教研员述职报告
匆匆一年即逝回顾一年的工作竟没有辉煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默无闻。静心回望，这平凡的忙碌，真实的付出留下一路平淡的足印，一路熟悉的风景。
人人都在写自己的历史，每个人工作、生活经历各不相同，内心的所思所想也大有差异。我是一名普通的教研员，下面就这一年来的工作情况，我将从认识自己，安静自己，丰富自己，提高自己，超越自己、快乐自己和相信自己七个方面向各位领导汇报。敬请提出宝贵建议。
一、认识自己
记得希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言就是“认识你自己”我国古代也有：致虚极，守静笃。自知者明，自胜者强。古圣先贤们都在规劝、提醒着我们。有的人云山雾罩，看起来很复杂，很有深度。其实，这种深度，是城府的深度，而不是灵魂的深度。这种复杂，是险恶人性的交错，而不是曼妙智慧的叠加。我平时做事和与人相处，真诚、直接、简单、自然。做事坦坦荡荡，做人光明磊落。不看风云变换，自己我行我素，从不高谈阔论，谦虚含蓄，拐弯抹角，疑虑猜测，可能太过于倔强，一句不经意的话语或动作，都会让人不愿意接近，望而生畏，甚至得罪人，我认为自己只要善良正直，坦然无愧就行。我不信奉“要正确的做事”原则，我始终相信：“一辈子都做正确的事。”不后悔自己做了什么？而要思考自己没做什么。不需要别人赏识、承认什么，可能自己过于简单，过于纯净，类似杯中白开水„„我想：一个人认识自己的确不容易，活出简单来更不容易，其实简单就是一种深刻的活法。
二、安静自己
周围越来越喧闹而自己越来越安静了.可能随着年龄的增长人的要求越来越精神化。我想起周国平曾说过人生最好的境界是安静。只有安静才能摆脱外界虚名浮利的诱惑。莎士比亚曾说过对生命嘲讽的一句话“充满了声音和狂热里面空无一物。”儿童文学家毛云儿也说在这个快节奏的时代在这个眼花缭乱的时代要学会让自己静下来静下来之后你就会发现意想不到的乐趣甚至更多。
一个人一个承诺一段辛苦漫长的旅程汇聚许许多多人的爱心终于实践。这是2009年最感人的一部作品美国著名作家摩顿森的《三杯茶》被称为“心灵发电机”。它告诉我们一个平凡人只要兼具人格和决心不轻言放弃也能真正改变世界。我们的工作与生活与其说是一条河不如说是一口井将动荡不宁的急流积压沉潜的平静如镜。我想买几本字帖好好练练字。要不自己写的字过几天后连自己都不认识了。
三、丰富自己
社会迅猛发展信息化时代逐彰亦显陈旧的知识已经跟不上新教育的潮流。为了适应教育的发展只有不断的去充实自己丰富自己提高自己使自己成为一个有思想的教师才能把该做的事情做好。 星云大师说一个人肚子里有了书这个人就有了华光。我们必须让自己成为发光体才能与世界的灿烂接壤。我喜欢买书、看书平日里领导布置的活完成后就读读书看报纸、刊物。读书就是自己人格和灵肉震撼体验的过程更是灵魂获得感悟愉悦的过程。它的目的与其说让自己一身书卷气倒不如让自己的精神萦绕灰土。 在记忆的长夜中有许多明亮的经典文学的神灯给过自己温暖、光明和力量。在重新整合的密码中我将找回自己精神栖居的家园。
读林格的《教育是没有用的》让我懂得了教育者的目的是让孩子成长而不是显示自己的聪明与才华。教育之道道在心灵而不是被动的知识传递和技能训练。教育者永远无法和孩子一起跑到他的人生终点因此最好的选择是站在看台上为孩子呐喊助威起到拉拉队的作用。教育是一把好刀会用的人进行优质教育不会用的人会把刀变成控制人的“凶器”。
读海伦•凯勒的《假如给我三天光明》让我看到了优秀的沙利文老师用她的执着和爱给了海伦光明、希望、快乐和自由创造了教育史上一个无法复制的神话。虽然我们时代不同但她的行为却一直在感动着我激励着我„„
读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》让知道了什么是理想学校巴学园作为一所学校成功就在于当别的孩子说这个学校是破学校时孩子们一起喊“这是一所好学校。” 教育是为了孩子的生活可不是孩子的生活为了教育。 读伦琴的《超越课程表》其实超越课程表就是把循规蹈矩式学习转向主动式学习。世界上著名科学家的成功经验就是:忠于自己的天真发展自己的兴趣。长期沉醉于自己钟爱的事情上在快乐的体验中学有所成。如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造那他的一生永远是模仿和抄袭。
在科幻作品《海底两万里》中凡尔纳告诉我们;没有做不到的只有想不到的。如果连想象都没有没有目的、没有方向更不可能有科学的进步。„„
正如美国激励大师贝克•哈吉斯所说《世界上最伟大的推销员》这本书有机会的话一定要读一读它好像一位良师诤友在道德上、精神上和行为准则上引领你、指导你给你安慰、给你鼓舞帮助你寻找心灵的幸福与平静
上世纪20年代阿尔贝特•施韦泽在《文化哲学》中说没有人为我们的精神列出清单也没有人以高贵的信念和真正的进步的动能为基础去检验我们的精神生活。也有人说我们的脚步太快以至忘记了思考结果丢失了自己。人是会思想的苇草我们应该及时停下来读读书摆正自己的灵魂读好书不是说你读过没有而是你读过几遍读书不在多贵在精每有会意便欣然忘食。好书经典可以涵养身心澡雪精神安顿心灵升华人格阔远生命。 无限相信书籍的力量是我们教育信仰的真谛之一.在阅读经典思考经典感受经典中我们的思想就会深邃高远精神就会丰盈充实生活就会有滋有味工作就会美丽光明
四、提高自己
有人说观晚霞悟其无常观白云悟其卷舒观山岳悟其灵奇观河海悟其浩瀚„„学贵用心悟非悟无以为妙。别人的东西永远是别人的只是悟出的东西才是自己的。
记忆中的2011-2012学年度自己的工作可圈可点感觉没什么亮点。协助校长合理、规范地进行教学常规量化管理开展学科教学研究、总结和交流做好问卷调查检查工作。我虽然是一名教研员但一直没有忘记自己还是一名老师积极学习探索各学科教学的理论知识有感想就有收获。沉浸在对课堂教学的思考中业余时间整理了一些思想的碎片给自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督导检查后我都认真书写了心得体会
五、超越自己
我很喜欢的一段话“对自然规律的尊重是人类智慧的开始也许每个人在获得智慧之前都必须自己亲身经历一些事所有经历的目的都是为了有一刻能敲开封闭多年的心灵让智慧流进去。”在现实中我做好真实的自己不断的挑战自己超越自己我思故我在想海阔天空做脚踏实地。用随笔记下自己的问题记下自己的行动记下自己的反思只要坚持就会超越自己过上一种幸福完整的教育生活。
六、快乐自己
范仲淹说“不以物喜不以己悲”。《圣经》里说“常常喜乐凡事包容凡事感恩”。林肯说人快乐的程度多半是自己决定的。其实这些讲的都是不要让你的情绪受外物或他人影响保持快乐最重要。在平凡琐碎的工作生活中我要学会把快乐掌握在自己的手里把这种感觉保持永久
未来是由现在所产生出来的我们每个人只能活在当下快乐当下工作当下。就是要把握现在尽力做事无愧于心无愧于天无愧于地开启一个没有终点的快乐未来。
七、相信自己
梳理过去的一学年自己对工作缺乏责任意识没有着眼于全局的观念缺少深层次思考对优质教学的课题研究也是“高处不胜寒”而且研究过于理论化与教学实际有很远的距离。工作中没有创新的勇气和魄力。
在下个学年我自己满怀信心和期待。我要充分发挥 “没有潜心的研究就没有精致的教育”工作理念用实际行动来回答“钱学森之问” 精心准备、精心组织、开展网络教研活动交流教育教学经验借鉴先进的教学方法打磨自己的课堂教学模式跟随领导深入学校有针对性地进行督导检查积极参与各项优质课、观摩课、示范课、公开课以及优秀论文评选。从认真做事开始再以认真做事结束牢牢锁定目标画出圆满的句号。
春华之时播种希望秋实之时收获成功。最后让温总理的一段话做为我述职报告的结尾吧。我仰望星空,它是那样寥廓而深邃那无穷的真理让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁那凛然的正义让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空它是那样壮丽而光辉那永恒的炽热让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷未来的路在脚下延展未来不是一个要去的地方而是一个我们要创造的地方通向它的道路不是我们找到的而是我们走出来的
