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市场营销教研室科研资料

发布时间:2020-03-03 03:19:07 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

陈括:

专著:

《兰考新型农民合作组织发展合作社研究》,独著郑大出版社 2010年3月出版

省市级调研课题:

1、《对改制的国有企业职工身份待遇的调查研究》河南省社科联2002年4月24日一等奖主笔(排第二)

2、《学习“七一”讲话解放思想更新观念》河南省社科联2001年10月19日二等奖主笔(排第二)

3、《名牌与开封经济发展的战略思考》河南省社科联 2000年10月26日 一等奖(排第一)

4、《资源配置与就业问题研究》开封市社科联一等奖2003年元月一等奖(排第一)

5、《社会主义新农村建设典型调查--------兰考农民合作组织推进新农村建设调查》省规划办重点调研课题2008年5月(排第二)

6、2000年 主持市课题《开封民营经济发展模式探析》(获市一等奖)

7、2002年 主持市课题《资源配置与个人社会定位》(获市一等奖)

8、2003年 主持市课题《开封经济批判与展望》(获市一等奖)

9、2004年 执笔市课题《我市劳务输出战略研究》(获市一等奖)

10、2004年 主持市课题《以创业带动就业是我市再就业的重要途径》(获市二等奖)

11、2005年主持课题《农民增收问题研究》(获市二等奖)

12、2007年主持市课题《郑汴一体化对我市餐饮业的挑战与机遇研究》市一等奖。

13、2011市教委课题 高校管理类课程模拟训练教学方法研究

14、2011省政府招标课题 中原经济区农民专业合作社研究 结项

论文:

1、《关于兰考农村新型经济发展合作社的调查报告》今日科苑2006年第11

2、《兰考县农民合作社从综合型向专业型转变的思考》今日科苑2007年第5期

3、《一个红薯农场主的诞生》今日科苑 2007年9期

4、《河南农民老石的新思维》今日科苑 2007年15期

5、《管理学教学若干问题探析》新西部杂志2009年第24期

6、《一个老知青给大学生“村官”的建议 先当村民 后当“村官”》中国青年报2008年9月8日

7、2000年论文〈〈名牌与开封经济发展的战略思考〉〉获省社联一等奖

8、论文 转变农业发展方式 促进现代农业发展〈〈新西部〉〉2010年22期

李彦普:

1.主持郑州市科技局软科学课题“郑州市现代都市农业发展研究”,2012年

2.参与河南省教育厅人文社科课题“新型城镇化引领‘三化’协调科学发展研究”,2012年

3.参与河南省政府决策招标课题“河南农民专业合作组织发展研究”(第一参与人),2011年

4.参与河南省政府决策招标课题“河南省承接产业转移与产业优化升级研究”,2011年

5.“河南省新型城镇化引领“三化”协调发展研究”《对外经贸》,2012年12月

6.“基于供应链管理的河南农产品流通体系建设研究”《商业经济》2012年11月

7.“十二五”时期农民专业合作经济组织发展中地方政府职能研究《江苏农业科学》2012年9月

8.“基于利益需求角度的农民专业合作社动力研究”《安徽农业科学》2012年3月

叶亚丽:

1.郑州市会展经济可持续发展研究,郑州市社科联,主持,2010年,已结项;

2.正确认识和充分发挥河南比较优势问题研究,河南省社科联,参与,2010年,已结项;

3.郑州旅游电子商务特色化发展研究,产业与科技论坛,2010(11);

4.郑州市会展经济跨越式发展研究,湖北经济学院学报,2011(1);

5.郑州特色文化旅游电子商务发展研究,黄河科技学院课题,2010年,已结项。

6.发展河南高等教育,为中原经济区建设提供人才支持,郑州市社科联,参与,2012年,已结项

7.郑州市县域经济“三化”协调发展研究,郑州市社科联,主持,2012年,已结项

8.中原经济区背景下县域经济“三化”协调发展研究——以郑州市为例,当代经济,2013(05).

王小平:

1、郑州市城市建设与管理与研究,郑州市社科联,主持,2010年,已结项;

2、中国农民工政治参与研究,河南省社科联,主持,2010年,已结项;

3、郑州市汽车后市场发展现状及对策分析,郑州市社科联,主持,2011年,已结项;

4、参与河南省政府决策招标课题“河南农民专业合作组织发展研究”,2011年

5、浅析新时期党政干部政绩观异化原因及对策,黄河科技大学学报,2010(1)

6、案例教学法在市场营销学教学实践中存在的问题及对策探析,产业与科技论坛,2010(5)

7、郑州市城市建设与管理研究,产业与科技论坛,2010(7)

8、参与了教材《公共关系学》的写作(2010年8月北京交通大学出版社出版)。

张红玉:

1、2011省教育厅就业创业专项课题

2、2009年省社科联课题

3、2011年郑州市教学改革课题

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