第一单元
教材分析：
本单元的主题是——龙，包括3篇主题课文：《龙的传人》、《大人们这样说》、《叶公好龙》，还有一个语文天地。本单元的3篇课文，通过对龙的形象地描述、说明以及介绍它的诗歌和古文的介绍，向学生比较系统地介绍了龙，并激发学生对自由完美的向往和追求。 教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事。背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。 教学重难点：
了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。 能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。 课时安排：
《龙的传人》 2课时
《大人们这样说》 2课时
《叶公好龙》 2课时 《乐山龙舟会》 1课时 语文天地 4课时
第二单元
教材分析：
本组教材以“书”为专题编排了课文《神奇的书》《忆读书》《走遍天下书为侣》，拓展阅读课文《我的“长生果”》，及《综合实践》》组成，选编内容都紧紧围绕书，内容丰富，形式多样。美国，狄金森的《神奇的书》以诗歌的形式告诉我们书的神奇。《忆读书》是冰心老人的一篇关于如何读书的文章，内容简单扼要，又明白浅显。借此来引导学生如何学习和如何阅读课外书籍。学习本文可以结合课文中所提到的各部书以引起学生阅读的兴趣。《走遍天下书为侣》作者以新鲜的比喻——反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜。然后说明只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法。 教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解书对人生的启迪和读书所带来的乐趣，增强对书的热爱之情。继续练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。联系课文内容，了解“总而言之”等语言在文章中的表达作用。背诵《神奇的书》和《走遍天下书为侣》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。继续学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。能设计好自己的读书活动。自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。自学至少14个生字，会认会写。 教学重点：
了解书对人生的启迪和读书所带来的乐趣，增强对书的热爱之情。 教学难点：
能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。 课时安排：
《神奇的书》 2课时
《忆读书》 2课时
《走遍天下书为侣》 2课时
《我的“长生果”》 1课时
实践活动 3课时
第三单元
教材分析：
本单元的主题是——礼物，包括3篇主题课文和一篇拓展阅读课文，通过四个与礼物有关的故事，从不同的角度揭示了礼物的内涵。语文天地设计一项口语交际训练，安排了做礼物、送礼物等活动，并结合“礼物”安排了一次习作训练。“金钥匙”提出了口语交际——课堂讨论发表自己的见解要说明理由的要求。 教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，能够进一步体会人与人之间应该如何相处。练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。联系课文内容，积累好词佳句。学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。自学至少11个生字，会认会写。随班就读学生能掌握最基本的生字。 教学重点：
明白好礼物不在价值高低，而在于是否能表达自己的心意，符合对方的需求这一道理。 教学难点：
能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。 课时安排：
《献你一束花》 2课时
《微笑》 2课时
《礼物》 1课时
《奇怪的圣诞包裹》 1课时
语文天地 2 课时
第四单元
教材分析：
本单元共有四篇课文，其中一篇是拓展阅读课文。精读课文三篇，分别是《用目光倾听》《信任》《修鞋姑娘》。这些课文通过讲述人们日常生活中遇到的事例和对生活的种种心灵感悟，说明一个道理：人与人之间的交流，要心怀真诚，要善于信任，要不断追求真、善、美的境界，不要辜负别人的信任。《语文天地》根据课文主题设计了几个训练项目，目的是加强认识，进一步渗透《真诚》的美好愿望和理念。 教学目标：
读懂课文内容，了解主人公内心的感受，通过课文描写的具体事例，感悟真诚的重要，感受人的心灵的丰富与美好，激发学生提高自我、完善、丰美自我的愿望。通过自主学习，初步学习课文中的生字、生词，利用课堂讨论，纠正且深入记忆，逐步培养学生课前预习的习惯和自学能力、兴趣。
教学重难点：
理解“窗子”的真正含义并联系生活实际体会“她真诚的目光至今仍照耀着我”的丰富内涵。通过学习课文，体会人与人之间的信任和被信任的喜悦。 课时安排：
《用目光倾听》 1课时
《信任》 2课时
《修鞋姑娘》 2课时
《九色鹿》 1课时 语文天地
1课时
