团庄小学
防震减灾演练方案
2013年9月30日
团庄小学
防震减灾演练方案
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构 (1) 领导小组 总指挥：臧百高
副指挥：宋志毅 卢仁元
成 员：张大斌 曹虎林 安 瑞 刘兴山 杨 银 (2) 教室室内指挥组： 张大斌 成 员：各班班主任 职 责：
①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）场地指挥：臧百高 成 员：张大斌
职 责：撤离后的场地（大小操场）指挥和维持现场纪律 （4）后勤组： 组 长：卢仁元
职 责：会场物资准备 资料收集：曹虎林
（5）疏散引导组：各班主任
职 责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。
三、演练安排 1．内 容：
(1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练 2．对 象： 全体师生。 3．时 间：
2011年9月30日下午
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：
①认真对待，不搞过场; ②听从指挥，有序疏散; ③遇事不慌，头脑冷清; ④积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。落级检查各年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．安排教师在相关转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序 (一) 启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，团庄小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二) 教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报”信号。
2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三) 紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室。 七．演练各岗位具体负责人名单：
疏散时转弯处安全负责人如下：各班主任 疏散路线：
一至四年级从教室疏散撤离到马路，集合并清点人数。 幼儿班疏散撤离到小操场，集合并清点人数。
团庄小学 2013年9月30日
