2014年数学教师招聘面试问题 问题1：
试说明考评组为什么出“**********”这一节课作为面试课题。
分析：这个问题主要是想让考生回答本节所涉及到数学知识、技能、思想、方法等。所以回答时要抓住这几个方面来说明。
问题2：
现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？(无标准答案) 问题3：
一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境.新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样,生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草,植物,使课室充满了生机.请你判断,它将产生什么样的效果，为什么？
[参考分析]这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果.根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草,植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画,花草植物上,而影响了专心听课。
问题4：
班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你喜欢哪一类？如果你是班主任，准备怎么做？你可能会遇到哪些困难？如何处理？
问题5：
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用\"漏一补十\"\"错一罚十\"的做法.你怎样看待这一现象 请运用记忆的有关规律加以分析。你如何处理这种情况？
[参考分析] 这种做法违背记忆规律,也是行之无效的.学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,\"漏一补十\"\"错一罚十\"的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍。
问题6：
你觉得你上课的板书如何修改可以更吸引学生，更能突出重点？为什么？科学依据是什么？
《数学教师招聘面试问题.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档