教务处2013—2014学年度第二学期工作计划
指导思想：
本学期，教务处工作将继续围绕学校的工作要求，以县局相关会议精神、“十八大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实 “质量、课堂、教研、监控”四个重点，坚守质量提升路径，坚持“目标引领、过程监控、奖惩激励、落脚课堂、激发状态”和“段段清、节节高”的工作总要求，理顺质量关系，做实质量环节、健全质量机制，追求质量提升的常态、促进全校教学工作进一步向规范化、科学化、内涵化方向发展。进一步创新工作推进方略，更加关注过程，更加关注引领策略，更加关注实效。
工作举措：
一、继续贯彻落实《宝应县中小学教师教学常规实施细则》，抓实备课、上课、课后辅导、训练等教学环节，全程有效监控各年级教学质量，确保教学质量的提高。
1、严格执行《安宜高级中学有效教学要求》、《学科课时教学目标要求》，形成各学科教学明确提出具体化要求。并在“一课二上三讨论”、优质课大赛决赛等中逐步融入，稳固我校特色的“生本课堂243”模式。
2、继续深化课堂达标练兵活动，在上学期示范引领和达标练兵基础上，形成学校对所有老师的达标考核，并做好迎接县局的评估考核的准备。在活动中研讨本学科的课堂模式，引领全校教学业务的提升。
3、着力推进“六个有效”的落实：每个有效教学策略找一个“落脚点”作为抓手进行推进。近期组织研讨。
二、围绕质量目标，健全质量监控体系，进一步完善质量目标考核机制，促进整体提升。
1、加强对各年级课堂质量的监控，继续组织好学情诊断、有效性检测，查找问题，优化应对策略，及时指导矫正存在的问题；关注高三过程中的期初、一模和二模，全力提升高考的质量。
2、结合各年级部的实际，植入规范教学环节，如教学内容问题化、教师候课、自编训练材料系列化、早读课任务化等，并在学校形成常态化。
3、推行教学目标课时化、系列化，导学案中清晰地注明学习的知识、方法
目标、情感价值观目标，目标要具体化，并有与之相对应的课堂检测，教务处不定期抽查。
4、以重大考试为依托，结合期中考试质量分析，加强对四个薄弱环节的追问，利用全校教研活动进行集中点评，点评具体而务实。抓实改薄工作：每次考试结束一周内将年级质量分析上传教务处。质量分析重点是明确“四薄”和改薄计划制定与实施。每次阶段考试年级部质量分析要把“四薄”明确化，按照教务处印发的统一表格写好“改薄”计划书，年级部要督促跟踪计划书的落实情况，相关材料留年级部存档，教务处、督导室组织人员进行抽查。
三、重视各类课堂质态督查，与督导室联手，加强对课堂实效的评估。
1、继续进行第九届优质课大赛决赛，搭建观摩、研讨平台，对照标准和课堂规范，形成自己的特色课堂教学模式，聚焦课堂效益的提高。评出优秀者，参加学校对外展示。
2、完善有效课堂评估标准，以评估促落实。以年级为单位，备课组内部评估，年级部汇总，针对存在的问题及时与任课教师交流，以便改进，提升课堂实效。
3、充分发挥导学案的功能，要求做到先学后教，以学定教；导学案上要清晰地注明学习的知识、方法目标、情感价值观目标，并有与之相对应的课堂检测；年级分管教学主任每周审核并检查导学案，教务处对全校的导学案进行全面的检查评比，对于优秀的给予表彰、张贴展示，对于不符合要求的在年级部内部给予通报，要求限期整改。
四、立足校本教研，确保静校教研实效。
1、搭建三大平台，转变教研方式：搭建 “静校教研”为主体的教研平台。静校教研以有效教学探究为中心，积极开展有效教学模式研究，立足课堂，立足体验，立足反思；搭建以“课题研究”为主体的科研平台。围绕基于有效教学、基于问题、基于实用，开展微型课题研究，梳理本校本学科教学中的突出问题、重大问题，人人围绕一个问题开展微型课题的研究；搭建以“学科基地”为主体的辐射平台。
2、加强两组建设，发挥骨干效应：教研组侧重于学科中的共性问题，工作重点主要包括教师培训培养、专业指导等，开展形式主要有课题课例、论文案例、沙龙讲座、教学评比等，其主要抓手是课例研究。备课组侧重于年级学科的具体
教学问题，工作重点主要包括教材分析、质量检测等，开展的重要形式是集体备课、听课评课、及时交流，资源整合等，其主要抓手是集体备课。充分发挥骨干教师在校本教研中的龙头和示范作用。
工作重点
1、优化“生本课堂243”教学模式，形成“有效教学”的规定动作。
2、细化导学案编制要求，明确“问题单式导学案”。
3、定期进行校级作业有效性抽测，切实提高教师、学生对纠错工作的重视程度。
4、加强校本课程开发力度，以学科与生活为题，组织编写校本课程。
5、推进课程基地建设。
6、课堂达标大练兵考核评估。
7、原创题大赛成果的物化和推广。
8、办好每月一期的《教学情况通报》。
月工作安排
2月份
1、组织全校学期前静校教研活动，以备课组为单位研讨教学计划和第一周导学案。
2、安排各年级部备课组集体备课，要求老师完成第一周复备教案。
3、高二年级小高考迎考工作。
4、高三期初联考考务工作。
5、检查教研组工作计划、备课组教学计划、上学期期末“改薄计划书”。
6、检查、汇总“四表”（作息时间表、课外活动安排表、课表、值日表）上墙。
7、全校性教学计划执行情况检查（第1周）。
8、学分认定中学业成绩不合格学生补考。
9、教学干部听课统计（每周不少于2节）。
3月份
1、检查校本课程、研究性学习开展情况，实验室、阅览室工作月度检查，导学案月度评比。
2、落实三个年级质量目标和考核方案。
3、参加各类教学竞赛和论文评比。
4、迎接县课堂达标练兵考核。
5、第九届优质课大赛学科决赛。
4月份
1、组织各年级期中质量检查及分析。对高
一、高二年级进行校内视导；校本课程、研究性学习中期检查；实验室、阅览室工作月度检查；导学案月度评比。
2、迎接教研室对高三年级的主题式调研视导和对高三年级课堂达标的验收，高三一模组织和分析。
3、迎接县课堂达标练兵考核。
4、举办对外公开教学活动。
5月份
1、实验室、阅览室工作月度检查，导学案月度评比。
2、高
一、高二个性化质量调研。
3、课堂达标练兵活动总结表彰。
4、高三二模组织与分析。
5、协同督导室高一高二视导。
6月份
1、组织期末考试及分析。强调考风考纪教育。
2、校本课程、研究性学习学期检查；实验室、阅览室工作月度检查，导学案月度评比。
3、协助校长室做好高一新生招生工作。
4、教务处、教研组、备课组做好总结工作。
5、各类资料整理、归档工作。
2013.9.1
