工作汇报
我叫朱之文，27岁，大学本科学历，2012年参加工作，2013年申请入党，2014年成为预备党员。参加工作以来一直在党校办公室工作。在工作和生活中，我处处以共产党员的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。2013年被评为“利辛县共青团工作先进个人”称号。
一、强化学习，努力提高自身素质 2012年10月，我来到党校办公室工作，办公室作为单位的枢纽，对每一名工作人员的综合素质有特殊的要求。为了尽快进入工作角色，我把学习作为提高自身素质的有利武器，充分利用业余时间，努力提高业务素质，以适应工作需要。几年来，深入系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义市场经济、科学发展观、习总书记系列讲话等理论知识，不断地武装头脑，增强对当前社会主义市场经济出现的新情况、新问题的分析能力。同时，坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的结合，在学习中增强了迎接挑战问题的本领。
二、坚定信念,立足岗位
作为共产党员，党校教师，他踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自身的政治素养和专业技术技能。以党员身份严格要求自已，用自己的模范行为去影响学生群体的和谐发展。立足岗位，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我县成人教育和干部教育事业呕心沥血，教育教学成效显著。从事办公室工作以来，一要担任教学任务，自来到党校工作以来，我交好的完成了领导交代的教学任务，同时自己又主动承担了多个课题，主动下乡调研，为利辛县的发展作出了自己的微薄之力。同时又要协调办公室的运转。任务相对繁重，但在工作中我始终无怨无悔，任劳任怨，把所有工作当作领导对自己的信任、考验和锻炼，自我加压，尽职尽责，拼搏进取，努力使各项工作争先创优。
三、踏实工作，默默奉献
县委党校人员少，各种事务繁多琐碎，但我始终严格要求自己，从不懈怠，认认真真对待工作，踏踏实实做好每一件事。不论是在继续教育还是主体班教育中，都充分利用课余时间深钻教材、大纲，上网查阅教辅资料。认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。探索教学组织的新形式，改变传统的教学模式，构建以“学生自学为主，教
师导学为辅”的新模式。同时，在教学中，了解学生实际，做到心中有学生，胸中有教法。把握教材重点难点，按照各门课程的难易程度排课，采用分阶段辅导的形式，确定相应教法，精心设计教学过程、教学课件、做到“一课一得”。在教学过程中侧重“导学”，培养学生自学能力。在所任课程中都能把握教材、把握重难点，讲课生动活泼，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，有吸引力，深得学生的好评。人生价值实践源于平凡工作岗位，始终循环反复的把平凡的工作做好，并有所发展，是我不懈的追求。自从走出大学学校校门那天起，就视教育事业为生命的组成，把黄金般岁月奉献给了教育，始终坚持在平凡的工作岗位上奋发努力，默默奉献，从不计较个人得失，从不与人争功争利，时刻以一个共产党员身份衡量自己。
四、为人真诚，立足本职，努力提高服务水平
办公室是一个部门的服务机构，工作主要是上传下达、下情上报，沟通领导和职工，对外接待，对内处理繁琐的日常事务。俗话说百人百姓，这样的工作有一个特点就是费力不讨好，容易受到群众的误解或引起不满情绪。二年多来的工作实践锻炼了我，使得逐渐走向成熟。对待同事冷热适度，对突发情况刚柔适度，对工作粗细适度，小事糊涂，大事不糊涂。不管是工作或生活中，处处以共产党员的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，
踏踏实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。我总是以“诚”相待，乐于助人，深得职工群众的信任和好评。
两年多办公室工作的工作实践，不仅让我与同志们增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，还增长了智慧，积累了工作经验和工作方法，工作能力也得到了锻炼和提高。在今后的工作中，我希望能百尺竿头更进一步，加强学习，勇于实践，一如既往的严格要求自己，不断提高自己的政治业务素质，为利辛县委党校的发展做出新贡献。篇二：青年岗位能手个人总结
青年岗位能手个人总结
一．个人简介
姓名 张丽娟 年龄 29 学历 大 专 职称 护 士
工作经历 2001年参加工作，分别在我院心脑科、外科、肛肠科、手术室、干部病房转科，于2002年12月定于急诊科工作至今，在这8年的临床工作中始终能以职业道德规范严格要求自己，工作作风踏实，爱院、爱科室、爱自己的专业。通过自己的努力和大家的信任，2009年6月份我被院领导任命为急诊科副护士长。工作之余能够坚持学习，在护理“三基”的理论与技能考试中名列前茅，起到了模范带头作用。并于2009年7月份代表医院参加全省护理技能大赛，取得了二等奖，被卫生厅、团省委授予全省青年岗位能手的称号。
二．个人述职 2009年度，在院领导、护理部及科主任的正确领导下，我圆满完成了全年的工作任务，现总结如下：
思想上，我热爱祖国，热爱人民，坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。严格执行院、科两级各项规章制度。
担任护士长工作以来，我主要做了如下工作：
（一）努力做好急诊科“窗口”的形象、并做好“急”字文章。我们时刻牢记时间就是生命，“争分夺秒、关爱生命”是我们的服务宗旨。抓好“青年文明号”的“四个一流”。
1、认真学习有关的法律法规、依法执业，保证医疗服务安全、有效。
2、执行各种工作制度，如严格交接班制度，查对制度、首诊负责制、急救绿色通道制度、急诊抢救预案及急诊抢救工作制度等。
3、要求护士对急诊抢救病人及门诊留观病人做好床头交接班，为急危重患者佩带识别腕带。
4、加强急救药品及物品的管理，使急救物品完好率达到100%。
5、畅通急诊绿色通道，对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。
6、重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达十余人次，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。
（二）强化“三基三严”训练，根据卫生部对各“三级甲等”医院的要求，针对我科三基理论存在较薄弱的问题进行分段强化学习和严格考试。同时对急诊抢救仪器进行使用培训和考核
1、全员过关心肺复苏术、心电监测、除颤、呼吸机、洗胃、简易呼吸器等急救技术。要求专人管理仪器的护士先熟练掌握该项急救技术、然后由该护士负责对科室的全体成员进行该项技术的培
训、指导、考核并评定成绩。每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。
2、加强对腹部疾病分诊技术的学习和训练、使分诊技巧不断提高，减少分诊的错误。
3、学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完成72人次的实习带教任务。
4、组织科室护理人员积极投稿参加护理交流活动。共计发表国家级论文1 篇，参加医院中青年学术交流 7篇。
（ 三）做好急诊科的护理质量控制
1、加强对护理质控组长的管理，进一步明确各自的责任。要求护理质控组长对分管的项目至少每周检查一次、提出整改措施并纪录。三位质控组长（马晓莹、湛静、马冰清）充分发挥各自的特长，认真履行自己的职责，补缺补漏。其他资深护士也出谋划策，能积极参与，及时发现和改进其它方面的不足之处
2、做好各种护理质量登记本的纪录。（各种消毒登记、急救物品、急救药品、护理缺陷登记本等）
3、每月召开一次全体护理成员和护理质控组长参加的质控会，对现存的护理问题进行原因分析和寻找整改措施。
4、护士长全面质控。科室改每月定期召开护理缺陷会，汇总科室的护理缺陷问题，群策群力，讨论分析原因，提出针对性的整改措施。
5、严格各种抢救物品的交接班，并让抢救仪器处于半安装状态，随时进行抢救病人。由于门诊病历要及时交给病人、遇到长时间抢救病人时，会因记录的缺陷导致无谓的纠纷；建议一旦病情许可立即送病房或icu抢救；这样更有利于安全医疗。
6、加强对保洁公司人员的管理，督促他们做好病人的运送和安全，做好各个卫生死角的卫生工作。
（ 四）改进服务流程，方便病人就诊
对病人进行人文关怀：简化急诊流程、提高服务意识、提供温馨服务、化解医患矛盾。起草了门诊输液流程，并发放到各个诊室，在各位门诊医生的配合下，简化了就诊流程。对儿科输液患儿给以鼓励和心理引导，使患儿能够更好的配合治疗，提高了穿刺成功率。要求护士在听到120的车或看到急诊病人立即推车到门口迎接病人，以最快速度进行抢救，并想尽办法以最快的速度将医生请到现场，减少病人的意见的不满。 （ 五）提高服务意识、提供温馨服务、化解医患和护士之间的矛盾 我们体会到为病人提供方便和舍身处地的为病人的需要着想，就能提供温馨的服务、就能改善医患关系。因此我们科室为外伤病人准备一次性使用清洁棉布片，为病人檫去脸上和伤口周围的血渍和污垢；在接诊室挂一面镜子，让病人就诊后干干净净安安心心而又体面的走出急诊科。`护士主动接诊并与病人沟通。在抢救病人和治疗时要拉上布帘，为病人保护隐私和创造安全感。还要求护士及时与病人作好各种沟通，主动作好解释工作，及时化解医患间的矛盾。 2009年护理工作方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，未能顺利完成护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服务过程中，个别人员语气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的激烈竞争，流动人口减少等，我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养，培养专科护士，提高服务质量，完成新一年的工作计划。篇三：青年岗位能手
岗位能手先进事迹 xx，男，汉族，2009进入xx公司工作。2009年至今一直工作在xxx，库内主要担任粮油保管员职务并兼任有限空间安全员、团小组组长。自xx同志在宝益库工作以来，给其他员工印象最深的是任劳任怨、踏实肯干，对于领导分配的各项工作从来都是毫无怨言、认真完成，从不讨价还价，在员工中起到了很好的表率作用。
一、积极学习进取、提高工作水平
该同志自入职至今，积极参加公司组织的各类学习、培训，不断给自己充电，先后取得了中级保管员、初级化验员、有限空间作业安全员、初级急救员等资格。在取得诸多职业资格认证后，xx同志仍不放松学习，积极充电，利用休息时间学习了大量与本岗位相关的理论知识，并在工作中应用所学知识，以理论指导实践，不断提高自己的业务水平。 xx同志在日常工作中，积极响应领导的号召，与多名同事一起研究绿色储粮新办法和节省仓储费用等日常工作管理问题，提出了一系列改进措施，提高了仓储的管理水平，并降低了经营成本。
二、工作认真负责，严守工作纪律
在担任保粮油保管员一职时，该同志不怕苦不怕累，始终工作在第一线。在日常保管粮食期间，严格监控仓内粮食情况，做到工作无小事，生产无琐事，事无巨细一一检查，严格把好粮食存储时期的水
分、杂质、生霉等多项质量关，保证粮食存储的安全。在粮食入库时期，该同志勇于奉献，敢于争先，不怕辛苦，即使在生病也坚持工作在一线岗位上，对自己严格要求，不容工作中出现任何闪失和疏忽导致集体利益受损。工作中，面对个别粮食贩子的糖衣炮弹，该同志坚守原则，不贪不占，面对贿赂坚决拒绝，工作中对所有人一视同仁，坚决拒绝吃拿卡要等恶劣行径。
在出色完成粮油保管员一职的同时，xx同志通过在安监局组织的培训中，取得了有限空间安全员的资格，并担任了安全员一职。在之后的工作当中，xx同志积极组织在职工作人员学习安全生产知识，并把学到的知识毫无保留的教给大家，同时也给同事们讲解作业中存在的风险和注意事项。在工作当中身体力行，指导大家严格遵守各项规章制度，做到预防为主，演练为辅，在领导的带领下多年未出过一起安全事故。同事眼中的他是一个把安全生产放在第一位的人，有同事清晰的听他这么说过：?都说‘安安全全上班来，平平安安回家去’，让每个人开开心心的上班，平平安安的回家是安全员的责任，这份责任是我该抗起来的，也是我该做到的?。为了保证大家在工作中的安全，防止意外，xx随后又参加了红十会所培训的急救员培训，并取得了初级急救员资格。
三、思想明确，积极要求进步
在担负多项职责的情况下，xx同志积极进步，主动要求担任起团小组一组的小组长一职。在生活中，他积极在青年职工中组织开展大家感兴趣的文化娱乐活动，并在闲暇时间组织青年职工进行体育比
赛等运动，让大家在紧张的工作之余身心得到了放松。在工作中，他积极响应集团和公司下达的各项文件，组织学习文件，领会文件精神。每当中央提出新提倡后，xx总是会在团小组会议中提出来，让大家传递?正能量?，编织自己的?中国梦?。每当工作中同事间出现了小摩擦，也会出现他的身影，及时与双方沟通，做好双方的思想工作，调解矛盾，紧紧把青年职工团结在一起。
在工作中xx同志虽然身兼多职，但是他将各项工作处理的井井有条，有条不紊将工作完成，做到了?干一岗、爱一岗、精一岗?。在工作强度大、任务重的时候，他也只是默默奉献着自己一份的力量，从未见他抱怨或者逃避工作。每当他生病之后还依然坚持在工作岗位上，同事都替他担心，担心他累坏了身体，落下病根，但他自己却说:?年轻人就是要有冲劲，多干点活没什么，应该的?。这种精神影响着库内每个人。他以其坚定的信念、超凡的毅力，在平凡的岗位上持续奉献、默默耕耘。篇四：青年岗位能手评比总结 2013年11月份青年岗位能手评比总结 自2003年9月份开始，综采机电维修项目部以“优化发展环境、青年争做先锋”为主题， 紧密结合矿团委要求，以促进基层管理、提高青年整体素质为核心，在工区团组织中广泛开展了争当“青年岗位能手”活动。下面针对11月份的评比情况，做如下几方面的总结：
一、高度重视，精心组织
工区团支部将“青年岗位能手”工作作为重点工作来抓，并将“青年岗位能手”的培养作为考核我工区14名团员青年的重要项目，将“青年岗位能手”作为培养青年骨干分子、技术尖兵主要途径。制定详细的工作目标和创建范围，广泛争取各方面的意见，加深相互间的沟通和联系，使“青年岗位能手”持续深入的开展。
二、完善考评制度、促进规范管理
我工区结合自身工作特点，制定了详细的《综采机电维修项目部青年岗位能手考核标准》，在对能手的考评上，采用了多种考核方法。将日常工作、理论学习以及在技术创新等方面的表现以分值的形式记录在“青年岗位能手”考核表中，将分值最高的前三名作为“青年岗位能手”的重点培养对象，并经会议讨论后签字上墙，使“青年岗位能手”的评比具有更加直观、简便、可比性强等特点。
三、加大奖罚力度，与工资奖金挂钩
工区以岗位能手的考评结果作为青年员工效益的考核依据，并作为职务晋升和工资奖金等事项的重要参考。
2013年11月份评比结果公示如下：
第一名： 总分：
第二名：
第三名： 总分： 总分： 综采机电维修项目部
2013年11月篇五：2015年岗位能手活动总结
官舟三完小2015年度“岗位能手”评选活动总结
本次活动以新课程理念为指导，以学科课程标准为依据，旨在深化课堂教学改革和提高教师教育教学能力和水平，以活动评比为截体，促进我校教师队伍整体素质的提升，先将本次活动小结如下：
1、本次活动为岗位能手评选活动，不仅是要在教育教学上突出，而且对学校的工作也是任劳任怨，在自己的岗位上兢兢业业，尽职尽责。
2、这次的评选我们全体教师还参加了本次授课、评课活动。参与人员广，活动面积大。无论能手参评教师还是不参评教师，都能积极参加。
2、对够条件参与能手评选的教师，对他们的作业、教案进行了评比，总体情况良好。作业：学生书写整洁规范，全部教师能全批全改，精心批改，许多教师有激励性评语。教案：全部教师以三栏备课（教师、学生、理念），且注重了实用和创新。
3、本次活动涌现出了许多优秀教师和课堂教学质量高的教师，他们教学理念新、教学手段广，课堂效率高。
4、各组评选优秀如下：语文组：黎再文
数学组：杨 冲
5、今后要求：能手评选贵在发挥他们的示范作用，希望评上能手的教师不仅要为荣誉而评，还要真正成为教学的领头羊，成为课改的带头人，提高质量的排头兵，带动我校整体奋进，整体提高。
