我不是机器人
孩子们是最喜欢双休日的，因为只有这时候孩子们可以尽情的放松、玩耍。可是现在的孩子却越来越不喜欢放假，甚至开始有些惧怕了。
哥哥家的小孩，每个星期六下午四点都送到我家让我这个姑姑给她补英语。每个星期三要学演讲，每个星期四要学奥数，每个星期五要学跆拳道，星期六白天要去学毛笔字。真的是忙的不得了。上完毛笔字课后我扣一点时间来我家补习英语。孩子真的是太苦了，上课期间我问她：‚你学这么多累不累啊？‛‚当然累了，我前几天都发烧了。可是奶奶和妈妈说不学的话将来就不能考名牌大学。就没饭吃了。我整天就像个机器人啊！可我不是机器人啊！我好想休息休息，我想出去玩。姑姑啊，你和我妈妈说说吧，你帮我求求她让她同意让你带我出去玩呀。‛看着孩子可怜的样子，让人真为他们感到悲哀啊！一位老教育工作者曾心痛地说：‚现在某些家长，根本不是在教育孩子而是摧残孩子，拼命地给孩子施加压力，使孩子变成了学习的机器人。殊不知当孩子在重重压力下，找不到家的感觉时，我们的教育就彻底失败了。‛
一到放暑假孩子最多的地方就是补习班。英语补习班、数学补习班、初中预前班……。父母把孩子当成了学习机器，让孩子不停地走于各种辅导班之间。于是，孩子不再是孩子，而成为了‚学习机器‛。他们不再有童年，不再有星星和月亮，不再有蓝天和白云……取而代之的是读不完的书山和做不完的题海，更有比明星赶场还紧张的各类培训班和补习班，他们从小到大只听过一句话——‚作业做完了吗？‛或者‚考得怎么样‛？在大人眼里，他么是一群没有自主意识的‚学习机器‛。
家庭教育是孩子最早接触的教育，会影响人的一生。但是很多家长都把孩子当成了实验室中的学习机器，他们正在伤害着我们的孩子！在这种教育误区的影响下，许多孩子的心灵被渐渐地扭曲，直至走向人生的极端。
‚知心姐姐‛卢勤在她的著作中曾讲过这么一个真实的故事：一天，一位母亲给卢勤打电话：‚我女儿只差几分未被北大录
取，吃了安眠药，现在在医院抢救……‛这名女孩学习成绩一直很好，一心想上北大。结果录取通知书发下来才知道，女儿因几分之差被北京另一所重点大学录取。虽然这也是一所相当不错的学校，但这女孩从此便一言不发，借机跑到公园自杀。
她的父母哭着对卢勤说：‚我们的心都要碎了。女儿是我们的全部，可女儿的全部是北大……‛
‚这个两个‘全部’就是问题所在。‛卢勤说，‚父母除了孩子以外还有事业、生活、社会责任等。‛正是由于他们把女儿当作生活的全部，女儿的‚全部‛才变成了北大，‚这太绝对了，人生变成了只有一条道儿，很容易把自己逼上绝路。‛
所以请所有的家长醒醒吧！把你们的孩子从学习中释放出来吧！把暑假还给孩子们，让他们尽情地玩、尽情地笑。不要把他们变成学习的机器人，而是把他们培养成全面发展的真正的人才！
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