我的教育故事
綦江区安稳小学 周人书
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
2011年夏天刚过，新学年又到来。这年又接了一个六年级，六年级是一个转折点，是学生最容易出问题的阶段。谢天谢地，第一个月相安无事，没有学生告状，也没有家长电话。正当庆幸之时，一天早上六点钟，一阵电话铃声把我吵醒：“老师，我孩子（化名琴琴）昨天晚上没有回家，她已有三天没有回家了！”“什么？！”我一惊而起。“这孩子平时在校表现不错，还是我班的体育委员，这两天也是天天按时上学，按时作业，我没有发现她有什么异常。”听着电话那头家长焦急的声音，我连忙安慰家长，不要惊慌，可能今天她也会按时到校，让我先了解情况。
八点，琴琴准时出现在了学校。我把她叫到办公室，经了解，这三天放学后她到以前的一个女同学家里去了。（化名秀由于各种原因已辍学，并外出打工，这几天回家休假）我说：“你不会回家，家里人该多担心哪。”“她才不担心，又不是我亲妈。”平时在老师面前表现得如此乖巧的孩子说出这样的话，我惊愕：这孩子一定有什么事情。
经过进一步沟通，我了解到，琴琴六岁时父母离异，父亲又娶了继母。继母和她感情不深，她也从来没有叫过一声妈妈，继母对她的事一般不大管。父亲又经常不在家，现在孩子已长成了少女，有许多事情需要母亲的帮助，她把那位和她有相同经历的同学当场了倾诉心声的地方。（秀十六岁，母亲早逝，父亲六十多岁，家境贫困）
我意识到了事情的严重性，同时也很自责，作为班主任对学生的家庭情况如此不了解。我告诉自己一定要想办法改善这对母女的关系，
要不然这孩子会毁掉。于是我精心设计了一次主题班会“感恩母亲”，并以此为题写一篇作文。作文交上来了，我惊喜地发现琴琴这样写道“这三年多来，她还是为我们作了很多，有时看着她冻红着双手为我、妹妹、爸爸洗衣服，真想叫一声妈妈，但这声妈妈就是叫不出口„„”。看着作文，我知道突破口有了。于是，我紧急召开了一次家长会，要求所有母亲参加。家长会上，我让琴琴念自己的作文，读着读着，孩子哭了，她的继母哭了，所有的家长都哭了。最后在所有家长的掌声中孩子终于叫了声“妈妈”，母女俩相拥在一起。看着这场面，我也哭了。
一年过去了，现在琴琴已顺利进入了中学。教师节那天，我接到琴琴的祝福电话，她还告诉我，开学那天，是妈妈送她去的，妈妈为她买齐了所有生活用品，并为她铺好床，每天打电话询问生活学习情况，她现在很幸福，因为有了妈妈。
作为琴琴的班主任，我也因为她的幸福而感到幸福。
