第二课
色彩的和谐
学习领域:造型·表现 课时:1课时 教学目标:
1、认识邻近色,掌握邻近色的调配规律。
2、用邻近色绘制一幅作品。
3、感受色彩的魅力。 教学重点:
认识邻近色并掌握其调色方法。 教学难点:
如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。 教学准备:
教师:课件、颜料和绘画工具。 学生:水彩笔、油画棒。 教学思路:
本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色,使他们感受到邻近色的和谐美;接着通过观察色轮表,明白邻近色之间的色彩关系和变化规律,并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法;最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。 教学过程:
1、引导欣赏:
(1)播放课件,欣赏生活中室内的邻近色画面
(2)出示课题——“色彩的和谐”。
(3)复习三原色、三间色对比色,比较邻近色与对比色的区别。
2、目标发展:
(1)什么是邻近色?(出示色轮)
在色环上,相邻近的色彩,称为邻近色。(让学生通过12色彩轮盘找出邻近色)如: 黄——黄绿——绿 红紫——紫——蓝紫 黄橙——橙——红橙
(2)在两组绘画中寻找邻近色(师生互动)
(3)欣赏画家作品,(克里姆特《树》;梵高《向日葵》)找出邻近色,并说说邻近色在画面中产生的效果:和谐 (4)师示范邻近色的调配方法
黄色里逐渐加大蓝色比例,最后变成绿色。
3、实践活动:
(1)作业:用邻近色组织一幅画面。 (2)学生动手操作,教师巡视指导。
4、作业展评。 课后反思: >是小学美术五年级上册第二课.本课集合了中外小朋友熟悉喜爱的卧室与别墅作为范画,运用暖色和冷色的的两中对比,让学生感受和谐色给人的舒适魅力。
本课是色彩基础课,课程结构内容包括:邻近色的概念,在色相环上,相邻近的颜色称为相近色,如黄、黄绿、绿或红紫、紫、蓝紫等。邻近色的配合,会使人产生舒适、和谐的美感;色彩冷暖的概念,冷暧对比是色彩对比的一种,补色对比是最鲜明和强烈的冷暖对比,在同一幅画里,必须有一个主色调,主色调对画面的和谐产生决定性的作用。
因此,本课在实际授课过程中,主要以激发学生的学习兴趣为前提,通过学生接触和谐色,认识和谐色,,运用和谐色激发学生运用色彩的欲望,以此来提升学生对美术的兴趣,在浓厚兴趣的基础上,培养学生用线条、色彩、表情、语言等表达自己对形与色的感受,以及对真、善、美的认识。从而发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系,更加热爱美术课。