南街小学兴趣班活动方案
一、意义
在我国新一轮的基础教育课程改革中,校本课程逐渐引起教育界的普遍关注。校本课程能为学生提供多样化的课程选择，它尊重学生的个性差异，提升学习者的主体性，培养学习者的创新意识、创新能力，已成为新世纪课程改革的主要趋向。校本课程开发正体现了这一方向，它充分考虑到时代的特点、学生的需求，适应学生不同性格发展的需要，充分发挥学生的自主性，独立性，充分发挥其主体地位和主观能动作用，能更好地发展学生的特长和个性。校本课程开发也赋予了教师一定的自主权，充分调动了教师积极参与课程开发的热情，为教师提供了发挥创造性空间和大显身手的机会。同时教师参与课程开发有助于提高教师的专业水平和课程意识。特别是第三次全国教育工作会议以来，校本课程的概念在我国教育界受到广泛关注，全国中小学校也轰轰烈烈地开展起校本课程开发实践活动。
二、现状及目的
南街小学虽属一所县属小学，但生源80%来自周边农村，因接送不便利，家长外出务工无人监管等问题，有300余名为住校生，另有200余学生在校外托管，还有一部分由年迈的爷爷奶奶监管。孩子们除了在校学习义务教育段所开设课程之外基本无条件参加兴趣特长班，这极大地遏止了学生的全面发展，满足不了学生在各个年龄段的求知欲望，与新时代素质教育相违背。
鉴于此，华县南街小学校委会成员在经过一个暑期的深入调研，积极筹划和精心准备下，以校园为阵地，开发与利用学校现有资源，充分发挥教师作为课程开发的主体作用的周五大课堂兴趣班活动方案确定。2015年秋季开学第二周南街小学校本课程----“周五大课堂”正式启动。共开设演讲与口才，英语话剧，硬笔书法，器乐演奏，电脑绘画，舞蹈基本功等22种课程，极大地满足了全校1200名学生的学习需求。但由于专业老师的缺乏，个别课程效果不够理想，后经校委会研究决定，2016年秋季开始将周五大课堂兴趣班缩减为9个，由专业老师进行授课，进一步加强兴趣班活动的实效性。
三、组织机构
成立：南街小学兴趣班领导小组
组长：郝晓娟
副组长：詹琳萍
组员：杨娜
贺亚芳
工作任务：组长，副组长对各个兴趣班上课情况进行监督和检查，学期末对兴趣班成果进行验收。组员对兴趣班教师的备课进行定期检查。
四、实施过程
授课地点：学校相关部室
授课时间：每周五下午
春秋季
13:30------14:50
夏
季
14:50------16：15 授课教师要求：
1、坚持学生自愿参与的原则，做好兴趣班学生的选取，登记造册，熟悉每个学生的基本情况。
2、按时上课，提前三天准备好课堂活动方案（备课），课程所需的材料，活动方案要对课堂效果进行预估。
3、提前三天交至领导小组进行检查，方案不合适的及时进行修改，确保课堂内容充实，活动有成效。
4、负责组织学生课前按时安全进入兴趣班，课后按时返回各自班级，组织好课堂秩序，做好课堂纪律，安全，考勤记录。教育学生进行自我管理，不破坏部室设施设备。
5、确保每学期兴趣班学生学有所获，有集体或个人成果。
五、发展方向
校本课程要取得成效重在坚持，今后南街小学会一如既往，本着以全面推进素质教育，促进全体学生的全面健康持续发展的办学宗旨，在校本课程开发方面不断钻研，挖掘地方特色课程，聘请校外专业人员进行定期授课，不断充实兴趣班课程种类，逐步提高课程质量，建立完善的课程评价机制，使课程的设置更加多元化和个性化。努力打造一所优质特色校园，造就一批全能的高素质教师队伍，甘为我们华县教育事业的发展探路试水，勇往之前！
华州区南街小学
2016年9月
