张畈中心小学２012春教学工作总结(陈耀兵)
本学期，我校在洛阳中心学校的领导下，进一步开展落实了\"课内比教学\"活动.提高了课堂教学效率和师资整体素质。实施了精细化管理，规范了教学过程管理，，关注学生的全面发展和终生发展。落实了对教学工作的各项检查，在努力开创教学工作新局面方面做了如下一些工作。
一、加强师资队伍建设切实提高教师素质
1、三月份安排陈耀兵老师参加国家远程教育培训学习，提高了管理教学的业务水平。
2、四月份全体教师(在洛阳中心学校)参加了曾都区继教中心组织继教学习.鼓励并督促教师注重继续教育学习，自觉学习教育教学杂志，并要求在１２月底完成读书笔记，
３.五月份开展了\"课内比教学\"活动.加强了学校内教师间的相互听课。构建学习型教师，改变学习方式和学习习惯，提高了教师素质。
４、五月份组织语文教师外出学习.参加了洛阳中心学校组织的洛阳高小语文教研教学活动，
５、六月份积极组织教师参加了省、区的优秀论文、教案.课件、评选活动，使教师在参加评选的过程中有所收获，得到提高。
二、加强教学管理， 提高教学质量。
1、严格执行课程计划，强化了教学法规意识，教师要严格按学校课表上课，不准私自调课，不准私自让课占课。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强了课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
２.继续严格执行”减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，教材、教辅用书及资料的征订严格执行上级文件。无违规现象.
３、加强了对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，
４.要求教师坚持单元测验.注重试卷分析.
５.坚持半年的三次教学月检,注重了月检过程管理和月检小结.月检作到了公平,公正.月检结果拿入了教师绩效工资.
６、加强循环教材使用的管理。坚持教材随任课教师走， 值得提出的是信息技术教材的使用，上课前，教师将教材分发到学生的桌子上，下课后教师会将教材整理好，并妥善存放，一学期下来，三十多本教材保管良好，无破损情况。
二、开展教学研究，深化教学改革 本学期以“高效课堂教学”研究为主，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的讲课、说课.评课能力，提高每一堂课的效益。强化素质教育.促进学生全面发展.
１.随堂听课：开学初进行全校任课教师随堂听课，促使教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
２.推门课：加强了学校听推门课的力度，及时了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高了教师课堂教学效率、学生学习效果。
３.骨干教师展示课：骨干教师精心准备，展示他们的教学风采，为其他教师学习交流搭建了平台。
４.要求教师互相学习.达到了半年听课每人不少１0节.
５.认真组织.精心安排.开展了,小制作.绘画.硬笔书法的活动.培养了一批特长生.三.需要改进的工作：
1、继续关注课堂，打造高效课堂。
2、加大“科研促教”的力度。增加丰富多彩的教学活动，促进
学生全面发展.
３.培优转差工作有待加强.
４.学生的书写能力有待提高.
５.老教师在多媒体应用方面.有待培训.
回顾一学期的教学工作，在上级主管部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，展望新学期，我们将深入研究教学，大胆改革，锐意创新，把我们的工作做新，做实，做细，做好，努力走出一条有特色的教学之路！
２012年６月
