学校2015—2016第一学期教科研工作计划
一、指导思想
依照区教科所的科研工作计划和我校发展规划中的教科研工作规划，创设良好的教科研氛围，加强科研常规管理工作，继续深入课题研究，注重研究过程以及成果的固化和推介，讲求实效，发挥科研的引领作用，促进教师科研水平和教育教学质量的提高。
二、工作思路
把“十二五”第一轮课题研究成果发扬光大，完成“十二五”第二轮立项课题的开题工作，申报“十三五”规划课题，力争在区立项更多课题。继续以质量标准为依据，以课题项目研究为重点，以教研组团队为抓手，以科研成果为载体，以课堂教学和学校开展的各种活动为渠道，找准切入点，抓住一条主线，在某一个或几个关键问题上做深、做透。做好科研的常规管理工作，开展行之有效的校本教科研培训活动，使老师逐步认识到科研的重要性，使老师真正认识到学校的科研是根植于教育教学的，不能孤立地看科研、谈科研、对待科研，而是把科研融入于平时的教育教学中，发挥科研的引领作用，体现教科研的价值所在，提高教育教学的实效性，使更多老师向科研型转变，促教师队伍教科研水平的提升，为老师的专业发展打下坚实的基础。
三、工作目标
1.使科研定位清晰化——诊断、引领、服务 2.使科研管理规范化——制度、流程、标准 3.使科研资源统筹化——课题、专家、平台 4.使科研服务个性化——研究、培训、指导 5.使科研经验成果化——经验、成果、论文
四、工作内容
1.做好科研常规管理工作。继续完善科研档案，实施量化管理，使之更加科学化、规范化。如，做好各级各类课题的管理；做好学校课题的筛选、检查、指导。组织老师做好“十二五”第二轮立项课题的开题工作。这学期海淀区教科所要组织学校申报“十三五”规划课题，学校将引领教师积极选题、申报，力争更多老师的课题在区立项。
2.深入学校开展的各种教育教学活动（岗位练兵课、校级大型活动和班级活动等）。及时了解老师们的研究进展情况，发现老师们在教育教学中的成功经验和存在的问题，并积累过程性资料，对重点问题提出一些可行性的解决建议，发挥教科室的科研引领作用。
3.继续编辑《育鸿教科研》期刊，为老师提供多方面的学习资源。
1 4.充分利用北京市义务教育课程网，及时上传师生的优秀文章，不仅为课程网建设添砖加瓦、贡献我们的力量，而且还要带领师生乃至家长有效使用课程网，为师生的发展搭建平台，同时也利用这个平台来扩大我校和师生的知名度及影响力。
5.通过校内外相结合，加强对教科研的培训工作。结合学校实际，大力开展校本科研培训，使此项工作的实效性获得最大化。
6.鼓励老师积极参加上级征文活动，通过参加征文活动来梳理并固化有价值的研究成果。 7.完善评教评学问卷内容，通过这一常规活动促使我们老师的教育教学行为更加规范，从而促进老师的专业成长。
8.开好第24届教科研年会。
9.完成学期教科研工作总结并上交到相关部门。
2015年7月
