古语有云：人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。时光的河流总是不断地向前的，我们不能总是沉浸于缅怀过去，也不能总是空想未来，我们能做好的唯有把握现在的自己而已。
各位老师，同学们，大家好，我是2013级生科一班的朱碧云，今天，我就在这里向大家展示一下我的寒假社会实践之成长在路上。
P1：从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母„„也许你从没注意到在这无数次的第一次中，你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，但是我们就在这一次又一次的第一次中成长起来了。那么，什么是成长呢？百度百科中是这样解释的：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事 ！ 这才叫做成长！ 我认为我的这次社会实践对我来说就是一个成长的过程。
P2：我的社会实践是一做一名促销员，任务当然是提高产品的销量。为什么选择这样的工作来作为社会实践的内容？
P3：这是有一些背景在里面的，最重要的是我的目标背景。曾经甚至就在前几天之前，我一直认为自己是有讲台恐惧症的，顾名思义，就是害怕上台，对于一个师范生，这是很致命的，所以，我不断地抓住机会去克服。我认为，如果能在一群人面前都能泰然自若的话，那么，我就算是成功了。其他，还有商家背景和商场背景。新年的商场真的竞争非常的激烈。不过这个我们抛开不谈。
P4：接下来，我就和大家分享一下，我在工作中的一些感想，第一点：呼唤客人是一门艺术 什么艺术呢？首先，面对陌生的一群人，敢不敢张嘴？这就是锻炼一个人的胆量了，会不会因为太害怕而不敢张嘴？对于我来说，我可以很肯定的告诉大家，我的第一句非常干脆，非常响亮！感觉还不错，只是挂在身上的小蜜蜂让我觉得有点受不了。其次，这个商场就在我家附近，随时会遇见熟悉的人。刚开始，我觉得这样的工作有点丢人。就像我闺蜜说的，一说起促销员，她就想起商场里的大妈。但是，只要能喊出来就没事了。在这次实践中，我遇见过我的高中老师还有好多同学，一开始，真的挺尴尬的，但是，只能说理解你的人真的会很支持你。那样，会让我更勇敢！最后说到的是，促销不是傻站着，你必须要用你的语言去吸引客人过来，我认为，这就是一个应用语文的过程。还记得以前看图写作文等等的一些题目吗？编广告词就和那个差不多
P5：客人被你吸引过来了，你能不能把他留住，最后形成一个购物欲来购买你的商品，这就是一门语言的艺术。现在有很多书都是讲这一方面，什么说话的艺术啊等等，但是诗人陆游说得好啊，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。你说出的话，除了真实，怎样让别人更愿意接受？你说出的话，除了真实，怎样让别人更愿意接受？这些都是要在实践中慢慢摸索的 P6：促销的手段之一就是做试吃，对于顾客来说，他完全有选择的权利，你要让他觉得选择你是正确的，你就要互换角色去为他着想，让他觉得你的确是在为他服务。做人也是这样，真心假意，很容易被看穿。有一些客人纯属试吃，逗你玩，要学会暗示，不然，被一个人吃光，被批评是稳稳的，最后想说无论是什么样的客人，都要用一颗真诚的心去对待，就像我们生活中出现的这么多人，总是好人多
P7：由每天的统计可以看出，这个产品销量是非常好的，我认为最重要的还是真材实料，只有这样才能在吸引新顾客的同事，留住老顾客。不仅商品是这样，我们也是一样的，要不断的去完善自我，把每一天都当成是自己的最后一天，很精彩的过活。你有通行证？你有保护罩？NO！俗话说靠山山倒，靠人人跑。实现自我还是在于自己的真材实料。
P8：对于我这个生科师范类的学生来说，我认为我们必须具备几大要素：良好的职业道德修养、全面的知识储备、过硬的能力和健全的人格。首先来看下良好的职业道德素养我认为最重要的三点：爱岗敬业、诚实守信、服务群众。在这次实践中，我印象最深刻是前两点，在工作的时候，特别像是服务类的，比如销售、服务员甚至老师，都是服务型职业，你的心思都会体现在你的工作里，是不是乐业，勤业，精业，被服务这都能很清楚地感受到。诚实守信就更不用说了。这是我们做人的必备物。第二是全面的知识储备，这除了要求我们平时在学习方面严格要求自己，我们还应该多去实践，实践才能出真知。第三点是健康的人格。健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。人格的健康能释放人的潜能，最终达到实现和完善自我的结果。
例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人，而奥尔坡特则认为是一个成熟的人，罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点，找出共同的东西，以下几方面的特征对衡量人格健全有突出意义。
(1)客观的自我认识和积极的自我态度。这包含三层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面的、丰富的;其次是不歪曲自己的特性，即既不夸大也不缩小自己的长处和短处;第二是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验缘何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但不光全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。
(2)客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。而且，他对别人的了解是建立在事实根据上的而不是主观臆测。此外，他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。
(3)生活的热情和有效解决问题的能力，心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作事业和家庭的热情。要具有与自己年龄相适应的生活能力。
(4)个性结构具有协调性。人格健全者应该有统一的人生观和世界观，个性倾向的各部分(需要、兴趣、动机、理想、信念和世界观)之间应该能保持一种动态的协调、平衡。而且他的认识、情感和行为之间也应该有协调性。
