《色彩的和谐》教学设计2
领域：造型•表现 课时：一课时 教学目标：
知识与技能：认识邻近色，掌握邻近色的调配规律． 过程与方法： 用邻近色进行涂色练习． 情感态度价值观：感受色彩的魅力． 教学重点：
认识邻近色并掌握其调色方法． 教学难点：
如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果． 教学准备：
教师：水粉颜料和绘画工具．
学生：水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布． 教学思路：
本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的．
教学过程：
1、引导欣赏：
（1）
播放录象，欣赏生活中的邻近色画面 （2）
出示课题——“色彩的和谐”．
（3）
复习对比色，比较邻近色与对比色的区别．
2、目标发展：
（1）
什么是邻近色？（出示色轮） 在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色．如： 黄——黄绿——绿 红紫——紫——蓝紫 黄橙——橙——红橙
（2）寻找邻近色（师生互动） A、家居图片 B、生活图片 C、建筑图片
（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐 （4）师示范邻近色的调配方法
3、实践活动：
（1）作业：用邻近色组织一幅画面． （2）学生动手操作，教师巡视指导．
4、作业展评．
《《色彩的和谐》教学设计2.doc》
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