歌曲《小蜜蜂》教案-
教学内容 歌曲《小蜜蜂》 课时 1课时 教学目标
1.启发学生带者愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》
2.通过音乐所表现的“飞的形象,向学生渗透热爱大自然,保护动物的教育”。
3.认识碰钟,学会其敲击方法。 重点难点
目的1
休止符
教具准备
手风琴、录音机、磁带、图片
实践活动动
聆听、演唱、律动、表演
板书设计 《小蜜蜂》
xx|x
o|xx
xx|xo|
xxxx|xxxx|xxxx|xxxx|
课后小结
教 学 过 程 设 计
含 时 间 分 配
教师活动时间约10分钟 学生活动时间约30分钟 ★
一、激情引趣:
1.提问:谁能学学小蜜蜂怎样飞。 学生自愿学小蜜蜂怎样飞。
2.教师数着拍子为学生自己设计的动作伴奏。 统一动作:两手分开上举交叉…… 3.提问:边走边飞该怎样做呢?
学生练习
统一动作:右左右左
左右左右
4.手脚配合:手:分分合合
脚:右左右左 5.按教师数拍子做动作.
面向全体学生,从学生的年龄特点出发,激发学生的学习兴趣。
二、感受歌曲旋律:
过渡:如果让你听着音乐,还能做这些动作吗? 1.
放歌曲《小蜜蜂》的伴奏。 2.
学生听歌曲《小蜜蜂》的伴奏想动作。 3.
学生随音乐律动。 4.
学生围圈听音乐律动。
面向全体学生,以兴趣爱好为动力,激发学生自主学习的积极性。
三、熟悉歌词。
过渡:你们做的动作太漂亮了,招来了一种小动物,猜猜是谁? 1.
听音乐猜谜。 生:小蜜蜂 2.
学生随音乐说歌词。 3.
学生随音乐学唱歌曲 4.
学生边律动边说歌词。
以学生的兴趣爱好为动力,激发学生的学习欲望。
教 学 过 程 设 计
含 时 间 分 配
教师活动时间约10分钟 学生活动时间约30分钟 ★
四、学唱歌曲。
导入:见你们表演的这么棒,小蜜蜂还为你们唱起了歌你们听: 1.
学生听范唱。 2.
学生随琴学唱歌曲。问答式教唱。 3.
重点处理: xx
xx|xx
xx 4.
用活泼有弹性的声音演唱歌曲。
重视音乐实践活动,增强学生对音乐的亲身体验。
五:表现音乐:(4’)
过渡:你能用这首歌的曲调为其它小动物编首新歌吗? 1.学生自编新歌:
如:《小花猫》《小鸭子》…… 2.展示自编新歌
鼓励学生的音乐创作,为学生创作提供宽松的时机。
五、课堂小结。
你们编的歌曲好听极了,唱着新编的歌曲离开音乐室好吗? 听音乐唱着新编的歌曲律动离开音乐室
激起学生的学习动机,延续学生对音乐课的期待。