首都医科大学
卫生管理与教育学院保持共产党员先进性教育活动
简报
第 五 期
卫 生 管 理 与 教 育 学 院
先进性教育活动领导小组办公室2005年10月10日
在“三项学习教育”活动中坚持
“三个结合、四项准备”，努力推进“思政课”改革
目前，“三项学习教育”活动正在我校深入展开。在“三项学习教育”活动中，我们从增强学校思想政治理论课教师队伍实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步提高政治意识、大局意识和责任意识，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高水平的思想政治理论课教师队伍，提高教育质量的根本目标出发，坚持“三个结合、五项准备”，努力推进“思政课”改革。
一、三个结合
（一）坚持与先进性教育相结合
本学期为了在高水平搞好“三项学习教育”的同时，高水平搞好先进性教育，我们坚持把二者有机结合起来，即在先进性教育学习阶 1
段，安排“三项学习教育”内容与先进性教育学习内容同步进行。在先进性教育进入分析评议和整改阶段后，为了进一步深入推进“三项学习教育”，我们安排了关于“三个代表”的重要思想，关于马克思主义立场、观点、方法，关于马克思主义文风、学风、作风建设的专题研讨（座谈）会，它们既是“三项学习教育”的深入也是先进性学习教育的进一步深入，并且在不断论证研讨的基础上，落实“思政课”改革实施方案。
（二）坚持与“思政课”教师队伍建设相结合
1．“思政课”教师队伍在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上，要与党中央保持高度一致。
高校“思政课”教师是马克思主义理论和党的方针政策的宣讲者，是社会主义意识形态和精神文明的传播者。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能和党中央保持一致的，不能从事高校“思政课”的教育、教学工作。结合先进性教育和“三项学习教育”活动，我们对“思政课”教师提出了三点共同要求：（1）提高对党的方针、政策的理解和把握能力，以“三个代表”的重要思想统领各项工作；（2）提高对马克思主义立场、观点、方法的理解和运用能力；（3）以严谨的学风指导学习和科研，以高尚的师德润泽校园和课堂。
2，更新观念，提高认识。
我们致力于提高“思政课”教师队伍对新形势下“思政课”改革重要性的认识──用马克思主义列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证，引导教师更新观念、提高认识，以积极的心态胜任新课程体系下的教育教学任务。
3．更新知识结构，提高育人能力。
（1）提升知识修养，不断更新和完善知识结构，提高教育教学能力。
（2）提升学术修养，培养学生思考问题、分析问题和研究问题的习惯和能力。
（三）坚持与师德建设结合
建设一支科学严谨、充满活力、学风优秀、教师风范好的师资队伍对于培养社会主义的建设者和接班人至关重要。我们的“思政课”教师队伍在“三项学习教育”和先进性教育学习的基础上，提炼出“师政课”教师队伍要做到：
加强学习，提高理论素养──真懂
捍卫真理，坚定理想信念──真信
教书育人，强化育人意识──真教
严于律己，发挥模范作用──真做
这对于我们的“思政课”教师队伍提升人格修养，做教书育人的表率，做大学生健康成长的指导者和引路人──育人，非常重要。
二、五项准备
我们在深入进行“三项学习教育”和先进性教育的过程中，在统一思想、提高认识的基础上，着手进行2006级开始执行新的“思政课”实施方案的各项准备工作。
（一）师资准备
师资准备是落实新一轮“思政课”改革实施方案的关键环节，整体思路是：
1．打破目前的教研室壁垒，要求每个教师承担与自己专业相关的2-3门课程；
2．遴选、新进必须的教师；
3．现有教师要适应改革和新课程体系的要求，自觉主动学习提高并改善自己的知识结构；
4．加强教师培养培训，积极参加中宣部、教育部将安排的对任课教师的培训，以掌握大纲的基本要求、熟悉教材、了解教学方法为重点，提高教师的专业水平和教学能力。
（二）教材准备
按规定，必修课必须使用统编教材，所以我们在教材方面的工作重点是利用我校哲学与社会科学系教师的优势，开发、制作教学辅助教材和电子课件，包括“精彩一课”、“教学热点难点解析”等。
（三）教学改革准备
1．完善教学管理方面的规范与职责，保证教学流程的正常有序。在认真学习和执行学校及学院相关管理制度的基础上，制定哲学与社会科学系的教学管理规范与职责，主要有：（1）课程负责人制度；（2）青年教师培养制度；（3）教学提醒制；（4）应急予案例；（5）集体备课制。
2．深化教学内容与教学方法的改革，提高课堂教学满意度，主要有：（1）教学内容上要充分体现“思政课”教育教学的方向性；充分体现“三贴近”的要求；充分体现医学生人文素质教育的要求。（2）教学方法采用启发式、案例式、讨论式、研究式等。（3）在教学手段上推进多媒体和网络技术的应用，实现教学手段现代化。
（四）实践教学的准备
深入开展社会实践是新形势下拓展大学生思想政治教育的有效途径，是大学生思想政治教育的重要环节。我校2004年12月召开的德育工作会议上，校党委把拓展社会实践资源、建立实践基地、丰富实践内容、增强学生社会实践能力作为我校加强和改进学生思想政治教育的一项重要任务和措施。目前我们的准备工作主要有：
1．以系或教研室为单位设计学期社会实践教学的主要内容，包括时间安排、基地考察、经费预算及达到的主要目的。
2．充分利用北京市爱国主义教育基地等各种社会教育资源的作用，建立“思政课”实践基地。
3．教师组织设计社会调查课题和调查问卷，就热点问题和课堂教学中的难点问题做专题研究。
4．教研室集中组织与任课教师分散组织相结合，指导学生参观访问、社会考察、社会服务，完成调研报告并按一定比例折算相应的课程成绩。
5．精选实践教学的研究成果（专题研究报告、调研报告、社会考察报告等）汇集成册，作为实践教学的资料保存。
报：校领导、宣传部
送：学院先进性教育活动领导小组成员、观察员
发：各党支部、信息员
（共印40份）
