减负与学生创新素质培养实践研究作业设置
(一年级)
为培养创新型人格注重培养创新意识和创新思维,首先从每天的作业布置体现:(语文)
1.书面作业
一年级主要是学生的习惯养成教育,所以作业不多但要精,将时间控制在15分钟以内。要学生能观察字体结构,一笔一划书写,慢慢写出汉字的运笔。
2.复习作业
将当天所学知识复习巩固,采取读一读,背一背,给家长讲一讲的方法。既巩固了所学的知识又使家长了解到孩子当天的学习情况,还能锻炼学生的口才。
3.课外阅读
以兴趣激发学生的阅读能力,在大量的阅读中提升自身的品行;在大量的阅读中去感受语言的魅力;在大量的阅读中去积累好词好句为将来的习作做好文思泉涌的准备。
4.实践与观察作业
众多能力来自于生活,如劳动能力:学洗自己的小件物品,学扫地,学拖地等,培养劳动意识,知道劳动很光荣,感受劳动所带来的快乐。又如观察能力:春天来了,出门走走,在大自然中感受春的气息,调动五官,看、听,嗅感受春的脚步,其次将感受表达出来,说说这美丽的春天。
二年级F班作业布置内容
作业种类:
1.基础作业2.拓展作业3.思维作业4.实践作业
作业内容:
1.基础作业:抄写生字、词语和练习册练习题。
2.拓展作业:例如搜集一些有关课文内容的资料。
3.思维作业:用集中识字中的生字和词语编儿歌。
4.实践作业:例如让学生观察春天等。
三年级作业布置(减负课题)
作业类型:知识型、拓展型、思维型、实践型
具体内容:
知识型:听写每课词语、朗读课文、背诵课文、完成练习册 拓展型:完成作文、仿照课文内容完成小练笔、完成学习运
用中的相关题目、查找作者的简介、搜集与课文相
关的资料等
思维型:根据课文题目或内容质疑、根据课文编一编,演一
演、完成动物调研报告、写想象作文、完成阅读与
写作等
实践型:制作感恩卡、感受春天、感受季节变化、观察植物
或动物、创编主题小报、为家中做事并完成周记、
办主题墙报、朗诵会、制作书签、举办故事会等