八年级历史上学期教学工作计划
一、指导思想:
着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。
二、教学目标:
通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。
三、学生情况分析:
本学期我任教八年级4个班,平均每班26人,上学期学生成绩相差不大,但学生对历史学科的学习兴趣不是很浓,学习方法不得当。步入八年级学生正处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。
四、教材分析
八年级中国历史上册共22课书,活动课2课。主要分析了中国近代史的一些重大事情,从鸦片战争到人民解放战争的胜利及中国国近代经济和社会生活,近代科技与文化,中国史线索繁琐,所以主要是要将历史线索向学生讲解清
楚。
五、教学措施
优生:
要求:除了掌握教学大纲上的基础知识外,还要在思想认识、能力培养上达到自我运用的水平,学会运用辨证唯物观点来分析和解决问题。
措施:上课注重对学生能力的培养;课后多交流,通过培尖的形式加以沟通;作业布置加大难度,多布置分析性的作业;以面批为主。
差生
要求:完成基础知识,培养正确的爱国主义情操
措施:上课认真督促、作业以面批为主;课后多补差;经常发现学生的问题,及时解决,了解思想动态,鼓励学生上进。
六、教学安排
第一、
二、三周第一单元侵略与反抗
第四、五周第二单元近代化的探索
第七、八周第三单元新民主主义革命的兴起第
九、十周阶段复习与检测
第十一周第
13、14课
第十二周第
15、16课
第十三周阶段测验
第十四周第
17、18课
第十五周第
19、20课
第十六周第
21、22课
第十七周阶段 测验
第十八周总复习迎接期末考试