《画一幅色彩和谐的画》教案
一、教学目标：
、知识与技能：
认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。
2、过程与方法：
学会使用邻近色画一幅画。
3、情感态度与价值观：
感受运用邻近色给人带来的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。
二、教学重点和难点：
教学重点：
学习邻近色的知识，掌握运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的色彩美。
教学难点：
运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。
三、教学准备：
教学、教具、油画棒、水粉用具等。
四、教学活动：
、游戏导入：
请同学们比一比，看看谁又快又准的排列出色卡。
三原色：红黄蓝
三间色：橙紫绿
看图片
这幅图片给你什么样的色彩感受？
请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩，然后回答什么是色彩和谐？
（和谐——协调
统一
一致）
确定主题，今天就让我们来画一幅色彩和谐的画。
2、欣赏印象派大师莫奈《睡莲》系列绘画
找一找运用了哪些颜色？这些颜色在色相环中的位置。
定义：邻近色：色相环中相接近的颜色。
找邻近色：如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与蓝、蓝与紫、紫与红等。
3、欣赏画家作品：
欣赏《红土地》
有一位著名的版画家，他用自己的方式表达了对自己生活的土地的热爱，我们一起来走近他：
（1）《红土地》，著名版画家李成忠创作，1996年获“第十三届全国版画展”银奖。作品中运用了哪些颜色？给你怎样的感受？
（2）李成忠的版画作品，都是想从人和宇宙之间找到一种和谐的对应。他通过对人的思考、对自己所生存的这块土地的思考，深深悟出了人和高山白云间的关系。《红土地》就是最好的例证——画面色彩明亮且空间广阔，显示了他对滇东红土地真诚热爱之情，所以这张画为版画中的精品。
欣赏《顾盼》：
（1）画中描绘了什么内容？
——画面的大部分是一层覆一层的大叶片，有如荷叶般大小，由于光线原因，每片叶片都绿得不一。在画面的左下角，密密覆盖的树叶片下现出一个大空隙，有一根粗壮的枝干伸出，枝干上还伸出一条条小枝，小枝上挂满了野果，仿佛饱满得要压着枝干下垂的样势。有两只娇小、可人的鸟儿分别停栖在大叶片的茎与杆干上伸出的小枝条上，它们歪着头相互对视着。
（2）画面中运用了哪些邻近色？
4、体验，说说
请你说出每幅画面中的主要色彩；
画家在使用邻近色作画时，两种颜色用的是否一样多?
有没有使用其他的颜色？是哪些颜色？
小结：
可多用邻近色，不用或少用对比色。
、教师示范：
与学生合作完成邻近色的画。
6、作业要求：
选取一组自己喜爱的邻近色，创作一条色彩和谐的方巾。
学生完成（教师给与指导）
7、作品展示
通过找邻近色说一说这些作品的特别之处。
8、小结：善于发现生活中的色彩美，表现和谐的色彩美。
