Chen qiong 赫章县园长工作室
读《幼儿园管理与实践》心得体会
赫章县幼儿园园长工作室学员：何洋锐
随着工作岗位的变动，我从义教阶段转入了学前教育任教。并且很有兴成为了赫章县幼儿园园长工作室的一名学员，在主持人陈园长的介绍和工作室的要求下，我选择了《幼儿园管理与实践》来作为我到学前教育阶段来读的第一本关于幼儿园的书籍。我想通过读这本书来提高我对幼儿园管理的认识和找到正确的管理方向和目标，从而带领幼儿园向着正确的方向发展。
《幼儿园管理与实践》这本书共六章36个小节。全书分别从幼儿园文化、幼儿园一日活动皆主课程、幼儿园课程管理、幼儿园团队建设、行政后勤管理、幼儿园公共关系管理等方面介绍了如何管理好一所幼儿园,且结合了吴邵萍老师在北幼管理过程中的许多成功经验。
由于我是一位新转岗的园长，因此所有的工作都从零开始，下面我就围绕《幼儿园管理与实践》这本书的内容来谈谈自己读了过后的感受吧！
《幼儿园管理与实践》这本书分别从幼儿园文化、幼儿园一日活动皆主课程、幼儿园课程管理、幼儿园团队建设、行政后勤管理和幼儿园公共关系管理六大方面介绍了怎样才能管理好一所幼儿园，其中很多案例讲得非常实在，读了之后我收获很大，他让我在工作上找到了正确的方向和奋斗的目标。但让我感受最深的还是第二章“幼儿园一日活动皆是课程”。
幼儿在园的一日活动是指幼儿从晨间入园到下午家长来接离园时的整个活动安排。它分为晨间接待与劳动、晨间体育锻炼和
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第五，从幼儿午睡的组织与管理，解析了幼儿的午睡是一个容易被保教人员忽视的环节。首先管理者应当要用制度来引领，制订刚性的午睡值班制度，其次要对所有的保教人员进行全面的培训和幼儿园要有应急预案，第三是要进行现场观摩、有较强的后勤保障和监督要到位，且要不断的总结经验来提升我们的管理策略和技能。
第六，一日生活的保育管理，“保教并重”是幼儿园教育的特点，保育管理是幼儿园管理的重要组成部分。吴园长分别从将保育工作列入工作计划、创造研究保育工作、制订日常生活护理规范、加强进班指导、强化制度保障、注重做好特殊儿童的个性化护理、引导家长关注和配合、抓住重点，有针对性地做好保育工作等方面介绍了保育工作的重要性和必要性。
本章强调了幼儿一日生活作息安排要做到5个交替（动态活动与静态活动交替、户内活动与户外活动交替、常规活动与非常规活动交替、集体活动与个体活动交替、大肌肉活动与小肌肉活动交替）。幼儿园要通过实践研究，科学地安排、组织幼儿一日的生活、游戏、体育等，使幼儿生活有规律，促进其生活生长发育，有利于幼儿的全面发展等。然而这些知识都是我在看这本书以前从不知道的，他们对我今后的管理起到了非常重要的作用，对我们幼儿园的发展起到了引领作用。
总之《幼儿园管理与实践》中的管理强调要人性化管理，讲究人文管理。如何处理这两者之间的关系呢？书中提出制度建设是学校管理建设的重要保障，通过学校的制度建设从而确定各个部门、工作职位之间的明确分工。在制定相应制度时要让教职工觉得在这样一种制度下工作，有奔头、有劲头。在初步确定制度后，
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