白庙中心小学环境教育工作计划
为确保全面完成省政府、市政府环保目标责任书和国家生态市、国家环境保护模范城市创建年度任务，着力加强和推动学校环境教育，切实提高我校环境保护教育的普及率，根据上级要求，结合我校教育工作实际，特制定本计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以改善环境质量为目标，深入贯彻落实教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》精神，大力开展学校环境教育，弘扬环境文化，提高环境道德水平，强化环境法制观念，形成热爱自然、节约资源、爱护环境的社会新风，促进人与自然和谐相处，促进经济社会又好又快发展营造良好环境。
二、工作目标
对学生进行系统的环境知识教育，切实培养学生良好的生态文明理念，增强环保意识，掌握环保知识，促进学生素质全面提高。
三、重点工作
（一）切实开足开好环境教育课程。课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施环境教育的主渠道，我校要严格按照国家教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》要求，将环境教育工作列入学校教育工作的重要议事日程，列入学校课程计划，做到教学计划、教案、课时、教师“四落实”。同时，学校和老师要注重将环境教育内容渗透于各学科的课堂教学中，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，践行环保行为。
（二）开展丰富多彩的环境教育活动。结合工作实际和学生特点，组织开展丰富多彩的环境教育系列活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中接受教育。一是组织学生参与对学校和家庭的周边环境的调查研究，提出环保建议，采取环保行动。二是组织召开多种形式的环境教育主题班、队会和知识讲座。三是利用环境纪念日开展宣传活动。如：“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”期间，可开展“绿化植树”、“爱鸟护鸟”活动。四是在学校广播站设立以环境教育为主题的栏目，充分利用学校宣传栏、手抄报、图片展宣传环保知识。五是举办以环境保护为主题的演讲、征文、绘画比赛等活动。六是以《小学生生态教育读本》为载体，开展以“爱我家乡、保护环境”为主题的环保实践活动，让学生通过社会实践，认识、了解环境保护的重要性和必要性，增强学生环保意识。七是加强与家庭的沟通联系，发挥环保小卫士的作用，积极开展“小手拉大手”活动，把环境教育活动进一步推向社会、走入家庭、引向深入。
（三）多渠道开展环境教育工作。我校要结合本地方环境教育资源，贴近学生，贴近校园，贴近实际，通过课堂渗透、专题讲座、环保宣传、综合实践活动、课外活动以及家庭环保实践活动等全方位、多层面的教育途径，开展环境教育，提高师生的环境意识，规范师生的环保行为；通过专题教育等形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，选择有益于环境的生活方式。
四、实施步骤
第一阶段：宣传动员阶段（2013年4月至2013年5月）。 利用板报、专栏、宣传标语、网站等形式，组织师生开展环保知识的学习，
普及环保知识，增强广大师生的环境保护意识，激发广大师生积极参与活动，营造浓厚氛围。
第二阶段：组织实施阶段（2013年6月至2013年9月）。明确工作职责，认真组织实施，落实环境保护教育教学任务和各项活动，全面完成既定的工作目标，使考核指标达到要求。
第三阶段：迎接验收（2013年10月至2013年11月）。 迎接教育部门的检查验收。对检查验收过程中发现的问题，及时整改，查漏补缺，确保各项工作全面完成。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。要充分认识学校环境教育的重要意义，加强组织领导，做到组织到位、责任到位、落实到位，确保环保目标责任的全面完成。
（二）精心组织，落实责任。要按照工作目标，制定实施方案，明确责任，落实到人，把环境教育纳入学校教育、教学考核的内容之中，认真组织环保教育活动，确保指标任务全面达标，并使之成为一项科学化、规范化、常态化的专题教育活动，深入、持久、扎实地开展下去。
（三）加大宣传，营造氛围。利用广播、电视宣传环保知识，充分发挥学校广播站的作用，广泛宣传环境教育活动，努力营造人人爱护环境、保护环境的良好氛围，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面。
总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里茁壮成长。
