《悯农》教案
活动目标：
1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。
2、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜别人的劳动成果，萌发幼儿热爱农民的情感。
3、理解“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。 活动准备：
音频朗读古诗、小孩用餐照片。 活动过程：
一、幼儿看图片引出主题。
师：小朋友们，你们看看这福图上是什么？ 幼：米饭。
师：那你们知道米饭是从哪里得来的吗？
师：小朋友真棒，现在我们来看看mi chen给小朋友带来了什么？（出示图片）
师：小朋友请看挂在天空中红红的是什么？ 幼：太阳。
师：那小朋友知不知道什么时候的太阳最红、最热呢？比如早晨、中午、还是晚上。 幼：中午。
师：对了，中午的太阳是最红最热的。晒得禾苗都弯下了腰。（出示
第二幅图）
师：小朋友请看这是谁？他又在干什么？ 幼：农民伯伯，他在种地。
师：你们看他脸上一滴一滴的是什么啊？ 幼：汗水。
师：哦，他的汗水都掉到禾苗下的泥土里去了。（出示第三幅图） 师：好我们在来看这幅图，上面是谁？她在干什么？ 幼：小朋友在吃饭。
师：哪谁知道她碗里的米饭是从哪里来的啊？ 幼：是农民伯伯种出来的。
师：（出示第四幅图）对了，它就是农民伯伯从田里一粒一粒辛辛苦苦的收回来的。
二、朗读古诗。
师：从前有一个名叫李绅的老爷爷，他也看了这几幅画立马就写了一首古诗。小朋友想不想知道这首古诗是怎样写的。 幼：想。
师：好,mi chen来告诉你们，古诗的题目叫《悯农》。（小朋友跟教师一起读两遍题目）好先听mi chen来说读一遍。（手指画读古诗再翻译）这首诗说的是，天气晴朗，中午的太阳当空照，农民伯伯还在地里干活，他很辛苦汗水一滴滴落入禾苗下的泥土里。可是有谁知道那盘子里的每一粒饭，都是农民伯伯辛辛苦苦换来的。好不好听啊？
幼：好听。
师：现在mi chen教小朋友一起学。（教两遍，师幼共读一遍）
三、听读古诗《悯农》课件。
师：告诉你们有个阿姨读这首古诗读的非常好听，我们一起来听听，跟她一起学学。（放课件古诗《悯农》）读两遍，好我们来学阿姨读古诗，老师读一遍你们再读一遍（读两遍）。 四：引导幼儿爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果。
师：刚才我们学习了这首古诗，了解农民伯伯种粮食很不容易。哪我们小朋友平常要注意什么呢？可能你们还不怎么明白，哪我们一起来看看这两张照片吧。（出示幼儿吃饭照片） 师：看看这个男小朋友他在干嘛？ 幼：吃饭。
师：看他的桌子上有很多的什么啊？ 幼：米粒。
师：我们在再来看看这个女孩, 她也在吃饭，但是她的桌面上却是干干净净的。说明啊这个女孩知道了农民伯伯种粮食的辛苦，她从不掉一颗米粒。而这个男小朋友不珍惜别人的劳动成果，把农民伯伯辛辛苦苦种的米粒掉在了桌上。哪我们小朋友要向谁学习啊？ 幼：小女孩学习。
师：对了，我们小朋友要珍惜别人的劳动成果。要爱惜粮食，不要浪费每一颗米粒。
五：理解“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。
师:你们说农民伯伯种粮食是不是很辛苦啊？ 幼：是的。
师：小朋友跟我一起说“辛苦”，“辛苦”。比如说：“我们老师每天啊要给小朋友扫地，拖地、叠被子、还要给你们穿衣服是不是很辛苦啊？ 幼：是的。
师：哪小朋友应该怎样做呢？ 幼：要听老师的话，要乖。
师：那除了农民伯伯，和老师辛苦之外，在你身边还有谁也很辛苦呢？（请个别幼儿说说）
幼：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送我们上幼儿园很辛苦。
师：小朋友知不知道我们幼儿园除了老师还有谁很辛苦啊？比如：（扫地的清洁工奶奶很辛苦，还有给我们做饭的厨师奶奶很辛苦）。 师：农民伯伯种地很辛苦，我们要珍惜每一粒粮食。现在我们一起读一遍古诗。
陈娇 2014.11.11
