青白石中学2007----2008学年校本培训计划
一、培训的指导思想
本年度我校校本培训将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育部《关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见》和《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，以及市教研师训部门意见为依据，本着针对性、实效性、系统性、自主性、开放性原则开展好本年度的校本培训工作。全面贯彻落实教育局“年度教育工作要点”所要求的相关目标任务，深化课程改革，实施素质教育，提高基础教育教学水平和质量，为促进我校教育事业的发展做出新的努力和贡献。
二、培训的目标
为教师成长搭建平台，让教师在事业的发展中发展自己。为全面推进素质教育和促进教育的改革和发展提供人力资源保障，树立终身学习观，促进教师个人专业化发展，形成一支适应教育改革和发展需要的教师队伍。
三、培训重点
本年度的校本培训将结合教师课改，以“构建和谐课堂”为主题的新一轮“三课”活动为平台展开，加强学习和研究，提高教育教学的实际能力。每次培训尽量做到抓住一个要点，集中一个科目，解决一个问题，给更多的教师以更多的启示和引导。对于老教师，通过校本培训要提高他们实践经验总结和提炼的能力；对于中年教师，激励
他们的教学创新精神和创新教学能力；对于新教师，提高他们实施教育教学活动的有效实践能力和教育艺术水平。
四、培训内容
本年度在对教师个人自培计划的基础上，结合我校教师的需要及我校的实际情况，拟就以下内容展开专项培训：
1.师德师风培训
2.课程改革培训
3.信息技术培训
4.课题研究培训（五环联动反思成长）
5.教学专业技能培训
6.教师自学、读书指导
五、对校本培训进行管理的主要策略及措施
1.专家引领。针对教师在教育教学中出现的疑难和困惑，采取“请进来，走出去”的方式，聘请专家到校举办专题讲座，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。同时，学校将邀请教研员到校指导教学，通过听课、评课、查看教学笔记、教师研讨等形式，对教师的教育教学进行具体的指导，帮助教师提高教育教学水平。
2.校长引导。在校本培训中校长要以身示范，带头承担校本培训任务，担任校本培训的引领者。
3.骨干辅导。充分发挥骨干教师的模范和辐射作用，骨干教师必须做校本培训的培训者，采取经验交流、专题讲座、上示范课等多种
形式对全校教师进行培训，让骨干教师的知识和经验在教师中得以传播，发挥他们的最大效应和辐射作用。
4.资源传导。凡学校安排的外出学习培训，回校后必须当好“二传手”，写出详细的学习汇报材料在全校或一定范围内交流，听课的要在全校范围内上汇报课，从而做到“一人学习，全员受益”，实现了资源传导和共享。
5.强化自学。学校将在每学期开学布置教师自学的任务，并督促教师做好读书笔记，写好读书心得。
六、培训形式
校本培训将采用菜单式管理模式，实行继续教育学分登记制，具体将采用接受性学习培训、指导参与性学习培训、探究性学习培训方式相结合的多元化培训模式。
七、考核办法
根据不同的培训项目制定不同的考核办法，对培训效果进行考核，组织培训项目成果的交流、评比活动。培训项目成果、考核的结果作为学校目标管理的重要依据。
1、加强考勤工作。每一培训做到主讲人落实、参学人员落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，培训教师每次要填写考勤登记表，做好培训记录，收集好相关培训资料。
2、加强考核工作。每次培训后都要求参加培训的教师认真写好培训心得上交教研组。
3、加强评优工作。根据教师的出勤情况，过程资料，心得体会等进行分项考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三等，考核结果作为教师评聘、晋级、评优等的依据。
八、保障措施
1、组织保障
为搞好校本培训工作，学校专门成立校本培训领导小组，由校长任以第一责任人的身份担任组长，分管教学的副校长负责具体的培训管理工作，教导处承担培训的日常事务性工作。
2、校本培训领导小组成员
组长：张茂军
组员：魏菊梅、陈正江、魏立宽、杨苏寿、王勇、冯宏伟
张茂军校长是第一责任人，对整个校本培训工作进行全面领导和监督，魏菊梅副校长负责根据校本培训计划对整个培训过程进行部署、检查、指导、协调工作。杨苏寿主任负责师德师风培训的指导工作并负责课题研究及教学专业技能的培训。冯宏伟老师负责课改培训工作。王勇老师负责信息技术培训及教师自学的指导工作。
3、制度保障
为确保校本培训工作的顺利开展，学校将进一步建立健全的相关制度，并完善校本培训激励机制。培训结果计入教师个人学时学分考核中。
4、经费保障
学校为校本培训设立专项资金，用于购买教学杂志、书刊等资料，聘请专家名师举办讲座，送教师外出学习等，做到专款专用，确保校本培训工作的顺利开展。
青白石中学
2007年8月31日
