小学六年级数学教学工作总结
2104年1月
这学期，我担任小学六年级172班的数学教学工作。一期来，我严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，圆满的完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：
一、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结,力求准确把握难重点，难点.制定符合学生认知规律的教学方法，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
二、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技
能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有
意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
三、认真及时批改作业。
布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真
分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次
的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、注重教育理论的学习
注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模
式.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.
六、积极推进素质教育。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发
展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。在今后教学工作中，我将吸取别人的长处，弥补自己的不足，再接再厉，把工作搞得更好。力争取得更好的成绩。
