之中的“宾客”，是“把„„当作宾客”的意思
名词作状语
“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思
动词用作状语
“忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“哭着”的意思一词多义
自：
1.并自为其名（名词，自己）然：
2.自是指物作诗立就（介词，从）1.父利其然也（代词，这样）
闻：2.泯然众人矣（..的样子）
1.余闻之也久（动词，听说）为：
2.不能称前时之闻（名词，名声）1.其诗以养父母、收族为意（作为）
其：2.卒之为众人（动词，成为）
1.其诗以养父母（代词，这）
2.稍稍宾客其父（代词，他的）
文言句式
1.判断句
金溪民方仲永，世隶耕。
2.省略句
省略宾语 “不使学”中省略宾语“之”，可补充为“不使之学”；“令作诗”中也省略宾语“其”，可补充为“令其作诗”。
省略主语 “还自扬州中省略主语“我”，可补充为“我还自扬州”。
省略介词 “受之天”中“之”后省略“于”，可补充为“受之于天”；“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”，可补充为“借于旁近与之”。
3.倒装句
“还自扬州”是倒装句，正确的语序是“自扬州还”。
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